Scenariusz na temat tolerancji dla uczniów. Scenariusz Dnia Tolerancji dla szkoły podstawowej. Wykaz używanej literatury

1 Prezenter: Dzień dobry, drodzy goście i uczestnicy naszego świątecznego wydarzenia.

1 Prezenter: Dziś nasza rozmowa dotyczy tolerancji. 16 listopada na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Decyzja ta została podjęta przez Państwa członkowskie Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. Oświaty, Nauki i Kultury w Paryżu 16 listopada 1995 r. Nie każdemu to słowo może być znane i na pierwszy rzut oka brzmi ono zupełnie niezrozumiałe. Ale znaczenie, jakie niesie ze sobą, jest bardzo ważne dla istnienia i rozwoju społeczeństwa ludzkiego. Współczesny człowiek kulturalny to nie tylko człowiek wykształcony, ale taki, który ma poczucie szacunku do samego siebie i jest szanowany przez innych. Tolerancję uważa się za oznakę wysokiego rozwoju duchowego i intelektualnego jednostki, grupy i społeczeństwa jako całości.

2 Prezenter: Pojęcie TOLERANCJI ma swoją historię: Na przełomie XVIII i XIX wieku we Francji mieszkał niejaki Talleyrand Périgord, książę Benevento. Był osobą utalentowaną w wielu dziedzinach, ale niewątpliwie przede wszystkim - w umiejętności uwzględnienia nastrojów innych, traktowania ich z szacunkiem i szukania rozwiązań problemów w sposób jak najmniej naruszający interesy innych. ludzie. A jednocześnie pielęgnuj własne zasady.

1 Prezenter: Termin tolerancja tłumaczony jest jako tolerancja, chęć i umiejętność nawiązywania i utrzymywania komunikacji z ludźmi.

2 Prezenter: Co to znaczy być tolerancyjnym? Oznacza to: umiejętność przebaczania, akceptowanie ludzi takimi, jakimi są, umiejętność przyznania się do swoich błędów, zrozumienie innych, zaakceptowanie tego, że inni mogą myśleć, żyć inaczej niż Ty.

1 Prezenter: Na propozycję UNESCO pierwszą dekadę nowego stulecia ogłoszono Dekadą pokoju i niestosowania przemocy w interesie dzieci planety. Problem ten jest szczególnie istotny dla współczesnej Rosji. Akty przemocy, terroryzmu i nietolerancji, które stały się częstsze w ostatnich latach, zaostrzyły konflikty międzyreligijne, międzyetniczne i inne.

Występ uczniów za sceną: czytanie wiersza „Dobro i zło” (wideo)

Dobro i zło. Skąd to się bierze w człowieku?
Kiedy staje się dobry lub zły?
Może taki się urodził?
A czy w XX wieku istnieje dobro?
W końcu mówią, że staliśmy się bardziej źli i
nieczuły.
Ale jestem pewien, że większość ludzi
Zachowaliśmy miłość i wiarę w naszych duszach,
Choć przeżyliśmy wojnę i głód.
Dobroć wciąż żyje na świecie,
Nie, to nigdy nie umrze!
Bo zawsze i w każdym czasie
Ludzie wierzyli w moc dobroci!
Hej, stary, rozejrzyj się
Na świecie jest tyle piękna!
Czy to wszystko może się nagle wydarzyć?
Stać się ofiarą strasznej eksplozji?!
A może nie wystarczą nam wojny i spory,
Kłótnie, wypadki i katastrofy?
A może nie do końca zrozumieliśmy
Jak okrutny stał się świat?
Dobroć jest pokojem, jest prawdą, jest prawdą.
Każdy z nas powinien być miły
By kiedyś dać z tego kawałek
Pozbawiony przynajmniej raz w życiu.
Zrób chociaż raz coś dobrego dla ludzi,
Zaszczep w nich nadzieję i wiarę,
Że zło umiera na widok,
Ale dobro będzie nadal żyło!
Tak, na świecie jest wielu życzliwych ludzi,
I żyją wśród nas
I z twoją bezinteresowną życzliwością
Wszyscy nam teraz pomagają!
Niech niebo będzie błękitne
I słońce jest czyste!
Niech człowiek nie będzie zły,
A świat stanie się piękny.
Ludzie, wyjdźcie z mieszkań!
Czy moje słowa są dobrze słyszalne?
„Ludzie, życzliwość i tolerancja
uratuje świat!”
I musisz mi uwierzyć!

2 Prezenter: Ludzie coraz częściej dochodzą do wniosku, że bezkompromisowość i bezkompromisowość muszą ustąpić miejsca wyższym wartościom – umiejętności znajdowania rozwiązań akceptowalnych dla obu stron, zapobiegania powstawaniu i przezwyciężania istniejących konfliktów.

1 Prezenter: „Tolerancja to duma ze swojego narodu, ale także szacunek dla tradycji i religii innych narodów.

2 Prezenter: Ty i ja wszyscy mieszkamy w Federacji Rosyjskiej, w jednej wielonarodowej rodzinie. Urodziliśmy się na tej ziemi lub przyszliśmy żyć na tej Ziemi, dla nas Rosja jest naszą Ojczyzną.

2 Wystąpienie studenckie „Rosja”

1 Prezenter: W naszym okręgu Tatishchevsky mieszka wiele narodowości i małych narodowości. Ale pomimo tego, że w okolicy mieszka tak wiele osób różnych narodowości, wszyscy żyjemy w pokoju, przyjaźni i harmonii. A w naszej szkole uczą się dzieci ponad 8 różnych narodowości.

2 Prezenter: Nie ma osoby, która nie kocha wakacji. Święta poprawiają relacje między ludźmi i sprzyjają wzajemnemu zrozumieniu. Święta sprzyjają poszanowaniu odmiennych narodów, zwyczajów i tradycji. Dzięki wakacjom mamy chęć i chęć zadbania o naszą ojczyznę i lepszego poznania się.

1 Prezenter: Nasze dzisiejsze święto nazywa się „Obfitość narodowa”. Uczniowie przygotowali dla wszystkich występy amatorskie oraz narodowy poczęstunek.

2 Prezenter: Goście obecni na uroczystości:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1 Prezenter: Oddano głos ________________________________________________________________

2 Prezenter: Niekończące się stepy, gładkie błękitne jeziora. Jak piękna jest nasza Ziemia! I bogaty... Bogaty w ludzi i talenty. A w naszej sali są utalentowani chłopaki, przedstawiciele różnych narodowości. Teraz dzieci naszej szkoły pokażą, jakie są życzliwe i obdarują Was cząstką dobroci, radości i dobrego nastroju.

3 Prezentacja studencka:

1 Prezenter: Dziś zapoznamy się z pieśniami i tańcami ludów zamieszkujących naszą wielką Ojczyznę.

2 Prezenter: Cóż może być piękniejszego niż piosenka o ojczyźnie, o głębokim uczuciu, jakie odczuwasz do ziemi, która cię urodziła i wychowała.

4 Prezentacja studencka:

Tatzhigistan

5 Prezentacja studencka:

Azerbejdżan

1 Prezenter: Zatem dzisiaj mówimy o tolerancji, przyjaźni między różnymi narodami, wzajemnym zrozumieniu i szacunku.

2 Prezenter:

Tolerancja nie jest prostym uczuciem,
Kupisz go więcej niż raz:
Ile szlachetności i współczucia trzeba okazywać,
Tylko wtedy sam to wszystko zrozumiesz.
Bycie tolerancyjnym jest sztuką
Jesteśmy o tym głęboko przekonani:
Musimy żyć w przyjaźni i harmonii.

6 Prezentacja studencka:

Tatarstan

1 Prezenter:

Rosjanie i Ukraińcy, Baszkirowie i Tatarzy
Świat staje się taki okrutny
Że nie da się żyć samotnie...

2 Prezenter:

Odpowiadajmy sobie nawzajem wysokim uczuciem -
I możemy ocalić kruchy pokój.

