Ігрова розвага на тему "добрий друг наш світлофор". Розвага для дітей старшої та підготовчої групи «В гостях у Світлофора Розвага в дитячому садку на тему світлофор
Хід заходу
У залі зображено перехрестя вулиці зі світлофором, пішохідними доріжками, у маленьких машинах – ляльки. Діти сидять на стільцях.
Ведучий. Дорогі діти!
З кожним роком все прекраснішим стає наше місто. Споруджуються нові красиві будинки, школи, дитячі садки. Прокладаються прекрасні широкі вулиці, де все більше стає машин. Ми користуємося різними видами транспорту: автобусами, тролейбусами, трамваями, маршрутними таксі, тому треба добре знати правила дорожнього руху та виконувати їх.
До центральної стіни підходять четверо хлопців.
На червоне світло – дороги немає!
На жовтий – почекай.
Коли світиться зелене світло,
Щасливої дороги!
Усі діти виконують пісню «Яскраво, світлофор, нам світи».
У нас машини різні:
І жовті, і червоні.
Машини за машинами
Шурхіт своїми шинами.
А за кермом відважні
Сидять важливі шофери,
Машини справжні -
Красиві, блискучі.
Як побачиш червоне світло,
Стій: вперед дороги немає,
А зелене світло блимне
Сміливо їдь уперед.
Діти йдуть пішохідними доріжками під пісню «Світлофор» (музика О. Покидченко, слова М. Лаврук).
Ведучий. А зараз я розповім вам історію про маленький автомобіль «Москвичок». Він жив у великому будинку на широкій вулиці. На вулиці був світлофор та багато дорожніх знаків. Але маленький "Москвичок" зовсім не знав правил дорожнього руху. Якось «Москвичок» виїхав із дому.
Виїжджає дитина, що зображує автомобіль.
Всі вулиці, доріжки
Пройду за півгодини,
Мої чотири ніжки -
Чотири колеса!
Куди качу я сміливо,
Кому яке діло!
Виходить робітник підйомного крана.
Робітник.Гей! Малюк! Бережись! Ти зовсім не знаєш, як їздити.
"Москвичок".Ні, знаю, знаю!
Робітник підводить його до дорожнього знаку.
"Москвичок".
А це що за птах,
Смішний дорожній знак?
Не буду я вчитися,
Мені весело й так.
"Москвичка" оточують Дорожні Знаки.
1-й 3нак.
Всім, кому дано колеса,
Передайте нашу пораду:
Нехай у нас спочатку спитають,
Можна їхати чи ні.
2-й знак.
Ми допоможемо, ми розповімо
Честь по честі, що як.
Ми дорогу всім покажемо,
Поважайте кожен знак.
3-й знак.
Щоб машини не поспішали,
Ішов спокійно пішохід,
Допомагати ми їм вирішили,
Ми чергуємо цілий рік.
4-й знак.
Найменший знак дорожній,
Він вартий не просто так.
Будьте, будьте обережні,
Поважайте кожен знак.
"Москвичок".
Подумаєш! Знаки...
Не чекайте ви, бульвари,
Щоб я загальмував!
Посуньтеся, тротуари,
З дороги, магазин!
Знаки та «Москвичок» запрошують дітей на танець «Запрошення». Після танцю на середині зали залишаються діти-знаки та «Москвичок».
Ведучий.Повтори швидше, друже,
Як ти засвоїв урок? Діти читають поезії.
Москвичок.
На червоне світло – дороги немає!
На жовтий - почекай,
Коли світиться зелене світло,
Щасливої дороги!
Ведучий.А тепер ми перевіримо, як наш «Москвичок» та діти засвоїли правила дорожнього руху. (Машини та пішоходи стають на дорозі та їдуть, дотримуючись правил дорожнього руху.)
Потім пішохідними доріжками їдуть дівчатка з колясками, дотримуючись правил, потім танцюють з ляльками.
Ведучий.
Червоне світло горить - дивись,
Шлях небезпечний! Почекай!
А тепер біля світлофора спалахнуло жовте око.
Це означає дуже скоро
Світлофор пропустить нас.
Світло зелене каже:
«Проходьте, шлях відкритий!»
Діти один за одним на зелене світло виходять із зали.
Літня розвага для дітей молодшої групи
«В гостях у Світлофорчика»
Ознайомити дітей із елементарними правилами дорожнього руху. Закріпити знання про значення світлофора,
вивчати орієнтуватися у просторі – визначати розташування предметів щодо одне одного (внизу, вгорі, посередині);
формувати в дітей віком уявлення про небезпечні людини ситуації і способи поведінки у них.
Створити гарний настрій, викликати інтерес до правил дорожнього руху.
