Netvarkinga musė (vabzdžiai). pristatymas pamokai apie kalbos raidą (jaunesnė grupė) šia tema. Fly-Tsokotukha pristatymas grožinės literatūros pamokai (parengiamoji grupė) tema Dėkojame už dėmesį
„Viktorina apie Chukovsky“ - (Bibigon „Bibigono nuotykis“). Savivaldybės ugdymo įstaiga „18-oji vidurinė mokykla“ Kotluose. (Vanya Vasilčikovas). V. Berestovas. Valgyk, valgyk, Fedora Egorovna. (Fedora Egorovna). (Doodle). Aš nebijau uragano! - Gėda seniui riaumoti - Tu ne kiškis, o lokys. (Dr. Aibolit). „Skristi Tsokotukha“. (uodas „Tsokotukha musė“).
„Čukovskio knygos“ - Arba „Meškos važiavo dviračiu. Pirmoji Chukovskio knyga vaikams „Krokodilas“ pasirodė 1916 m. PSO? Korney Chukovskis. Kalošas i. Apie t. Kam? 8.Staiga iš vartų baisus milžinas. raudonplaukis ir ūsuotas __________. 9. Kas? Knygų paroda. Indai. S a m o v a r. Kryžiažodis 8. Žvirblis.
„K.I. Chukovskio pasakos“ - susitikime su „mažaisiais draugais“. „Skristi Tsokotukha“. „Staiga iš mano mamos miegamojo išbėga apleistas ir luošas vyras ir papurto galvą. Kokia nosis, kokia burna! "Sumišimas". Dramblys – šokoladas, Gazelės – karuselės, Beždžionės – knygos, Krokodilas – kaliošai. "Pavogta saulė" Kambarys. "Krokodilas". Kiaulės miauk – miau – miau, katės... (murmėjo, oink-oink).
„Čukovskio darbai“ - Žaiskime. Tęsti. 9. Staiga iš mano mamos miegamojo, Palenktas ir luošas, išbėga praustuvas ir papurto galvą... 2. 3. Bet kai tik atsigulu - Suskamba varpas! Moidodyr. Korney Ivanovičius Chukovskis. Tarakonas. Iš kokio kūrinio ištrauka? 8. (1882 - 1969). 1. Aibolit. Telefonas. 5. Norėčiau užmigti, atsipalaiduoti...
„Čukovskio kūryba“ - literatūrinės pasakos. Koks stebuklingas lokomotyvas! Kartą gyveno krokodilas. Suskambo mano telefonas. - Kas kalba? - Dramblys. - Kur? -Iš kupranugario. Įvadas Tikslai ir uždaviniai Pasakos Mįslės Apibendrinimas. Galvosūkiai. Tikslai ir uždaviniai: Turinys. Įvadas. Maži vaikai! Jis rūkė cigaretes, kalbėjo turkiškai – krokodilas, krokodilas krokodilovičius.
„Svečias pas senelį Korney“ – su drambliais keliaujame Mes žaidėme... voveres „Fedorino Gore“. „Karmalei“. Atbėgo varlytės, palaistomos iš... VAIKŲ. "Tsetse musė". Ačiū už geras istorijas. Močiutė, kuri atnešė medaus gimtadienio mergaitei Mukha. Tada muilas pašoko ir sugriebė už plaukų, ir šurmuliavo, ir putojo, ir įkando, kaip... Abba. Ryklys išsigando ir iš baimės...
Iš viso temoje yra 27 pranešimai
Apibūdinimas:
Šiame pristatyme pristatoma iliustruota vaikų rašytojo Korney Chukovskio pasaka „Musė „Cokotukha“. Medžiaga skirta skaitymo pamokai pradinėje mokykloje.Pristatymo tikslas – išmokyti moksleivius raiškiau skaityti naudojant pasakos „Musė-Tsokotukha“ tekstą, nustatyti pagrindinius veikėjus ir analizuoti, ką jie skaito.
Pristatymo skaidrėse yra nuskaityti vaikiškos knygos „Tsokotukha Fly“ puslapiai. Knygą puošia ryškios, kokybiškos iliustracijos, kurių autorius Viktoras Vachtinas. Šie piešiniai patraukia moksleivių dėmesį, skatina skaityti, padeda geriau suprasti ir įsisavinti tekstą. Aštuonios iliustracijos ir visas darbo tekstas užima tik keturias pristatymo skaidres.