7 Występ uczniów

8 Prezentacja studencka:

1 Prezenter:

Jest takie święto, które jest dla każdego
Ludzie, wszystkie narody, tradycje i te
Kto myśli inaczej, żyje inaczej,

2 Prezenter:

Ale drzwi do jego domu są otwarte dla każdego,
Każdy, kto chce być tolerancyjny!

(wszyscy uczestnicy wychodzą na scenę)

1 Prezenter: Połączmy więc ręce, przyjaciele, aby nie zginąć samotnie!

Uczestnicy: (mówią razem)

Jeśli wszyscy będą wobec siebie tolerancyjni,

Razem sprawimy, że nasz świat będzie tolerancyjny.

2 Prezenter:

Dziękuję wszystkim za uwagę!

Szczęście dla Was wszystkich, pokój, dobroć i radość! Do zobaczenia!

Wydarzenie pozalekcyjne na temat: Tolerancja dla uczniów szkół średnich. Scenariusz

Ogólnoszkolna impreza – „Archipelag Przyjaźni Narodów”. Scenariusz święta poświęconego Międzynarodowemu Dniu Tolerancji.

Shushpanova Natalya Alekseevna, nauczycielka MBOSHI „Liceum z internatem „Burevestnik”, Władywostok
Opis materiału: Zwracam uwagę na ogólnoszkolne wydarzenie poświęcone Międzynarodowemu Dniu Tolerancji. To rozwinięcie może być przydatne dla organizatorów nauczycieli, wychowawców klas, wychowawców i nauczycieli dodatkowych. Edukacja. Materiał przeznaczony jest dla dzieci w wieku gimnazjalnym i licealnym.

Cel: krzewienie szacunku dla różnych narodów świata.
Zadania: uczyć dobrej woli, chęci wzajemnego zrozumienia i akceptacji oraz rozwijać zdolności twórcze uczniów.
Dekoracje: artystycznie udekorowana scena i sala, odpowiednie nagłośnienie.
Używane książki:
1. Klub szkolny Kulinich G.G. VAKO 2007.
2. Morozova L.P. Fajne zegarki Koryfeusz 2006.
3. Kuleshova N.V. Scenariusze wakacji, Phoenix, 2002.

„Archipelag Przyjaźni Narodów”.

(Do muzyki: ja, ty, on, ona... wychodzą dwaj prezenterzy).

Prezenter 1- Dzień dobry, drodzy goście i uczestnicy naszego świątecznego wydarzenia!

Prezenter 2- 16 listopada świat obchodzi Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Decyzję tę podjęły Państwa członkowskie Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. Oświaty, Nauki i Kultury w Paryżu 16 listopada 1995 r. Współczesny człowiek kulturalny to nie tylko osoba wykształcona, ale osoba posiadająca poczucie szacunku do samego siebie i szanowany przez innych.

Prezenter 1„Ludzie coraz częściej rozumieją, że bezkompromisowość musi ustąpić wyższym wartościom – umiejętności znajdowania rozwiązań akceptowalnych dla obu stron, zapobiegania powstawaniu i przezwyciężania istniejących konfliktów.

Prezenter 2- „Tolerancja” to duma ze swojego narodu, ale także szacunek dla tradycji i religii innych narodów.

Prezenter 1- Ty i ja wszyscy żyjemy w Federacji Rosyjskiej, w jednej wielonarodowej rodzinie. Urodziliśmy się na tej ziemi lub przyszliśmy żyć na tej Ziemi, dla nas Rosja jest naszą Ojczyzną.

Prezenter 2–Na naszym Terytorium Nadmorskim żyje wiele narodowości i małych narodowości. Ale pomimo tego, że w regionie żyje tak wiele osób różnych narodowości, wszyscy żyjemy w pokoju, przyjaźni i harmonii. A w naszym liceum uczą się dzieci ponad 8 różnych narodowości.

Prezenter 1- Nie ma osoby, która nie kocha wakacji. Święta poprawiają relacje między ludźmi i sprzyjają wzajemnemu zrozumieniu. Święta sprzyjają poszanowaniu odmiennych narodów, zwyczajów i tradycji. Dzięki wakacjom mamy chęć i chęć zadbania o naszą ojczyznę i lepszego poznania się.

Prezenter 2– Nasze dzisiejsze święto nazywa się „Archipelag Przyjaźni Narodów”.

Prezenter 1- Na ziemi są święte granice,
Ale nie ma na nich żołnierzy granicznych.
Pszenica przekracza te granice,
Jabłonie stoją na nich w uścisku.

Prezenter 2-Miniesz je i nawet nie zauważysz,
Że przybyłeś do innej krainy.
Po drodze spotkasz dobrych przyjaciół -
Z kishlaków, wiosek, z odległych wiosek...

(brzmi muzyka. „Parada krajów”).

Prezenter 2- Na naszej uroczystości obecni są następujący goście:
(prezentacja członków jury)

Prezenter 2-Gdzie zaczyna się przyjaźń między narodem rosyjskim a narodami innych krajów? Jak budować relacje z innymi narodowościami, jeśli nic o nich nie wiesz?

Prezenter 1- Cóż, oczywiście, trzeba zapoznać się z ich kulturą, tradycjami, historią. Przecież przyjaźń między jednostkami i całymi narodami opiera się przede wszystkim na interesach. Jak ludzie mogą być interesujący, jeśli nic o nich nie wiadomo?

Prezenter 2- Jesteśmy nowym pokoleniem Rosjan i teraz od nas zależy, jakie stosunki Rosja będzie miała nie tylko z sąsiadami, ale także z mocarstwami światowymi.

Prezenter 1-Bezkresne stepy, gładkie błękitne jeziora. Jak piękna jest nasza Ziemia! I bogaci... Bogaci w ludzi i talenty.Teraz dzieci naszego Liceum pokażą, jakie są życzliwe i obdarzą Was cząstką dobroci, radości i dobrego nastroju.

Prezenter 2„Karta miejska kraju” Spotykamy ich.
(przemówienie 11 klasy).

Prezenter 1
(mowa 11b kl.).

Prezenter 2
(przemówienie 11 klasy).

Prezenter 2
(przemówienie klasy 10).

Prezenter 1- Na scenę zostaje zaproszona klasa 10.
(przemówienie klasy 10).

Prezenter 2
(przemówienie klasy 9).

Prezenter 1- Na scenę zostaje zaproszona klasa 9.
(przemówienie klasy 9).

Prezenter 2-Słowo jury.
(jury opcjonalnie komentuje wizytówkę i ogłasza punkty w konkursie)

Prezenter 2-Żyją razem na ogromnej planecie
Różni dorośli, różne dzieci.

Prezenter 1-Inny wygląd i kolor skóry,
Ale oczywiście jesteśmy pod pewnymi względami podobni!

Prezenter 2- Do następnych zawodów „Taniec narodowy” Na scenę zostaje zaproszona klasa 11.
(przemówienie 11 klasy).

Prezenter 2-Na scenę zostaje zaproszona klasa 11b.
(mowa 11b kl.).

Prezenter 1-Na kolejny konkurs na scenę zostaje zaproszona klasa 11.
(Występ klasy 11a).

Prezenter 2-Na scenę zostaje zaproszona klasa 10b.
(przemówienie klasy 10).

Prezenter 1-Poznaj 10 klasę.
(przemówienie klasy 10).

Prezenter 2-Poznaj 9 klasę.
(przemówienie klasy 9).

Prezenter 1-Poznaj 9 klasę.
(przemówienie klasy 9).

Prezenter 2-Słowo jury.
(jury opcjonalnie komentuje taniec i ogłasza punktację w konkursie)

Prezenter 1- Zatem dzisiaj mówimy o tolerancji, o przyjaźni między różnymi narodami, o wzajemnym zrozumieniu i szacunku.

Prezenter 2-Tolerancja to nie tylko uczucie,
Kupisz go więcej niż raz:
Ile szlachetności i współczucia trzeba okazywać,
Tylko wtedy sam to wszystko zrozumiesz.
Bycie tolerancyjnym jest sztuką
Jesteśmy o tym głęboko przekonani:
Musimy żyć w przyjaźni i harmonii.