Матеріали:
Рулі – червоні, жовті, зелені за кількістю дітей
Жилети дітям, які читають вірші
Гуртки на паличках - червоний, жовтий, зелений
Обручі – 3 шт – червоний, жовтий, зелений.
Вбраний Світлофор - табличка з трьома "очками" на грудях + кашкет
Кошик - у неї складаються керма - і використовується далі у грі "Кольорові кульки"
Пластмасові кульки або м'які м'ячики 3 кольори.
Діти входять на майданчик, тримаючи в руках кермо. музика 1
Муз. керівник: Здрастуйте! Хто до нас приїхав? Хлопці, хто ви?
Діти: Ми – водії.
Гра «Кольорові автомобілі»музика 1
Діти розміщуються на периметрі майданчика. Вони – автомобілі. Муз. керівник стоїть обличчям до тих, хто грає в центрі. Він тримає в руці три кольорові кружки на паличці. Муз. керівник піднімає гурток якогось кольору. Всі діти, що мають кермо цього кольору, біжать по майданчику (у будь-якому напрямку), на ходу вони гудуть, наслідуючи автомобіль. Коли муз. керівник опустить гурток, діти зупиняються та прямують кожен у свій гараж. Потім муз. керівник піднімає гурток іншого кольору, і гра поновлюється. Муз. руководитель може піднімати один, два або всі три гуртки разом, і тоді всі автомобілі виїжджають зі своїх гаражів. Якщо діти не бачать, що їх гурток опущений, муз. керівник доповнює зоровий сигнал словесним: "Жовті автомобілі зупинилися». Муз. керівник може замінити колірний сигнал словесним (наприклад: "Виїжджають жовті автомобілі", "Жовті автомобілі повертаються додому").
Муз. керівник: Молодці, всі водії були дуже уважні, ніхто не помилявся.
Навколо машини, автобуси та інший вид транспорту. А хто ж у цій країні головний?
Вихователь: Він стоїть на перехрестях
Світить для дітей та дорослих
Той, хто погано його знає,
На дорозі постраждає!
У нього лише три кольори.
Світить він для всієї планети.
Він машин вирішує суперечку
Всім знайомий ... (Світлофор).
Входить Світлоформузика 1
Світлофор:
- Увага! Увага! Говорить Світлофор!
Здрастуйте, дорогі хлопці! Я, Світлофор, прийшов до вас пограти і, звичайно, перевірити, що ви знаєте про мене?
Розглядають світлофор усі разом, муз. керівник звертає увагу дітей на різні віконця світлофора.
Хлопці, біля світлофора три віконця різного кольору!
Який колір на вершині? (червоний)
А посередині? (жовтий)
А в самому низу? (зелений)
Вихователь:
Світлофор нас у гості чекає. Світлофор піднімає червоний кружок
Висвітлює перехід.
Загорілося червоне око:
Затримати він хоче нас.
Якщо червоний – немає шляху.
Червоне світло – не можна йти
Жовте світло – не дуже строге: Світлофор піднімає жовтий кружок
Чекай, нам немає поки що дороги.
Яскраво-жовте око горить:
Весь рух стоїть!
Зрештою, зелене око Світлофор піднімає зелений кружок
Відкриває шлях для нас.
Смугастий перехід
Пішоходів на юних чекає!
Світлофор:
- Чекає на вас нова гра, приготуйтеся, дітлахи…
Якщо я підніму червоний кружок-стоїть на місці.
- Якщо я підніму жовтий гурток – плескайте в долоні.
- Якщо я підніму зелений гурток - крокуємо через "зебру"
музика 2
Світлофор: Молодці, всі чудово впоралися із завданням!
Ми запам'ятаємо з дитячих років
Червоне світло - руху немає,
Жовтий - стій, дивись довкола
А зелений – найкращий друг.
Потрібно слухатись без суперечки
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без заперечення.
Муз. керівник:
Не просто так люди вигадали різні сигнали світлофора.
Світлофор – наш друг. Він допомагає всім, і водіям, і пішоходам дотримуватись правил дорожнього руху.
А ми з вами знаємо вірш про сигнали світлофора.
1 дитина: Якщо світло запалилося червоне
Виходить, рухатися небезпечно.
2 дитина: Жовте світло - попередження:
Чекай сигналу для руху!
3-дитина: Світло зелене говорить:
Пішоходам шлях відкритий!
Світлофор: Наші хлопці йдуть до дитячого садка,
Наші хлопці дуже поспішають
Хоч у вас терпіння немає
Зачекайте – червоне світло
Дітям шлях закритий!
Жовте світло на шляху
Приготуйтеся в дорогу йти.
Світло зелене попереду –
Ось тепер переходь.
Гра «Кольорові кульки»музика 2
З великого кошика роздати дітям пластикові кульки 3 кольорів.
У різних місцях розкладено кольорові обручі.