Mokiniai turi perskaityti darbą garsiai, mokytojas gali paskirstyti skaitinį tarp mokinių vaidmenimis ir tai pakartoti keletą kartų, kad nė vienas mokinys neliktų nuošalyje. Toks požiūris padės vaikams išmokti reikšti emocijas, pagauti intonacijas, suprasti herojaus nuotaiką. Visiems perskaičius pasaką, mokiniai išsako savo nuomonę apie veikėjus, atskiria teigiamus ir neigiamus veikėjus, paaiškina kūrinio prasmę jų požiūriu, kokia jo idėja, ko jis moko, ar patiko pasaka. .
Kategorija:
Skaidrės:
Informacija:
- Medžiagos sukūrimo data: 2013 m. vasario 28 d
- Skaidrės: 7 skaidrės
- Pristatymo failo sukūrimo data: 2013 m. vasario 28 d
- Pristatymo dydis: 1749 KB
- Pristatymo failo tipas: .rar
- Atsisiųsta: 878 kartus
- Paskutinį kartą atsisiųsta: 2019 m. spalio 2 d., 21:36
- Peržiūros: 2888 peržiūros
Šis pristatymas buvo parengtas bendrajai pamokai tema „Vabzdžiai“. Kurdami atsižvelgėme į mokinių amžiaus ypatybes, jų aktyvumą ir norą užsiimti įvairia veikla, domėjimąsi viskuo, kas nauja, šviesu, patrauklu. Kartu tikrinamas ir vertinamas ne tiek faktų žinojimas, kiek sąvokų sistemos įvaldymas, gebėjimas nustatyti sąvokų sąsajas, apibendrinti, pritaikyti biologines žinias. Šiai pamokai naudojama edukacinės aplinkos modeliavimo žaidimo forma. Pagrindas yra modelis - K. I. Chukovskio pasaka „Musė - Tsokotukha“.
Peržiūrėkite dokumento turinį
„Tsokotukha Fly“ bendrosios pamokos pristatymas tema „Vabzdžiai“
Tikslas: Šis pristatymas buvo parengtas bendrajai pamokai tema „Vabzdžiai“. Kurdami atsižvelgėme į aštuntokų amžiaus ypatybes, jų aktyvumą ir norą užsiimti įvairia veikla, identifikavome gebėjimus, domėjimąsi viskuo, kas nauja, šviesu, patrauklu. Kartu tikrinamas ir vertinamas ne tiek faktų žinojimas, kiek sąvokų sistemos įvaldymas, gebėjimas nustatyti sąvokų sąsajas, apibendrinti, taikyti biologines žinias ir teorijas. Šiai pamokai naudojama edukacinės aplinkos modeliavimo žaidimo forma. Pagrindas yra modelis - K. I. Chukovskio pasaka „Musė - Tsokotukha“, studentams užduodamas klausimas: „Kur yra mokslinė tiesa, o kur meninė fantastika? ?»
Panagrinėkime pasakos siužetą entomologo požiūriu. Mokslas entomologija tiria vabzdžius, o pagrindiniai pasakos veikėjai yra vabzdžiai. Jūs susiduriate su užduotimi išanalizuoti, kur kūrinyje yra tiesa, o kur fantastika. .
Skrisk, skrisk, netvarkingas, paauksuotas pilvas!
Antroji sparnų pora musėse yra sumažinta, ji virto ypatingu pusiausvyros organu HARATELES.
Musė ėjo per lauką, musė rado pinigus.
Mucha nuėjo į turgų ir nusipirko samovarą.
1 rublis
Kaip musė atrado pinigai, o kodel pirkai? samovaras ?
Musių akys skrydžio metu tiksliai aptinka objektus.
Musė nediskriminuoja raudona Ir violetinė spalvos, mėgstamiausia spalva geltona . Vabzdžių regėjimas vadinamas FACETU ARBA MOZAIKA.
« Ateikite, tarakonai, pavaišinsiu jus arbata!