Prezenter 1- Na scenę zostaje zaproszona klasa 11. „Pieśń narodowa”.
(przemówienie 11 klasy).

Prezenter 2- Na scenę zostaje zaproszona klasa 11b.
(mowa 11b kl.).

Prezenter 1- Na scenę zostaje zaproszona klasa 11.
(Występ klasy 11a).

Prezenter 2- Na scenę zostaje zaproszona klasa 10.
(przemówienie klasy 10).

Prezenter 1
(przemówienie klasy 10).

Prezenter 2- Na scenę zostaje zaproszona klasa 9.
(przemówienie klasy 9).

Prezenter 2
(przemówienie klasy 9).

Prezenter 1- Słowo jury.
(jury opcjonalnie komentuje utwory i ogłasza punktację do konkursu)

Prezenter 2-Tak, na świecie jest wielu życzliwych ludzi,
I żyją wśród nas
I z twoją bezinteresowną życzliwością
Wszyscy nam teraz pomagają!

Prezenter 1- Niech niebo będzie błękitne,
I słońce jest czyste!
Niech człowiek nie będzie zły,
A świat stanie się piękny.

Prezenter 2- Na scenę zostaje zaproszona klasa 11 „Twórczość teatralna”.
(występ klasy 11.)

Prezenter 2- Na scenę zostaje zaproszona klasa 11b.
(wydajność klasy 11b)

Prezenter 1- Na scenę zostaje zaproszona klasa 11.
(występ w klasie 11a)

Prezenter 2- Na scenę zostaje zaproszona klasa 10.
(występ klasy 10)

Prezenter 1- Na scenę zostaje zaproszona klasa 10.
(występ klasy 10)

Prezenter 2- Na scenę zostaje zaproszona klasa 9.
(występ klasy 9)

Prezenter 1- Na scenę zostaje zaproszona klasa 9.
(występ klasy 9)

Prezenter 2- Słowo jury.
(jury opcjonalnie komentuje sceny teatralne i ogłasza partyturę konkursową)

Prezenter 1- podczas gdy nasi goście naradzają się i podejmują decyzję, wystąpi dla Was zespół taneczny „Nowa Era”; Chór Liceum.

Prezenter 2- Jury proszę o ogłoszenie wyników i nagrodzenie zwycięzców.
(NAGRODA)

Prezenter 1-Przyjaźń narodów to nie tylko słowa,
Przyjaźń między narodami jest zawsze żywa.
Przyjaźń narodów - szczęśliwe dzieci,
Ucho jest w polu i siła w pełnym rozkwicie.

Prezenter 2-Przyjaźń narodów to nieskończona przestrzeń,
Pokój i harmonia, chór dziewczęcy,
Donośna pieśń młodego pasterza,
Ogród, winogrona w pobliżu domu rodzinnego.

Prezenter 1-Jesteśmy za pokojem, jesteśmy za przyjaźnią.
Prezenter 2-Przyjaźń narodów na całym świecie.
Prezenter 1-Chcemy, żeby zamieszkali razem
Razem: Wszyscy na naszej planecie są ludźmi!

Prezenter 2-Dziękuje za wszystko. Do widzenia.
(brzmi piosenka: ja, ty, on, ona...)

Kryteria:
„Karta miejska kraju”-prezentacja kultury narodowej – (herb, flaga, hymn narodowy, historia oświaty, cechy geograficzne, akompaniament muzyczny lub wideo, fraza w języku narodowym, strój narodowy – damski i męski), – nie więcej niż 15 minut. zdobyć 1-5 punktów.
„Taniec narodowy”- (wszystkie gatunki tańca ludowego, taniec nowoczesny) - nie dłużej niż 2 minuty - zdobywasz 1-5 punktów.
„Pieśń narodowa”- (folk, stylizowany na folk, pop) - zdobywasz 1-5 punktów.
„Twórczość teatralna”- (rytuały, uroczystości, fragmenty przedstawień lub przedstawienia postaci narodowej z baśni, mitów, legend, przypowieści itp.) nie dłużej niż 5 minut - zdobywa się 1-5 punktów.

Kryteria ogólne:
- różnorodność reprezentowanych gatunków.
- kultura umiejętności wykonawczych, artyzm.
- wygląd, kostiumy, dekoracja sal.

W XXI wieku niezwykle pilna jest kwestia wychowania ludzi potrafiących szczerze nawiązywać przyjaźnie, współczuć i pomagać potrzebującym. Niestety, w tej chwili sytuacja w kraju jest odwrotna: najczęściej można spotkać się ze złem, niezrozumieniem, ośmieszeniem i uciskiem jednostki.

Aby wychować pełnoprawną osobę, nauczyciele muszą wykonać ogromną pracę z dziećmi, zwłaszcza w szkole podstawowej, ponieważ kształtowanie się wszystkich społecznie istotnych aspektów osobowości następuje właśnie we wczesnym dzieciństwie. W starszym okresie rozwijają się już ustalone normy zachowania.

W szkole jest to wydarzenie o ogromnym znaczeniu społecznym. Jej przygotowanie i wdrożenie wymaga od nauczyciela maksymalnej odpowiedzialności.

Z jakich form pracy można skorzystać?

Dzień Tolerancji w szkole powinien być obchodzony niezależnie od kategorii wiekowej. Aby to zrobić, możesz skorzystać z różnych form pracy z dziećmi:

• fajny zegarek;
• rozmowy;
• programy do gier;
• zajęcia klubowe;
• zajęcia dodatkowe;
• wycieczki;
• spotkanie ciekawych ludzi.

W tej kwestii można skorzystać z szerokiego zakresu wyobraźni nauczyciela, najważniejsze jest to, że w efekcie uczniowie wyrosną na prawdziwych indywidualności.

Kiedy wydarzenie powinno się odbyć?

16 listopada został oficjalnie ogłoszony Dniem Tolerancji. Święto to ma charakter międzynarodowy, dlatego każdy wychowawca klasy powinien włączyć je do obchodów Dni Tolerancji w szkole; nie musi być ono ściśle określone w konkretnym terminie, powinno odbywać się jak najczęściej, zwłaszcza jeśli sytuacja w szkole klasa tego wymaga.

Tylko w reżimie autorytarnym nie da się osiągnąć sukcesu w budowaniu procesu edukacyjnego. Nauczyciel musi zwracać szczególną uwagę na komunikację interpersonalną:

• interakcja uczniów z rówieśnikami w klasie i na zajęciach równoległych;
• komunikację między dzieckiem a młodszymi dziećmi.

Dokonuje się tego w celu obiektywnej oceny sytuacji. Aby móc zorganizować w szkole planowany „Dzień Tolerancji”, każdego nauczyciela czeka trudny, ale ciekawy okres przygotowań, który obejmuje nie tylko aspekty organizacyjne, ale także badania psychologiczne zespołu klasowego.

Ustalenie celu wydarzenia

Każde wydarzenie organizowane w placówce edukacyjnej musi mieć ściśle określone cele i zadania. Są one koniecznie uwzględnione w skrypcie. Dzień Tolerancji w szkole może mieć następujące cele:

• zapoznanie uczniów z samą koncepcją;
• promować rozwój wzajemnego szacunku i dobrej woli u dzieci;
• rozwijać u dzieci w wieku szkolnym poczucie tolerancji wobec ludzi i społeczeństwa jako całości;
• promować rozwój krytycznej samooceny (umiejętność prawidłowej analizy swoich myśli i działań);
• promować możliwość nauczania dzieci innej kultury w szkole rosyjskiej z poszanowaniem ich wiary i tradycji religijnych.

Zaznaczam, że nie ma potrzeby dążyć do uwzględnienia wszystkich celów w jednym wydarzeniu. Najlepiej realizować je stopniowo, gdyż pierwszoklasista nie zawsze jest w stanie zrozumieć to, co jest zrozumiałe dla absolwenta szkoły podstawowej. Jak w każdym innym procesie edukacyjnym, tolerancję należy rozwijać od prostych do złożonych.