Біля кожного стоїть вихователь із кольоровими кружками. За сигналом Світлофора: «1,2,3 – почни!» діти розкладають кульки у кола за квітами. Перемагає дружба. (Можна повторити 2 рази)
Муз. керівник: Молодці, хлопці! Як ви вправно впоралися із завданням.
Світлофор:
Робимо хлопцям застереження:
Вивчіть терміново правила руху,
Щоб не хвилювалися щодня батьки,
Щоб спокійно мчали вулицею водії!
Муз. керівник:
А тепер вам час повертатися до груп. музика 1
До побачення, хлопці.
Сценарій розваги для дітей середньої групи з правил дорожнього руху «В гостях у Світлофора»
Мета: продовжувати формувати знання дітей щодо правил безпечної поведінки на вулицях та дорогах;
Завдання:
Освітні: закріплювати знання щодо правил переходу пішоходами через дорогу, знання сигналів світлофора, дорожніх знаків, пішохідного переходу, тротуару;
активізувати, збагачувати словниковий запас на тему;
Розвиваючі: розвивати інтерес до вивчення ПДР;
Виховні: виховувати навички безпечної поведінки на вулицях та дорогах.
Устаткування: конверт із листом; червоні, жовті та зелені кружки із щільного паперу, набір карток «Автомобілі», магнітофон, записи пісеньок «Бібіка», «Світлофор», хусточки червоного, жовтого, зеленого кольорів.
Попередня робота:
Розмова про сигнали світлофора, розгляд знаків, розучування віршів про правила дорожнього руху, прослуховування пісеньок на тему
Хід розваги:
Вихователь звертає увагу дітей на великий конверт: Хлопці, подивіться, до нас у групу надіслали листа! Прочитаємо, що у ньому написано?
(Читає) «Здрастуйте, хлопці! Я – Добрий Світлофорик. Мені дуже хочеться познайомити вас із правилами дорожнього руху. А для цього я запрошую вас до себе у гості».
Вихователь: Ну що, хлопці, ухвалимо запрошення Світлофорика?
Діти: Так!
Вихователь: Тільки на чому ми можемо поїхати в гості?
Діти: На автобусі, машині.
Вихователь: Правильно!
Вихователь: Отже, ви готові вирушити у гості до Світлофорика?
Діти: (Так!)
Вихователь: Тоді за допомогою загадки дізнаємось, на чому ми поїдемо.
Загадка: Що за диво цей будинок, жовті очі на ньому, носить взуття з гуми і харчується бензином.
Діти: Машина
Вихователь: Так, ми їдемо машиною! Один, два, три Руль собі візьми!
Діти беруть уявні керма і йдуть по колу і виконують відповідні слова руху (звучить музика «Бібіка»)
Вихователь: Стоп! Ось ми й приїхали до потрібного місця. А де ж Світлофорик?
Грає пісенька «Світлофор»
Світлофор (вбігає): Здрастуйте!
Я триокий молодець, до чого ж я хитрун! Хто звідки не поїде, підморчу і тим, і цим. Знаю, як улагодити суперечку. Я різнокольоровий…
Діти: Світлофор
Правильно, я – Добрий Світлофорик! Чи добре ви доїхали?
Діти: Так
Світлофор: Чи всі правила дорожнього руху дотримувалися?
Діти: Так
Світлофор: Молодці! Я запросив вас у гості, щоб повторити з вами правила дорожнього руху. А навіщо потрібно знати такі правила?
Діти: Щоб не потрапити у біду.
Світлофор: Яких правил треба дотримуватися?
Діти: Стежити за світлофором, переходити дорогу по «зебрі», подивитися праворуч-наліво, не грати на проїжджій частині, пропускати машини зі спеціальним сигналом.
Світлофор: Молодці! Ви все правильно назвали. А хочете зі мною погратись?
Діти: Так
Гра «Червоний, жовтий, зелений»(спрямована на увагу та розвиток реакції)
Світлофор:
Пам'ятай правила, малюк, Якщо червоне світло-стоїш, Якщо жовтий - просто чекай, на зелений - проходь!)
Світлофор піднімає зелений гурток, діти крокують. Якщо піднятий жовтий – ляскають у долоні. Якщо червоний – стоять без руху та звуку.
Вихователь: Подивися, Світлофоре, які у нас уважні діти, дуже рідко помилялися.
Гра «Подумай – відгадай»
Запитання:
Скільки коліс у легкового автомобіля? (4)
Хто ходить тротуаром? (пішохід)
Хто керує автомобілем? (водій)
Скільки сигналів у світлофорі? (три)
Які машини обладнані спеціальним звуковим сигналом? (швидка допомога, пожежна машина, поліцейська машина)
Що тримає в руці інспектор ДІБДР? (жезл)
Світлофор: Молодці, діти!