Tarakonai atbėgo, išgėrė visas taures, o blakės turėjo po tris puodelius pieno ir po puodelį: šiandien Tskotukha Fly yra gimtadienio mergaitė. .
Graužiančios tarakonų burnos ertmės
Blusos atėjo pas musę ir atnešė jai batus, o batai nebuvo paprasti, su auksiniais užsegimais.
- Vaikščiojimas
- Šokinėja
- Kasimas
- Plaukimas
- Sugriebimas
Močiutė Bitė atėjo pas musę ir atnešė medaus Tsokotukha Fly.
Papasakokite apie bičių šeimos gyvenimą.
Drugelio gražuole, valgyk uogienę!
O gal jums nepatinka mūsų skanėstai?
Ką valgo drugeliai? Kokia yra drugelio burnos dalių struktūra?
Kodėl drugeliai gražūs?
Laboratorinis darbas „Drugelio sparno sandara“.
- Apsvarstykite dvi mikroskopines vabzdžių sparnų stiklelius.
- Tyrimo lape užrašykite mikro skaidrės su drugelio sparno fragmentu numerį.
- Padarykite išvadą: kodėl drugeliai priklauso Lepidoptera būriui?
Staiga kažkoks senukas Spider nutempė mūsų Musę į kampą, jis nori nužudyti vargšą ir jį sunaikinti! „Mieli svečiai, padėk, nužudyk piktadarį Vorą!
…… ..Bet piktadarys nejuokauja, jis virvėmis susuka Mukhos rankas ir kojas, įkiša savo aštrius dantis į pačią širdį ir geria jos kraują.
Prisiminkite, kaip medžioja voras, paaiškinkite netikslumus entomologo požiūriu?
Ką valgo uodai? Kokia yra uodų burnos ertmės struktūra?
VEGETARIAI VYNAI
KRAUJU SERGANČIOS PATELĖS
VEGETARIAI VYNAI
Padarykite išvadą, ar padarėte daug klaidų Korney Ivanovičius Čukovskis savo pasakoje entomologiniu požiūriu?
BŪDINGOS vabzdžių KLASĖS YPATYBĖS
SAVYBĖS (ŽENKLAI)
Vabzdžių KLASĖ.
BIOLOGINĖ REIKŠMĖ
PASIŽYMAS
- Sparnų ir trijų porų vaikščiojančių kojų buvimas.
- Įvairi burnos organų struktūra.
- Išsivysčiusių jutimo organų buvimas.
- Maži dydžiai.
- Nervų sistemos komplikacija
AR VAbzdžių KLASĖ GALIMA VADINTI dominuojančia IR KODĖL?
Pasakų viktorina
K. Čukovskis
„Fly Tsokotukha“
Užbaigta:
Mokiniai 2a gr.
Tuganova A., Kosykh K., Koryakina E., Dzasokhova E.
Kas taip vadinosi?
“ Paauksuotas pilvas“
“ Na, kaip mažas žmogus.
“ močiutė"
"Nugalėtojas"
“ piktadarys"
Prisiminkite pabaigą!
„Blusos atėjo pas musę ir atnešė ją ……………….
„Tarakonai bėgo, visi…………………………………
„Musė rėkia, įsitempia, bet piktadarys tyli………………………. ”
„Šaunuoliai atbėgo ir užsidegė……………….
stiklines išgėrė
šypteli
Kam šis daiktas priklausė?
indelis medaus
moneta
klinšeras
žibintuvėlis
virvė
Skristi Tsokotukha
Močiutė Bitė
Atspėk, kokie žodžiai čia „paslėpti“.
tarškėjimas
TUKTSOAOH KMARO UKAP
uodas
voras
Kurios eilutės tinka šiems simboliams:
Radau šiek tiek pinigų
šokti po krūmu
išima kardą
atnešė jai batus
tyli, šypsosi
Žiogas
Ką rado zvimbianti musė, eidama per lauką?
a) saldainiai b) moneta c) uogos
Ką ji pirko turguje?
a) puodeliai b) meduoliai c) samovaras
Kas atnešė Mukhai batus?
a) tarakonai b) blusų vabalai c) žiogas
Ką močiutė Bitė atnešė dovanų?