Prace wstępne przygotowujące do wydarzenia poświęconego tolerancji w szkole podstawowej

Aby prawidłowo wybrać i wyznaczyć cel, nauczyciel musi najpierw zidentyfikować, w jaki sposób tolerancja przejawia się w zespole. Możesz przygotować test, który pokaże, jak świadomi są chłopaki w tym kierunku.

Na podstawie wyników nauczyciel rozpoczyna rozwój. Oczywiście teraz w Internecie można znaleźć ich ogromną różnorodność. Należy jednak pamiętać, że każda klasa ma swoją indywidualną charakterystykę, niezależnie od ogólnej przynależności uczniów do tej samej grupy wiekowej.

Aby wydarzenie przyniosło jak największy pożytek, należy przemyśleć jego przebieg, oprawę, gości, oprawę muzyczną, zadania, konkursy i quizy odpowiadające tematyce.

Wcześniej, przed zorganizowaniem w szkole święta „Dnia Tolerancji”, należy zorganizować pracę z rodzicami na zadany temat, podczas której należy przypomnieć, że dzieci wychowują się nie tylko w murach placówki oświatowej, ale także w społeczeństwie. Dlatego musimy zachęcać mamy i tatusiów do używania słownictwa normatywnego w komunikacji.

Wakacje w szkole podstawowej

Program „Dnia Tolerancji” w szkole powinien być bogaty, wywoływać u dzieci wiele pozytywnych emocji, zachęcać dzieci do zachowywania się kulturalnie i tolerancyjnie przez całe życie, a nie tylko przez jeden dzień.

Organizując wydarzenie, należy zastosować różne techniki:

• "sztafeta". Przyjęcie pomoże nauczyć dzieci współdziałania w grupie;
• "wzajemna pomoc" W takim przypadku konieczne jest pokazanie, jak ważna jest pomoc przyjacielowi lub bliskiej osobie;
• „historia o sobie”. Tutaj podstawą może być zarówno znajomość osobowości ucznia, jak i możliwość przeprowadzenia analizy i autoanalizy na przykładzie konkretnej opisanej sytuacji;
• „komunikacja zgodnie z zasadami”. Technika ta pomoże rozwinąć umiejętności zachowań kulturowych i używania słownictwa kulturowego. Chłopaki uczą się, jak poprawnie zgodzić się lub odrzucić ofertę, o coś poprosić, odpowiedzieć na pytanie, co powiedzieć podczas spotkania i pożegnania;
• "opinia ogólna". Technika ta polega na wysłuchaniu opinii każdego dziecka, a następnie nauczeniu ich generalizowania, podkreślając istotne kryteria.

Jaki mógłby być scenariusz „Dnia Tolerancji” w szkole?

Nauczyciel powinien z wyprzedzeniem zaplanować wszystkie etapy wydarzenia. Warto zacząć od wprowadzenia. Nauczyciel mówi o znaczeniu Dnia Tolerancji. Istnieje możliwość przygotowania prezentacji. Nauczyciel będzie korzystał z przygotowanych wcześniej slajdów przedstawiających różne narodowości. W końcu szacunek dla mentalności innych ludzi jest ważnym aspektem tolerancji. Dzieci mogą pomóc nauczycielowi w przygotowaniu slajdów.

Możesz kontynuować wydarzenie quizem lub dyskusją na ważne tematy związane z tolerancją. Podsumowując, uczniowie wraz z nauczycielem dochodzą do wspólnego wniosku.

Analiza zajęć pozalekcyjnych w szkole podstawowej

Być może jednym z najważniejszych etapów jest to, że każdy nauczyciel musi przeprowadzić tę procedurę trzy razy.

W szkole podstawowej dyskutuje się o „Dniu Tolerancji”:

1) z uczniami na zajęciach w celu wyjaśnienia ich postawy i zidentyfikowania pozytywnych aspektów;

2) z rodzicami na zebraniu klasowym w celu ustalenia zalet i wad wydarzenia.

Samoanaliza ma ogromne znaczenie dla obiektywnej oceny wydarzenia, o czym należy poinformować kadrę pedagogiczną na kolejnym spotkaniu.

Skarbnica pedagogiczna wychowawcy klasy musi koniecznie zawierać opracowanie zajęć wraz z ich szczegółową analizą, wśród których szczególne miejsce zajmuje scenariusz „Dzień Tolerancji w Szkole Podstawowej”.

Posłowie

Każdy powinien pamiętać, że wychowanie dzieci spoczywa nie tylko na barkach instytucji edukacyjnej, ale także całego społeczeństwa. A ich życie w ciągu najbliższych 10 lat zależy od tego, jak zostaną wychowane dzieci. Błędy lekarzy są widoczne natychmiast, ale błędy nauczycieli stają się zauważalne z czasem.

Impreza ogólnoszkolna

„Na planecie tolerancji święto życzliwości”

Cel:

Zapoznanie uczniów z pojęciem „tolerancji” i głównymi kategoriami z nim związanymi: tolerancją, miłosierdziem, współczuciem, akceptacją, umiejętnością empatii, przebaczeniem, życzliwością.

Zadania:

Pokaż znaczenie tolerancji jako cechy osobowości, która jest ważna dla budowania pozytywnych relacji między różnymi ludźmi;

Naucz się rozumieć problemy innych ludzi;

Rozwijaj mowę, słownictwo, umiejętność wyrażania swoich myśli;

Widoczność i wyposażenie:

Komputer;

Prezentacja „Jak stać się osobą tolerancyjną”;

Postęp wydarzenia:

Zjeżdżalnia nr 1 – przy wejściu

Slajd nr 2 - Wideo „Na moście”

Slajd numer 3

Witajcie chłopaki i drodzy nauczyciele! Teraz ty i ja obejrzeliśmy film, w którym nie wszystkie zwierzęta były w stanie dojść do porozumienia. Doszło do sytuacji, w której bohaterowie nie rozumieli się nawzajem. Mógłbyś po prostu być grzeczny i dać temu spokój.

Niestety, nie wszyscy ludzie w naszym życiu rozumieją drugiego człowieka, ponieważ jesteśmy inni - swoim charakterem, poglądami na życie, zainteresowaniami, zasadami, wyglądem.

Ale przy tym wszystkim człowiek chce być szanowany, kochany, akceptowany ze względu na swoje zdanie i zainteresowania. Bądźmy dzisiaj razem trochę milsi.

Aby to zrobić, trzeba być życzliwym dla wszystkich ludzi, uszczęśliwiać ich, pomagać słabym i bezbronnym, umieć budować relacje oparte na szacunku i dobrej woli oraz żyć w pokoju ze wszystkimi. Właśnie o tym będziemy Wam dzisiaj mówić podczas naszego wydarzenia poświęconego Dniu Tolerancji.

Slajd nr 4

Chcę wszystkim pokazać symbolikę naszego święta dobroci, to serce z napisem „Czyń dobro”, czyli to, co będziemy dzisiaj robić, obdarowywać się nawzajem dobrocią.

Slajd nr 5

Czy wiesz dlaczego słowo „tolerancja” otrzymało taką nazwę?

Slajd nr 5

Dawno, dawno temu we Francji żył pewien książę, Charles Maurice Talleyrand-Périgord. Wyróżniało go to, że pod rządami różnych władców, zarówno Napoleona, jak i króla Ludwika 17, pozostawał niezmiennie ministrem spraw zagranicznych. Był osobą utalentowaną w wielu dziedzinach, ale niewątpliwie przede wszystkim - w umiejętności uwzględniania nastrojów innych, traktowania ich z szacunkiem i szukania rozwiązań problemów w sposób jak najmniej naruszający interesy innych. ludzie. Z biegiem lat imię księcia stało się powszechnym rzeczownikiem - „tolerancja”.

Być tolerancyjnym oznacza szanować innych bez względu na różnice. Oznacza to troskę o innych i zwracanie uwagi na to, co nas łączy.

Slajd numer 6

Na występ zapraszam na scenę dzieci z klasy 2(3,4)A.