А в мене ще гра є.
Гра «Дізнайся з опису»
Мета - розвивати уяву, мова (складання описових оповідань).
Матеріал – набір карток із зображенням різних видів транспорту (легковий автомобіль, автобус, пожежна машина тощо).
Дорослий описує якийсь транспорт, але не називає його. Діти вгадують за описом і називають, який це автомобіль.
Вихователь: А я теж приготувала для хлопців гру, називається вона «Найшвидший». Світлофоре, подивишся, як діти граються?
Світлофор: Звісно!
Дітям роздають хусточки (зелені, жовті, червоні). На майданчику три обручі цих же кольорів. Ведучий стоїть у середині майданчика. За його командою: «Раз, два, три – їмо!» - Діти ходять майданчиком. А коли він вимовляє: «Раз, два, три – в будиночок біжи!» діти повинні підбігти до обруча.
Вихователь: Усі діти старалися, грали за правилами. Дякую тобі велике, Світлофоре, що запросив нас у гості. Діти багато з тобою сьогодні повторили, але нам час повертатися до дитячого садка.
Світлофор: Я теж дуже радий нашій зустрічі, дякую, що приїхали до мене у гості! До побачення!(Іде під пісеньку «Світлофор»)
Вихователь: Що сьогодні згадували ми з Добрим Світлофором?
Діти: Правила дорожнього руху.
Вихователь: А для чого всі повинні їх суворо знати та дотримуватися?
Діти: Щоб не потрапити в аварію тощо.
Вихователь: Я хочу, щоб на дорозі, ви ніколи не знали бід, і щоб завжди вам на шляху горіло зелене світло.
Вихователь: Нам час повертатися, а де ж наші машини?
Вихователь: Добре, що ви такі спритні, умілі, уважні! Машини знайшлися, і ми можемо повертатися до дитячого садка.
Один, два, три - кермо собі бери!
Діти беруть кермо і під приспів пісеньки «Бібіка» (Барбарики), виконуючи рухи, йдуть один за одним.
Вихователь: Стоп! Ось ми й приїхали!
Альфіна Нурмухаметова
Сценарій розваги у середній групі –« Веселий світлофо
Інтеграція освітніх областей: фізична культура, здоров'я, комунікація, пізнання, соціалізація
Ціль: Збагачення знання дітей про правила дорожнього руху
Завдання:
Освітні:
Закріпити знання дітей про правила дорожнього руху: місця, де можна ходити пішоходам, як переходити проїжджу частину;
Вчити впізнавати та називати деякі дорожні знаки.
Розвиваючі:
- розвиватиінтерес до вивчення правил дорожнього руху;
- закріпити знання кольорів: червоний, жовтий, зелений;
Систематизувати знання дітей про дорожні знаки, їх значення.
Закріпити знання про види транспорту, що є у місті.
Виховні:
Формувати навички безпечної поведінки на вулиці та на дорозі;
Виховувати в дітей віком почуття відповідальності;
Сприяти психологічному зближенню дітей, розвиткупозитивні емоції.
Попередня робота:
Розповіді вихователів про транспорт, про світлофоріпро дорожні знаки.
Розгляд ілюстрацій.
Читання віршів про транспорт, загадування загадок.
Читання художньої літератури: А. Усачов «Правило дорожнього руху», Х. Тайдре «Я і вулиця», М. Кам'янський "На перехресті".
Устаткування:
1. Макет світлофора, підлоговий макет з розміткою «зебра», кермо, 3 обруча: червона, жовта, зелена, куля; загадки; жезл; набір дорожніх знаків (пішохідний перехід, рух велосипедами заборонено, обережно діти); кеглі; геометричні фігури
2. Музичний центр.
Вихователь: Нурмухаметова О. Ф.
1. у двері хтось стукає.
Вихователь: Хтось стукає до нас, хлопці, давайте подивимося
(Лісові гості (лисиця та заєць)забігають засмучені та злякані.)
Здрастуйте, де ж ви були?
Зайчик: - Здрастуйте, хлопці! Ми хотіли погуляти вулицею міста. Але побачили біля дороги триоке чудовисько.
Лисиця: -Вона моргало то одним оком, то іншим Ми навіть не наважилися через дорогу перейти.
Зайчик: -Допоможіть нам будь-ласка. Розкажіть, як ви ходите вулицями і не боїтеся його.
Вихователь: Добре ми постараємося вам допомогти Хоча наші діти ще не ходять одні вулицями, а лише з мамами та з татами. І грають строго у дворі. Але гадаю, що вони знають того, кого ви так злякалися. Ось послухайте загадку:
З трьома очима живе
По черзі блимає.
Як блимне – порядок наведе.
Я очима моргаю
Невтомно день і ніч.