a) uogienė
b) medus c) kompotas
Kaip vadinosi piktadarys, norėjęs sunaikinti Mukhą?
a) Kirminas b) Voras c) Kriketas
Ką padarė svečiai, kai piktasis Voras sugriebė Musę?
a) pradėjo garsiai verkti b) puolė jos gelbėti c) išsigando ir pabėgo
Kas išgelbėjo Mukhą nuo piktadarių?
a) Skruzdė b) Uodas c) Ugnė
Kai Komarikas išlaisvino Mukhą, jis pasakė, kad...
a) jam laikas skristi namo b) kad jis nori vesti Mukha c) kad jis labai pavargęs
Šauniai padirbėta!
Ačiū už dėmesį!
Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
K.I. ČUKOVSKY „FLY – SOKOTUKHA“ SPEKTALAS IŠ MOKYTOJO G.N.DAVYDOVOS DARBO PATIRTIES MUZIKALĖ REŽISIERĖ USTINVA T.A.
Skrisk, netvarkinga musė, paauksuotas pilvas! Musė ėjo per lauką, musė rado pinigus. Mucha nuėjo į turgų ir nusipirko samovarą:
„Ateikite, tarakonai, aš jus pavaišinsiu arbata! „Atbėgo tarakonai, išgėrė visas taures, pas musę atėjo Bitė močiutė, o musė dūzgianti atnešė medaus... „Gražus drugelis, valgyk uogienę! O gal jums nepatinka Mūsų skanėstas? „Ir vabzdžiai - Trys puodeliai su pienu ir klirensas: Blusos atėjo pas musę, atnešė jai batus, o batai nėra paprasti - jie turi auksinius užsegimus.
Šiandien gimtadienio šventė Tsokotuha!
Staiga kažkoks senis, Voras, nutempė mūsų Musę į kampą, - Jis nori nužudyti vargšą, sunaikinti tarškančią musę! Bet kirminai išsigando, išsibarstė į kampus ir plyšius: tarakonai po sofomis, o vabzdžiai po suolais, vabzdžiai po lova - jie nenori kovoti! „Mieli svečiai, padėk! Nužudyk piktadarį vorą! Ir aš tave maitinau, ir vandens daviau, nepalik manęs paskutinę valandą! „Paklysk ir žūk“. Gimtadienio mergaitė!
Staiga iš kažkur atskrenda Uodukas, o jo rankoje dega Žibintuvėlis. Jis atskrenda prie Voro, išima kardą ir visu šuoliu nukerta galvą! Paima musę už rankos ir veda prie lango: „Nužudžiau piktadarį, išlaisvinau tave, o dabar, mergautinė siela, noriu už tavęs vesti! “
Čia iš po suoliuko išlenda vabzdžiai ir bugiai: „Šlovė, šlovė uodui – nugalėtojui! „Atbėgo muzikantai ir pradėjo mušti būgnus. Bom! bum! bum! bum! Musės ir uodų šokis. Žmonės linksminasi – Musė tuokiasi už veržlaus, drąsaus, Jaunojo Uodo! Batai girgžda, kulniukai beldžiasi, - Bus, bus žiobriai Linksmasi iki ryto: Šiandien Gimtadienio musė trankanti musė!
mažųjų žiūrovų padėka
Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos
Tinkluojančios musės ir voro nuotykis kelyje.
Vaikų operetė. Teatralizuoto spektaklio apie ikimokyklinukų dainavimo įgūdžių ugdymą naudojant kelių eismo taisyklių žinias santrauka....
Muzikinio teatro spektaklio vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams scenarijus „Aplankymas musėje-Tsokotukha“ pagal K. Čukovskio pasaką „Musė-Tsokotukha“
Perskaičius pagal K. Čukovskio pasaką sukurtos pasakos „Svečiame Mukha-Tsokotukha“ scenarijų, kilo noras ją pastatyti kartu su parengiamosios grupės vaikais. Bet ne ta versija, kurioje buvo...
Integruota tiesioginė edukacinė veikla, skirta ugdyti vaikų kūrybinę vaizduotę ir mąstymą, rūpestingą požiūrį į juos supantį pasaulį....
Straipsniai šia tema