Świat zostanie zbawiony przez Dobroć i Miłość,

I uśmiech bliskiej osoby

Natychmiast zmniejsza zmęczenie i ból,

Kiedy czasami jest źle lub smutno.

Mów ludziom dobre rzeczy

Uśmiechaj się częściej do znajomych -

Nikt nigdy Cię nie osądzi

Za ciepło, które zostało Ci dane.

3.

Częściej nauczysz się być miły

Uśmiechnij się do smutku na złość -

A potem nawet w bajkowym gąszczu

Nagle uśmiecha się czule... Zły.

I cofa się, porażony uśmiechem,

Pod świerkowymi łapami, w cieniu,

Prosto w serce dotknięte dobrocią,

Będzie spokojnie siedzieć na pniu.

Cudowne oczy się otworzą,

Będą się śmiać niewinnie, jak w dzieciństwie,

A Zło poczuje się trochę urażony:

“Tyle lat przeżyliśmy na próżno!”

I z wahaniem wyciąga do ciebie rękę

Czekam na tę zgodę

Co pomoże osobie więcej niż raz

Stań się bardziej ludzki i milszy.

Dzieci śpiewają piosenkę z repertuaru Barbarikowa „Dobroć”

Dziękuję chłopaki za wspaniały występ.

Slajd numer 7

A teraz proponuję wszystkim, aby udowodnili, że potrafią być przyjacielscy i przyjacielscy. Aby to zrobić, powtórz ruchy, o których będę mówić. Wstańcie z miejsc. Przygotuj się!..

Podnieśli prawą rękę, wszyscy zgodnie do mnie machali!... (zostawać)

Cóż, lewa ręka opada lekko na kolano ...(zatrzymywać się)

Nie twoje! I twój sąsiad!.. (zatrzymywać się)

Prawą ręką serdecznie ściskamy ramię sąsiada, ( spójrz na chłopaków)

Takie przyzwoite... Rozbujajmy się! (zatrzymywać się)

Podobało ci się? Świetnie! (spójrz na korytarz)

Trzymajmy się mocno za ręce

I uśmiechajmy się do siebie. (spójrz na dzieci)

Podnieś wszystkie dłonie

I trochę klaskać

Klaśnij pięć razy:

Możesz powtórzyć jeszcze raz.

Pora podnieść ręce do góry

Wszystkim przyjaciołom obecnym dzisiaj na sali

Krzyczmy głośno – hurra! Zajmijcie miejsca! Dobrze zrobiony!

Aby kontynuować świętowanie, zapraszam na scenę chłopaków 2-B (3,4).

Slajd numer 8

1. Są białe dzieci
Są czarne dzieci
Są żółte dzieci
Na naszej planecie.

2.
Ale tu nie chodzi o kolor,
I w tym, że na świecie
Zawsze do siebie
Dzieci się uśmiechają!

3.
Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu,
Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem.

4.
Trzymajmy się mocno za ręce
I uśmiechajmy się do siebie.

5.
Chcę, żeby były wspólne na zawsze -
I niebo, i morze, i góry, i rzeki,

6.
I śnieg, i tulipany, i słońce nad nami.
Niech wszyscy ludzie na świecie będą na zawsze

Wszyscy przyjaciele!

Dzieci śpiewają „Pieśń o przyjaźni” z filmu „Timka i Dimka”

Brawo chłopcy!

Slajd numer 9

Mówią, że miłe słowa to magiczne słowa, takie jak „dziękuję”, „proszę”, „przepraszam”. Pomóż mi wstawić właściwe słowa.

Pożegnamy się ze sobą... (Do widzenia) Nie obwiniajcie się nawzajem, wkrótce będzie lepiej... (Przepraszam, wybacz) Kiedy jesteś winny, spieszysz się z powiedzeniem tego Błagam, proszę- (Przepraszam) Nigdy nie wtrącaj się w czyjąś rozmowę, I jesteście lepsi od dorosłych... (Nie przeszkadzać) Nawet bryła lodu się stopi Od ciepłego słowa... (Dziękuję) Kiedy ktoś nas skarci za nasze żarty, Porozmawiajmy... (Przepraszam) Jeśli przyjaciel spotka przyjaciela, Przyjaciele podają sobie ręce W odpowiedzi na powitanie wszyscy mówią... (Cześć)

Jeśli z przyjacielem lub dziewczyną Rozłąka była długa, Kiedy się spotykamy, mówimy: „Jak stary i...” (Ile zim) Jeśli spotkałeś kogoś, Zgodnie z prawami etykiety, Aby rozmowa poszła w górę, Pytamy: „Jak…” (Sprawy) *** Nie bądź niegrzeczny wobec starszych osób I nie bądź zbyt zaznajomiony Powiedz im, kiedy się spotkacie Nie „cześć”, ale… (Cześć) *** Nasz świat jest zmęczony złem, Aby stał się milszy, Nie jesteśmy zbyt leniwi, żeby rozmawiać Na spotkaniu … (Dzień dobry) Dzieci Dasha i Egorka Ser do pizzy jest tarty. Myszy pytają z dziury: "Dawać! Być..." (Tak miły)

Pamiętaj, że czyniąc dobro, człowiek sam staje się lepszy, czystszy, jaśniejszy. Jeśli będziemy zwracać uwagę na jakąkolwiek osobę, z którą wchodzimy w interakcje, będzie to przejaw naszej tolerancji.

Slajd nr 10

Zapraszam na scenę chłopaków 2 (3,4) - B

1.Na terytorium Rosji

Różne narody żyły przez długi czas.

Niektórzy ludzie lubią tajgę,

Dla innych rozległość stepu.

Każdy naród

Twój własny język i strój.

Jeden nosi płaszcz czerkieski,

Drugi założył szlafrok.

Jeden jest rybakiem od urodzenia,

Drugi jest pasterzem reniferów.

Jeden przygotowuje kumis,

Inny przygotowuje miód.

Jesień należy do najsłodszych,

Dla innych wiosna jest droższa.

A ojczyzną jest Rosja,

Wszyscy mamy taki!

Dzieci śpiewają piosenkę „Ty, ja i ty i ja…”

Wszyscy jesteśmy inni, różnych narodowości. Ludzie zawsze zachęcają się nawzajem do życia w przyjaźni i harmonii. Pamiętajmy jakie inne narody nas otaczają. Gra „Przyjaźń Narodów”.

Twoim zadaniem jest dopasowanie nazwy kraju do wizerunków osób w strojach ludowych.

Slajdy nr 11-16, 17

Brawo chłopaki, musimy traktować wszystkich wokół nas z szacunkiem, ze względu na ich kulturę, wygląd i religię.

Slajd nr 18

Poznaj uczniów 2 (3,4) – klasa G

Mam dużo przyjaciół:

Lena, Taneczka, Siergiej.

Śpiewamy piosenki z Leną,

Tanya i ja pójdziemy na spacer,

A Seryozha ma cały dzień

Nie jest zbyt leniwy, żeby nas drażnić!

Mieszkamy razem w szkole:

Razem uczymy się, rozwijamy,

Dowiedzmy się o wszystkim na świecie,

O innych podobnych dzieciach,

Jak żyją i czym

Nie jest to zbyt leniwe, aby to zrobić.

Każdy powinien być przyjacielem -

Anya, Vitya, Nastya, Dima,

Wszyscy jesteśmy najlepszymi przyjaciółmi

Nie możemy żyć bez siebie.

Jesteśmy coraz mądrzejsi i rozwijamy się

Bawimy się w szkole.

Niech nauczyciel uwierzy -

Nie zawiedziemy jej!

Gra piosenka „Pieśń o przyjaźni” z filmu „Masza i Niedźwiedź”.

Dzięki chłopaki! (Dzieci wychodzą)

Slajd numer 19

Osoba tolerancyjna spełnia dobre uczynki. Który? Na przykład w kreskówce „Just Like That”. Uwaga na ekran.