Я допомагаю машинам,
І тобі хочу допомогти. (світлофор)
Діти: Світлофор.
Вихователь: Правильно
Вихователь: А от послухайте, як про це розповідається у вірші С. Михалкова « Світлофор» :
Якщо світло запалиться червоне.
Виходить, рухатися небезпечно.
Жовтий світло – попередження.
Чекай сигналу для руху.
Світло зелене говорить:
Проходьте, шлях відкритий!
2. Лисиця. (виглядає).Ой, я так спізнююся у справах! Потрібно якнайшвидше перейти на інший бік! (по проїжджій частині рухається автомобіль)
Вихователь: Діти, скажіть, який світло горить біля світлофора?
Діти: Червоний!
Вихователь: Можна переходити дорогу на червоний світло?
Діти: Ні!
Лисиця: (Не знає, що їй робити)Може, я все-таки встигну?
Діти: Ні! Не переходь!
Лисиця вибігає на проїжджу частину, під'їжджає автомобіль, з шумом гальмує, потім їде.
Вихователь: Стій, Лиса! Дочекайся зеленого світлапотім переходи дорогу.
Світиться зелений сигнал світлофора, Лисиця переходить дорогу.
Вихователь: Ай ай ай! Лисиця, чому ти нас не послухала? І трохи під автобус не потрапила!
Лисиця: (зітхаючи). Так, я винна, що вас не послухала. Чи можна я залишуся з вами і повчуся правилам дорожнього руху?
Діти: Так!
Вихователь: Давайте розкажемо всі разом Лисі, що позначає кожен сигнал світлофора?
Червоне око дивиться на нас
Що свідчить його наказ?
Діти: Стояти
Вихователь:
Жовте око дивиться на нас
Що свідчить його наказ?
Діти: Увага.
Вихователь:
А зелене око для нас
Що свідчить його наказ?
Діти: Можна йти!
Вихователь: Молодці, хлопці, знаєте про сигнали світлофора. Виходить, що наші лісові гості зустріли на вулиці зовсім не чудовисько, а друга та помічника для пішоходів та водіїв.
3. Вихователь: А тепер хлопці пограємо у веселу гру « Світлофор» ?
Мета гри: Закріпити знання дітей про сигнали світлофора, розвивати увагу.
Правила гри: Дітям лунають кольорові кола Діти починають рухатися залом, уважно спостерігаючи за жестами вихователя. Вихователь поперемінно піднімає кольорові кружки, імітуючи сигнали світлофора.
Червоний сигнал – діти зупиняються, жовтий – приготувалися до руху, зелений рухаються.
Вихователь: Хлопці вам сподобалася гра « Світлофор» ?
Діти: Сподобалася
Вихователь: Хлопці, а хто окрім пішоходів зустрічаються на дорозі?
Діти: Автомобілі.
Вихователь: Правильно Хлопці, мабуть, це цікаво водити машину? Скажіть, а ви зараз можете бути шоферами?
Діти: Ні. Бо ми ще малі.
Вихователь: Звичайно. Справжнім автомобілем ви керувати ще не можете, але ми з вами можемо пофантазувати та пограти. Бажаєте пограти?
4. Гра «Кольорові автомобілі».
Мета гри: Розвиватирухову активність дітей, увага.
Правила гри: У залі розставляються стільчики, на спинках яких наклеєні фігури з кольорового паперу. Дітям лунають кольорові керма. Під музику діти починають рухатися по залі. Музика зупиняється, діти займають місця на стільчиках так, щоб кермо збігалося з кольором геометричної фігури на стільці.
5. Зайчик: добре, я запам'ятаю знаки, але я втомився і хочу пограти з м'ячиком Вистачає кулька і наспівує:
Мій веселий, дзвінкий м'яч,
Ти куди подався?
Жовтий, червоний, блакитний,
Не наздогнати тебе! (С. Маршак)=> Виходить на проїжджу частину і грає з кулею
Їде машина. Зайчик ударяє по кульці, той потрапляє під машину і з шумом лопається, звучить скрип гальм машини.
Зайчик: Ой! Бідолашна моя куля! Що сталося з ним!
Вихователь: Зайчик, скажи спасибі, що з тобою нічого схожого не сталося Хлопці, запам'ятайте: ходити та грати на проїжджій частині дуже небезпечно!
Зайчик: Вибачте мені, я винен і обов'язково вивчу правила дорожнього руху
6. Рухлива гра «Провези автомобіль». Діти везуть автомобіль змійкою, не збиваючи кеглі.
7. Зайчик: А що це за геометричні фігури?
Вихователь: Це знаки дорожнього руху Уважно слухайте загадки, називайте знак і покажіть його.
1. По смужках чорно-білим
Пішохід крокує сміливо.
Хто з вас, хлопці, знає
Знак про що попереджає?
Дай машині тихий хід.
(пішохідний перехід)
2. Діти, ви любите кататися на велосипедах та самокатах, тоді загадка для вас.
Їздять тут одні машини
Грізно їх мелькають шини.
У тебе велосипед?
Значить, стоп! Дороги нема!
(Рух на велосипедах заборонено)
3. У білому трикутнику
З облямівкою червоною.
Чоловікам – школярам
Дуже безпечно.
Цей знак дорожній
Знають усі на світлі.
Будьте обережні
На дорозі – ДІТИ!
8. Гра «Дозволяється – забороняється».
Лисиця: Дякую, дівчатка та хлопчики, що навчили нас вести себе на дорозі А у нас є для вас гра. Дружно мені відповідайте, якщо правильно – дозволяється, а якщо неправильно – забороняється. Думаємо, згадуємо, швидко відповідаємо!
1. Перебігати вулицю перед транспортом, що близько йде.
2. Переходити вулицю на червоний сигнал світлофора…
3. Допомагати людям похилого віку переходити вулицю…
4. Вибігати на проїжджу частину…
5. Кататися на велосипеді, не тримаючись за кермо.
6. Переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора…
7. Переходити вулицю на зелений світло…
Вихователь: Молодці хлопці, ви станете уважними водіями, коли станете дорослими Але щоб стати уважними пішоходами та водіями, ви повинні дотримуватися правил дорожнього руху. Потрібно твердо засвоїти, що правила потрібно не тільки знати, а й виконувати задля власної безпеки.
Але, на жаль, час наших ігор добіг кінця. Дякую за вашу уважність та спритність.
Діти прощаються з гостями та під музику йдуть у групу.
Для попередньої роботи
Загадки про транспорт.
Сам не їде, не йде,
Не підтримаєш - впаде,
А педалі пустиш у хід –
Він помчить тебе вперед. (Велосипед)
П'є бензин, як молоко,
Може бігати далеко.
Возить вантажі та людей,
Ти знайомий, звичайно, з нею.
Взуття носить гуму,
Називається. (авто)
Силач на чотирьох ногах.
У гумових чоботях
Прямо з магазину
Притяг на піаніно. (Вантажівка)
Будинок на вулиці йде,
На роботу всіх щастить.
Не на курячих тонких ніжках,
А у гумових чобітках. (Автобус)
У рамках проведення декадника з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму з 1 по 10 вересня 2016 року, у старшій «Г» групі було проведено такі заходи як: читання віршів, бесіда з дітьми, ігрова розвага «Добрий друг наш – світлофор».
Профілактика дитячого дорожньо-транспортного травматизму на сьогоднішній день є одним із напрямків діяльності кожної дошкільної установи. Про ефективність цієї роботи можна судити за створеним у дитячому садку розвиваючим середовищі в рамках цієї тематики. Особливе значення має оформлення інформаційних куточків. Розробка різних методичних матеріалів для дошкільних освітніх закладів, у т. ч. із пропаганди безпеки дорожнього руху, є однією з форм роботи з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
6.09.2016роки Проведення ігрового-розваги «Добрий друг – наш Світлофор»
Під таким девізом відбувся захід, присвячений правилам дорожнього руху у старшій групі «Г». Діти вирушили у захоплюючу подорож незвичайним автобусом. Для того, щоб стати його пасажиром, потрібно було придбати спеціальний квиток – правильно відповісти на питання щодо правил поведінки громадського транспорту.
Цілі:
Закріплення знань дітей про роботу світлофора, про дорожні знаки та їх призначення; закріплення знань про правила вуличного руху; розвиток розумових здібностей та зорового сприйняття; Розвиток уваги, виховання культури поведінки на вулиці.
Інспектор: Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми зібралися, щоб поговорити про дуже важливе – правила дорожнього руху.
Місто, в якому ми живемо з тобою,
Можна по праву порівняти з букварем,
З абеткою вулиць, проспектів, доріг.
Місто постійно дає нам урок.
Ось вона – абетка над головою:
Знаки ми бачимо всюди з тобою.
Щоб не сталося з тобою лихо,
Абетку міста пам'ятай завжди.
Дуже важлива наука - правила руху,
І повинні їх дотримуватись усіх без винятку.
Містом, вулицею
Не ходять просто так:
Коли не знаєш правил,
Легко потрапити в халепу.
Весь час будь уважний
І пам'ятай наперед:
Свої мають правила
Шофер та пішохід.
Хлопці, чому необхідно дотримуватись правил дорожнього руху?