Oglądanie kreskówki „Tak po prostu”

Slajd numer 20 - czarny

Wszyscy jesteśmy inni – w szkole, w domu i na ulicy – ​​pod względem wzrostu i wagi, inteligencji i charakteru, koloru włosów i skóry, ale wszyscy cieszymy się jednakowo, gdy otaczają nas dobrzy ludzie.

Zapraszam na scenę chłopaków 3-4 – D. (nie 2 klasa!!!)

1. Niech w świecie wzrasta życzliwość -
Uśmiechajmy się do siebie w zgiełku.
Jak dobrze, że mnie zauważyłeś,
I widzę Cię w nieoczekiwanym tłumie.
2.
Jesteś gotowy dzielić się swoją radością.
I ja też podzielę się swoim...
Całe nasze życie to zakazy i granice.
I chcę, żeby Życie cię uszczęśliwiło!
3.
Czy słyszysz ptasie tryle? To są dźwięki!
Czy widzisz Słońce na niebie? To jest Światło!
Czy czujesz ciepło? - Uścisnęliśmy sobie ręce.
Cóż, witaj, przyjacielu! Nie widzieliśmy się sto lat...
4.
Zapomniana radość? Oto ona – żywa!
Rozświetlę Cię uśmiechem, a Ty będziesz promieniować...
Życzliwość żyje w Nas – nie gaśnie.
Wypełniamy nim nasze życie!

Muzyka to „Słońce świeci dla wszystkich”

Slajd nr 21 – zdjęcie Dalajlamy.

Chciałbym zakończyć nasze wydarzenie „Dniem Tolerancji”, dniem cierpliwości i życzliwości, słowami wielkiego człowieka, duchowego przywódcy narodu tybetańskiego, Dalajlamy.

„Osoba posiadająca ogromną rezerwę cierpliwości i tolerancji przechodzi przez życie ze szczególnym stopniem spokoju i wyciszenia. Taka osoba jest nie tylko szczęśliwa i zrównoważona emocjonalnie, ale także zdrowsza i mniej podatna na choroby. Ma silną wolę, dobry apetyt i łatwiej mu zasnąć, bo sumienie ma czyste”.

Slajd numer 22

Podłoga oddana...

To kończy nasze wakacje! Życzę wszystkim zdrowia i cierpliwości! Do widzenia!

Rozbrzmiewa muzyka „Droga dobra”.

Ministerstwo Edukacji i Nauki Terytorium Krasnodarskiego

Państwowa budżetowa profesjonalna instytucja edukacyjna

Region Krasnodarski

Opracowanie metodyczne zajęć pozalekcyjnych poświęconych Międzynarodowemu Dniu Tolerancji

„TOLERANCJA JEST DROGIĄ DO KULTURY POKOJU”

Krasnodar 2015

OCENIONY:

Humanitarny CMC

i społeczno-ekonomiczne

dyscypliny

Protokół nr ____ z dnia ______________

POTWIERDZAM:

Zastępca dyrektora

według NMR

VA Czekalina

Organizacja deweloperska:

Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna na terytorium Krasnodaru

„Krasnodarska Wyższa Szkoła Handlowo-Ekonomiczna”

Deweloper: nauczyciel M. V. Nadieżkina

Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa Historii i Nauk Społecznych KK „KTEK”

19.11.2015, protokół nr.

1. Cele i zadania zajęć pozalekcyjnych

Cel: pielęgnowanie kultury tolerancji wśród młodych ludzi, związanej z uznaniem i poszanowaniem odmiennej przynależności etnicznej, religijnej i innej ludzi, zapobieganie wszelkim formom zachowań nietolerancyjnych.

Zadania:

1. zapoznanie studentów z pojęciem „tolerancji”, jej miejscem w systemie wartości obywatelskich, historią powstania święta poświęconego Międzynarodowemu Dniu Tolerancji;

2. rozwój u uczniów aktywnego odrzucania wszelkich form dyskryminacji;

3. pomoc w wyborze odpowiedniego modelu postępowania na podstawie analizy otrzymanych informacji.

1. Etap przygotowania wydarzenia

Formularz: zajęcia pozalekcyjne

Dekoracje: centralny plakat pracy dyplomowej„Jesteśmy inni – to jest nasze bogactwo, jesteśmy razem – to jest nasza siła!” ; plakaty zaprezentowane przez uczniów w ramach przygotowań do wydarzenia.

Sprzęt: sprzęt do prezentacji, laptop, mikrofon

1. Scenariusz wydarzenia pozalekcyjnego
   „Tolerancja drogą do kultury pokoju”

Epigraf wydarzenia”Jeśli posiejesz ciernie, nie zbierzesz winogron »

(As-Samarkandi).

Rozbrzmiewa muzyka piosenki „Ja, ty, on, ona – razem to cały kraj…”.

NAUCZYCIEL. Trzecie tysiąclecie nabiera tempa. Postęp posuwa się nieubłaganie do przodu, technologia zaczęła służyć człowiekowi. Jak nasze stulecie zapisze się w historii? Czy nazwiemy go stuleciem genetyki, fizyki i eksploracji kosmosu, czy może stuleciem ludobójstwa, prześladowań i mordów ludzi tylko dlatego, że są inni? Inna rasa, inna krew, inna wiara, inny naród, inna klasa społeczna?

Jestem psem - tylko psem!

Moja głowa jest pusta.

Ale jednak inny pies.

Nigdy nie pomylę Cię z kotem!

Żadne symbole nie są potrzebne.

Ani słowa – bo instynkt

Brat krwi w każdym psie

Dowiemy się kilometr dalej!

Ani rasa, ani kolor, ani rozmiar

Nigdy nie będziemy zdezorientowani:

Nawet małe teriery-zabawki

Rozpoznają swoje Bernardyny jako...

Wdajemy się w bójki i małżeństwa.

Zachowując niezmienną wiarę:

Cokolwiek to jest, wszyscy jesteśmy psami.

Wszyscy jesteśmy braćmi, wszyscy jesteśmy krewnymi.

Jesteś mądry, twój bracie

Nie są w stanie rozpoznać

Od razu widać, że instynkt jest raczej słaby.

W tym jesteś daleko od psów.

Jeśli twój brat nie jest w twoim kolorze,

Czy to jego wina?

Rozdzierasz go.

Jakby nie był już twoim bratem...

Borys Zachoder.

W naszym kraju problem tolerancji, czy też tolerancji, jest szczególnie istotny, ponieważ Federacja Rosyjska zawsze była krajem o wielu odrębnych kulturach narodowych, jednoczyła i jednoczy nadal narody Europy i Azji. To pozwoliło nam stworzyć państwo wielonarodowe i wyjątkową kulturę, i to jest bogactwo i duchowa siła Rosji. Dlatego jednym z podstawowych elementów polityki wewnętrznej naszego państwa jest polityka wzmacniania jedności obywatelskiej i tworzenia warunków dla swobodnego rozwoju narodowego i kulturalnego wszystkich narodów Federacji Rosyjskiej.

Region Krasnodarski - To tradycyjnie wielonarodowy region, na którego terytorium żyją przedstawiciele ponad 100 narodowości, wyznający różne religie, tradycje i zwyczaje. Aby pozostać regionem stabilności, ważne jest dla nas kultywowanie tolerancji dla innego stylu życia, zachowań, zwyczajów, uczuć, opinii, idei, przekonań.

CZYTELNIK 1. 16 listopada to Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Jaka jest historia tego dnia?

Na przełomie XVIII i XIX wieku we Francji żył ktośTalleyranda Perigorda , książę. Wyróżniało go to, że pod różnymi rządami pozostawał niezmiennie ministrem spraw zagranicznych. Jego szczególnym talentem było to, że potrafił uwzględniać nastroje innych, szanować ich, rozwiązywać problemy, szukając różnych optymalnych, tj. wygodne dla każdego, wyjście z obecnej sytuacji.

Niektórzy naukowcy kojarzą pojawienie się terminu „tolerancja” z podpisaniemTraktat z Nantes - Edykt, kiedy protestanci i katolicy znaleźli kompromis między swoimi ruchami. To prawda, że ​​poprzedziła to jedna z najkrwawszych nocy w historii świata - Noc Świętego Bartłomieja.