Що може статися, якщо їх не дотримуватись? (Відповідь дітей)
Але щоб дотримуватись правил дорожнього руху, їх потрібно знати. Ось зараз я перевірю ваші знання «Дорожньої абетки»
Вікторина « Питання – відповідь»
Як називається частина вулиці, якою рухаєшся транспорт? (Проїжджа частина)
Де люди можуть переходити проїжджу частину дороги? (На пішохідному переході)
Як називається частина дороги, якою йдуть пішоходи? (Тротуар)
Як мають йти пішоходи тротуаром? (Спокійно, не поспішаючи, праворуч тротуару)
Де люди чекають на транспорт? (На зупинці)
Який сигнал світлофора можна перейти дорогу? (На зелений)
Яке правило потрібно знати, щоб перейти дорогу, де немає переходу та світлофора? (Подивися ліворуч, подивися праворуч, якщо проїжджа частина вільна, то можна переходити.)
Як називають людину, яка керує машиною? (Водій)
Де можна дітям кататися велосипедом? (На подвір'ї, на дитячому майданчику)
Що може статися, якщо пішохід чи водій порушили правила дорожнього руху? (Аварія чи ДТП.)
Як називається місце перетину двох доріг? (Перехрестя)
Молодці!
Кожен із нас щодня буває пішоходом. Ми знаємо, що це дуже серйозна роль, адже пішохід має бути уважним, грамотним та ввічливим. Але щоб нам на вулиці було безпечніше і зрозуміліше, існують помічники, які показують нам, де і коли можна безпечно перетнути проїжджу частину. Як ви вважаєте, хто наші помічники? (Відповідь дітей: дорожні знаки)
Правильно, наші помічники – це дорожні знаки, регулювальники, дорожня розмітка та світлофор. Усі вони стоять на варті нашої безпеки.
Гра: «Вгадай який знак»
Інспектор: Молодці хлопці!
Три головні кольори
Я запам'ятав з дитинства,
Що сказав мені світлофор.
Якщо червоне світло горить, стій на місці, шлях закритий
А коду горить гарний,
Яскравий "жовтий" вогник.
Означає він «УВАГА!»
Приготуйся в дорогу, друже.
І включу "зелене" світло.
Це означає «ШЛЯХ ВІЛЬНИЙ»,
Жодної перешкоди немає.
Фізхвилинка «Світлофор»
Раз, два, три, чотири, п'ять (потягуються)
Ох, утомилися ми стояти.
У «Світлофорі» ми пограємо (ходьба на місці)
Руки-ноги розминаємо
Червоний колір нам «Стій» (нахили, повороти тулуба) кричить
Чекати зеленого велить.
Нахиляємось ми дружно
І назад, і вперед,
Вправо, вліво поворот.
Ось і жовтий спалахнув (присідання)
Приготуватися час.
Руки-ноги розігріли.
Починаємо, дітлахи.
Ось зелений спалахнув (ходьба за один одним)
Можна нам іти вперед.
Лівою, правою, лівою правою.
Сміливо, ми йдемо вперед
Світлофор помічник славний
Втомлюватися нам не дає.
Молодці хлопці!
Гра «Так чи ні» (Відповідають діти)
А) Дітям можна грати у м'ячик на дорозі, де їздять машини?
Б) Червоне світло дозволяє нам йти через дорогу?
В) По зебрі ми можемо переходити дорогу?
Г) Якщо чорний кіт перебіг дорогу, чи можна кинути камінь йому в слід?
Д) Коли ми переходимо дорогу, ми маємо дивитися на всі боки?
Е) Ми катаємось на велосипеді разом з машинами?
Молодці, ви добре засвоїмо правила дорожнього руху.
Гра «Ситуації на дорозі»
(Діти розглядають ситуації на слайдах і дають відповіді, є порушення ПДР чи ні.):
Інспектор: Засиділися ви щось. Давайте пограємо. З'ясуємо, хто з Вас добрий водій, їздить тихо і не порушує правила дорожнього руху.
Гра: «Фігурне водіння»
(Діти повинні об'їхати на самокаті кеглі, не збиваючи їх)
Інспектор: Робимо хлопцям
Застереження-
Вивчити терміново
Правила руху!
Щоб не хвилювалися
Щодня батьки,
Щоб спокійні були
За кермом водії.
Діти виконують пісню «Правила руху» (на мотив пісні «33 корови»)
1. У центрі міста великого
Дуже багато є дорог,
І, звичайно, важливо, щоб
Перейти їх кожен міг,
І тому придумав хтось
Правила, друзі,
Ці правила руху,
І ходіння, і вождіння
Забувати не можна.
Приспів: Правила руху, правила руху
Усі без винятку діти знати повинні.
Правила руху з самого народження
Кожному корисні та потрібні.
2. Ми по місту крокуємо,
Ми по місту йдемо.
Нікому ми не заважаємо-
Нашу пісеньку співаємо,
А коли ми зайшли дружно
За найближчий поворот,
На дорозі опинилися,
Але нітрохи не розгубилися,
Тому що знаємо ми:
Приспівуючи повтор 2 рази.
Хлопці нам настав час прощатися. До нових зустрічей. Ми бажаємо, щоб наші зустрічі проходили тут, а не інспектор на посаді. Крокуючи обережно, вулицею йди. І лише там, де можна, її переходь!
9.09.2016 року Проведено бесіду
Ціль: Уточнити та закріпити знання дітей про правила поведінки на вулиці, про Правила дорожнього руху, про різні види транспорту.
«Увага, світлофор»
Скільки на вулицях машин? І з кожним роком їх стає дедалі більше. Мчать нашими дорогами важкі МАЗи, КРАЗи, ГАЗелі, автобуси, летять легкові автомобілі. Для того щоб на дорогах було безпечно, всі автомобілі, автобуси підпорядковуються суворим законам дорожнього руху.
Знати та виконувати правила поведінки на вулиці мають і всі пішоходи: доросліта діти. Ідуть люди на роботу, до магазину, хлопці поспішають до школи. Пішоходи повинні ходити тільки тротуаром, але й тротуаром треба йти, дотримуючись правої сторони. І тоді не доведеться спотикатися, обминати зустрічних, повертати убік. За містом тротуарів немає, а машин також багато. Транспорт рухається проїжджою частиною дороги. Якщо вам доведеться йти дорогою, то йти треба назустріч транспорту. Чому? Здогадатися неважко. Побачиш машину і поступишся їй дорогою, відійдеш у строну. Переходити дорогу треба пішохідною доріжкою.Перш ніж перейти дорогу, треба подивитися вліво, а дійшовши до середини дороги, подивитися праворуч.
Нам допомагає переходити дорогу наш друг-світлофор!
Червоний! Жовтий! Зелений!
Червоне світло-сигнал небезпеки.
Стій! Зупинися! – каже пішоходу червоний сигнал світлофора.
Потім у світлофорі з'являється жовте світло.
Він каже «Увага! Приготуйтеся! Нині можна переходити!».
Зелений сигнал світлофора каже: «Шлях вільний! Ідіть!».
Закон вулиць та доріг, який називається «правила дорожнього руху» суворий. Він не прощає, якщо пішохід йде вулицею, як йому заманеться, не дотримуючись правил. І тоді трапляється непоправна біда. Але закон вулиць і дорог ще й дуже добрий: він охороняє від страшного нещастя, береже життя. Що б із вами нічого не трапилося, діти, виконуєте основні правила поведінки.
Не переходьте вулицю перед транспортом, що близько йде.
Не грайте на вулиці близько до дороги.
Не катайтеся на санках, ковзанах, велосипедах дорогою.
Отже, що мають засвоїти діти, щоб спокійно жити у світі:
Ходити тільки тротуаром, дотримуючись правої сторони. Якщо тротуару немає, треба йти лівим краєм дороги, назустріч руху транспорту.
Підкорятися сигналам світлофора. Переходити вулицю лише на зелене світло світлофора.
Переходити дорогу тільки пішохідною доріжкою. Перетинати вулицю треба прямо, а не навскіс.
перш ніж переходити вулицю, спочатку подивитися ліворуч, а дійшовши до середини вулиці, подивитися праворуч.
Автомобілі, автобуси, тролейбуси треба обходити ззаду, а трамваї – спереду.
9.09.2016 року
Конкурс, читання віршів «Увага, світлофор»
Ціль: Формувати уявлення дошкільнят про безпеку дорожнього руху, про те, що таке світлофор і для чого він необхідний.
Допомагає з давніх-давен
Дітям, друже наш,світлофор
Пояснить без напруги
Дітям правила руху.
Слухай та запам'ятай
І завжди їх дотримуйся.
Загорілося ЧЕРВОНЕ світло,
Стій, малюку, проходу немає.
Жовте світло дивись горить
Приготуйся каже.
А запалилося світло ЗЕЛЕНЕ
Проходь мій друг учений.
Пам'ятай правила руху
Як таблицю множення!
«Найголовніший на дорозі, -
Говорили мені друзі -
Різноокий, одноногий,
З ним жартувати не можна».
Я трохи злякався
Чуючи цю розмову,
Але побачивши, здогадався-
Це ж, просто, -світлофор.
Різнокольорові три кружечки:
ЧЕРВОНИЙ світить - ЗАЧЕКАЙ
І на ЖОВТИЙ – СТІЙ, друже,
На ЗЕЛЕНЕ світло – ЙДИ!
Світлофор дає поради,
Як дорогу перейти.
Пішоходу у справі цьому
Краще за друга не знайти!
Колір зелений -
Проходь!
Жовтий –
Трохи погоди.
Ну, а якщо червоний –
Стій, друже!
Небезпечно!
Статті на тему