16 listopada 1995 roku w Paryżu przyjęli uczestnicy dwudziestej ósmej konferencji UNESCO, w której wzięło udział 185 krajówDeklaracja Zasad Tolerancji . Pod w Deklaracji rozumie się „szacunek, akceptacja i właściwe zrozumienie bogatej różnorodności kultur naszego świata, naszych form wyrażania siebie i sposoby wyrażania indywidualności człowieka ». Deklaracja głosi, że „uznanie, że ludzie z natury różnią się wyglądem, postawą, mową, zachowaniem i wartościami oraz mają prawo do życia w pokoju i zachowania swojej indywidualności».

CZYTELNIK 2. Rozumienie tolerancji w różnych językach jest w przybliżeniu takie samo:

Wjęzyk angielski - to „gotowość i zdolność do postrzegania osoby lub rzeczy bez protestu”.

WFrancuski – „poszanowanie wolności drugiego człowieka, jego sposobu myślenia, zachowania, poglądów etycznych i religijnych”.

Wchiński W języku być tolerancyjnym oznacza „przyzwalać, tolerować, okazywać hojność innym”.

Warabski W języku tolerancja to „przebaczenie, wyrozumiałość, łagodność, współczucie, wyrozumiałość, życzliwość, cierpliwość, życzliwość wobec innych”.

CZYTELNIK 3. Wielu jest oddanych tolerancjisprawozdania sławni ludzie:

Tolerancja jest powszechnym dobrem człowieka.

(I. Kant)

Ludzie są samotni, bo zamiast mostów budują mury.

(E. Lec)

Kto nie odwzajemnia gniewu gniewem, zbawia zarówno siebie, jak i drugiego. (starożytna mądrość indyjska)

Tolerancja oznacza zrozumienie własnych niedoskonałości. (E. Sevrus)

Tolerancja to bardzo trudna cnota, dla niektórych trudniejsza niż bohaterstwo... (J. Lemaitre)

Nie podzielam Twoich przekonań, ale jestem gotowy oddać życie, abyś mógł je swobodnie wyrażać.(Wolter)

NAUCZYCIEL.

Tolerancyjna osobowość wyróżnia się takimi cechami jak:

- szacunek dla opinii innych;

Życzliwość;

Chęć zrobienia czegoś razem;

Zrozumienie i akceptacja;

Wrażliwość.

Anietolerancyjna osobowość charakteryzować:

Nieporozumienie;

Ignorowanie;

Egoizm;

Nietolerancja;

Wyraz pogardy;

Drażliwość;

Obojętność;

Cynizm;

Agresywność.

CZYTELNIK 4. Tolerancyjny sposób - To droga osoby, która dobrze zna siebie, dobrze czuje się w otoczeniu, rozumie innych ludzi i jest zawsze gotowa do pomocy.

CZYTELNIK 1. Żył jeden król na świecie,

Bogaty i potężny.

Zawsze był smutny. I czasami

Było ciemniej niż chmura.

Chodził, spał, jadł obiad,

I nie zaznał szczęścia!

Ale zawsze narzekaj i smuć się

Biedak ma dość.

Król krzyknął: „Nie możesz tak żyć!” -

I odważnie zeskoczył z tronu.

Tak, natychmiast zniszcz swój los

Nie jest u władzy królewskiej?

CZYTELNIK 2 . I tak król wsiadł do powozu -

I poszedł po szczęście.

Król wygląda przez okno,

Wózek toczy się szybko.

Poczekaj chwilę, kto jest w drodze?

Dziewczyna w podartej sukience.

O mój wszechmogący królu,

Proszę, daj mi chociaż grosz.

Hej, żebraku, przepuść mnie

Pospiesz się, mój powóz.

Natychmiast zejdź ze ścieżki

W końcu idę po szczęście! –

Król powiedział i odjechał.

A miesiąc mroził na błękitnym niebie...

Powóz pędzi losowo

Bóg wie w jakim kierunku.

Nagle na drodze staje żołnierz,

Ranny, obdarty.

CZYTNIK 3.- O mój królu, zawołał żołnierz,

Bardzo się cieszę, że cię widzę!

Pokornie pytam: aranżuj

Jesteś do moich usług,

Wstawiłem się za tobą,

Naprawdę walczyłem jak bohater,

Wygrałem bitwę.

Chodź, sługo, przepuść mnie

Pospiesz się, mój powóz.

Natychmiast zejdź ze ścieżki

W końcu idę po szczęście! –

Król powiedział i odjechał:

A miesiąc mroził na błękitnym niebie...

Powóz pędzi pełną parą,

Koń galopuje najszybciej jak potrafi.

Nagle wyszła na drogę prowadzącą z gór

Przygarbiona staruszka.

CZYTELNIK 4. - Wybacz mi, mój drogi królu,

Samotna starsza kobieta.

Mój dom jest tam, widzisz, za górą,

Rano zaszedłem daleko.

Niosę drewno opałowe z lasu -

Ciężka praca.

Rozglądam się, ledwo żywy:

A co jeśli ktoś pomoże...

Chodź, stara kobieto, przepuść mnie

Pospiesz się, mój powóz.

Natychmiast zejdź ze ścieżki

W końcu idę po szczęście! –

Król powiedział i odjechał:

A miesiąc mroził na błękitnym niebie...

CZYTELNIK 5. Lato się skończyło. Ciepło

Ustępuje złej pogodzie.

Król spieszy się:

Czas ruszać w drogę

Jeszcze trochę – i hurra!

Znajdę swoje szczęście!

A wszystko skończyłoby się katastrofą -

Nie ma co do tego wątpliwości.

Tak, starzec z białą brodą

Zatrzymał powóz.

Przeżegnawszy się powoli,

Uroczyście i rygorystycznie

Powiedział: „Zagubiona dusza,

Królu, bój się Boga!

Szukasz szczęścia dla siebie?

Podróżujesz po całym świecie.

Ale tylko kochając bliźniego,

Znajdziesz to szczęście.

Posłuchaj mnie szybko:

Zawróć konia

Ogrzej i nakarm dziecko,

Zatrudnij żołnierza jako stróża,

Zrób to wszystko, ale najpierw

Możesz pomóc starszej pani:

Przyniesiesz drewno opałowe z domu,

Zetniesz go i położysz…”

Potem wyszedł księżyc w pełni.

I oświetliła drogę.

To nie jest łatwa podróż, droga powrotna.

Droga do szczęścia nie prowadzi byle gdzie.

Król nadal jest w pałacu

Pomaga wszystkim ludziom.

I szczęście na twarzy

Świeci jak pogodny dzień!

NAUCZYCIEL Wniosek , co można wyciągnąć z tego wiersza: człowiek powinien dążyć do zmiany siebie na lepsze, życia w pokoju ze sobą i innymi.

Nasz kraj, nasza Ojczyzna to mała rodzina. I chciałbym, aby w naszej rodzinie zawsze panowała życzliwość, szacunek, wzajemne zrozumienie i nie było kłótni ani przekleństw. Co jest do tego potrzebne? Aby odpowiedzieć na to pytanie, spójrzmy na stare chińskie przysłowie:

CZYTELNIK 6. Dawno, dawno temu żyła rodzina. Rodzina ta liczyła ponad 100 osób. I zajmowała całą wioskę. Tak żyła cała rodzina i cała wieś. Powiesz: i co z tego, że na świecie nie ma zbyt wielu dużych rodzin. Ale faktem jest, że rodzina była wyjątkowa - w tej rodzinie, a zatem i we wsi, panował spokój i harmonia. Żadnych kłótni, żadnych przekleństw, żadnych bójek i sporów. Pogłoski o tej rodzinie dotarły do ​​samego władcy kraju. I postanowił sprawdzić, czy ludzie mówią prawdę. Przybył do wioski i radowała się jego dusza: wokół była czystość, piękno, dobrobyt i pokój. Dobre dla dzieci, spokojne dla starszych ludzi. Pan był zaskoczony. Postanowiłem dowiedzieć się, w jaki sposób mieszkańcy wioski osiągnęli taką harmonię i stanąłem na czele rodziny; Powiedz mi, jak osiągasz taką harmonię i spokój w swojej rodzinie. Wziął kartkę papieru i zaczął coś pisać. Następnie przekazał arkusz biskupowi. Wziął gazetę i był zaskoczony. Na papierze zapisano trzy słowa:MIŁOŚĆ, PRZEBACZENIE, SZACUNEK.

NAUCZYCIEL. Spróbujmy sformułowaćzasady tolerancyjnej komunikacji:

Szanuj swojego rozmówcę.

Spróbuj zrozumieć, co mówią inni.

Wyraź swoją opinię taktownie.

Poszukaj lepszych argumentów.

Bądź uczciwy, gotowy zaakceptować słuszność innych.

Staraj się brać pod uwagę interesy innych.

CZYTELNIK 7. Tolerancja jest cnotą, która umożliwia pokój i pomaga zastąpić kulturę wojny kulturą pokoju.Pokojowe współistnienie jest możliwe tylko wtedy, gdy każdy z nas nauczy się szanować przedstawiciela jakiejkolwiek kultury etnicznej. Bez kształtowania tolerancji ruch w kierunku cywilizowanego społeczeństwa jest niemożliwy.

Musimy walczyć z dyskryminacją osób ze względu na pochodzenie etniczne, bronić ich i próbować zmienić sposób myślenia tych, którzy nie nauczyli się jeszcze tolerancji.

Niestety, w ostatnim czasie na świecie wzrosła liczba przypadków nietolerancji i ekstremizmu. Okazuje się, że celem przemocy stają się pojedyncze osoby lub całe narody ze względu na swoją tożsamość etniczną lub religijną. Takie przypadki powinny być wyjątkową lekcją tolerancji dla innych, a przede wszystkim budzić niepokój u każdego człowieka.

Podstawowe koncepcje związane z manifestacjąnietolerancja głośniki:

nazizm – skrajna forma ekstremizmu oparta na narodowości, dominacji nad innymi narodami (faszyzm).

Nacjonalizm - forma tożsamości narodowej.

Ksenofobia – wszelką wrogość wobec cudzoziemców.

Dyskryminacja – ograniczenie praw części ludności ze względu na rasę, narodowość lub religię.

Ludobójstwo – eksterminacja określonych grup ludności z powodów rasowych, narodowych lub religijnych. Jedna z najgorszych zbrodni ludzkości.

Rasizm - nielegalna polityka narodowa, forma dyskryminacji mająca na celu ucisk przedstawicieli jednej rasy nad drugą.

CZYTELNIK 8. Ludzie coraz częściej dochodzą do wniosku, że bezkompromisowość i bezkompromisowość muszą ustąpić miejsca wyższym wartościom – umiejętności znajdowania rozwiązań akceptowalnych dla obu stron, zapobieganiu powstawaniu i przezwyciężaniu istniejących konfliktów.

NAUCZYCIEL. Przecież historia zna ogromną liczbę przykładów przejawów masowego bohaterstwa wojowników wszystkich narodowości.

Wśród ponad 11 tysięcy bohaterów Związku Radzieckiego są przedstawiciele ponad 60 narodów. Jest wśród nich 8181 Rosjan, 2072 Ukraińców, 311 Białorusinów, 161 Tatarów, 108 Żydów, 96 Kozaków, 91 Gruzinów, 90 Ormian, 69 Uzbeków, 61 Mordwinów, 39 Baszkirów, 32 Osetyjczyków i innych.

W 1941 roku bohatersko zginął instruktor polityczny Andruchajew, z pochodzenia Adyghe, pośmiertnie odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego. Z okrzykiem: „Rosjanie się nie poddają” wysadził siebie i otaczających go faszystów ostatnim granatem.

W 1943 roku instruktor polityczny Yu.Kazmin napisał z frontu: „Śmierć pokonujemy nie dlatego, że jesteśmy niezniszczalni, pokonujemy ją dlatego, że walczymy nie tylko o życie; W bitwie myślimy o życiu chłopca – Uzbeka, Gruzinki, starego Rosjanina.Wkraczamy na pole bitwy, aby bronić najświętszego miejsca – Ojczyzny ”.

Wiosną 1944 roku na Krymie, we wsi Aszaga-dżali, wraz z siedmioma oficerami rosyjskiego wywiadu, Awar Magomed-Zagid Abdulmanapow został schwytany przez faszystów. Nie uzyskawszy od nich żadnych informacji, zastrzelili Rosjan i wściekli zaatakowali alpinistę. „No cóż, oni są Rosjanami. Ale ty jesteś Awarem. Jesteś dla nich obcy! Dlaczego milczysz?" - krzyczeli do niego. „Wszyscy jesteśmy Rosjanami, wszyscy jesteśmy dziećmi jednej matki – Ojczyzny! „- odpowiedział dumnie wojownik.

Być tolerancyjnym oznacza szanować innych bez względu na różnice. Oznacza to troskę o innych i zwracanie uwagi na to, co nas łączy. Wszyscy jesteśmy inni, wszyscy jesteśmy równi!

CZYTELNIK 8. Dziś, gdy na świecie jest wiele narodów,

A teraz stoimy ramię w ramię ze sobą,

Nie można igrać z życiem jak na strzelnicy,

Nie zauważając zamieci w czyimś sercu.

Różnimy się oczywiście wszyscy na zewnątrz,

Ale w naszych żyłach płynie ta sama krew,

I znowu w najzimniejsze mrozy,

Kolor skóry nie będzie się liczył.

Wszyscy mamy te same uczucia

A serce bije tak samo

CZYTELNIK 1. Dusza nadal nie powinna być pusta,

Kiedy inni ludzie krzyczą o pomoc.

Tak, mamy różne tradycje i wiarę,

Ale nie to jest dla nas najważniejsze,

Na świecie musi powstać sfera szczęścia,

Aby na Twojej twarzy pojawił się uśmiech.

Wzywam wszystkich ludzi na planecie,

Zjednoczcie się, stańcie się jedną rodziną,

A w życiu dla każdego są ważne odpowiedzi,

Znajdziemy go, kończąc wojnę moralną.

CZYTELNIK 2. Tolerancja to przyjaźń

Praca i szacunek.

A dla nas to nie jest usługa,

I jedno zbawienie.

Zawsze bądź tolerancyjny!

Odłóż swoją nienawiść.

I ludzkość na zawsze,

Zabezpiecz się na świecie.

Potrafić panować nad sobą,

Słuchaj swoich bliskich.

W świecie, w którym żyjemy jako rodzina,

Żadnych niskich działań!

Zaufaj swoim przyjaciołom!

Bądź tolerancyjny i uprzejmy!

Nie krzycz o drobiazgach!

Nie tocz kuli śnieżnej!

Kto pozostawi przyjaciela w tarapatach,

On sam pozna gorycz kłopotów,

I w moim sercu będzie zamieć,

Jeśli w sercu nie ma przyjaźni!

NAUCZYCIEL. Międzynarodowy Dzień Tolerancji powinien być uznany przez wszystkich ludzi zamieszkujących naszą planetę, gdyż różnorodność wyznań, języków, narodowości jest bogactwem ludzi zamieszkujących naszą planetę, ale w żadnym wypadku nie stanowi dla siebie zagrożenia. każdy człowiek powinien dzisiaj otrzymać, wtedy będzie starał się być tolerancyjny wobec ludzi, traktować ich z szacunkiem i honorem, wtedy sam z kolei nigdy nie stanie się obiektem nienawiści i nietolerancji. Musimy wezwać wszystkich ludzi, szczególnie w tym dniu, aby byli wobec siebie tolerancyjni w imię pokoju na naszej planecie. Dlatego,WESOŁYCH ŚWIĄT DLA WAS WSZYSTKICH!

Facebook

Świergot

W kontakcie z

Koledzy z klasy

Google+