Успіх у школі – запорука успішного життя в майбутньому. Чи досягнуто успіху в школі та успішність у житті.
Безумовно, кожен з батьків хоче допомогти своїй дитині бути успішним у школі та насолоджуватися навчанням. Іноді це стає непосильним завданням. Часто, батьки зрештою роблять найпоширеніші помилки. Дізнайтеся, як уникнути цих помилок і повернути любов до навчання вашої дитини.
Звичайно, ви, як і багато батьків, намагаєтеся зробити все можливе, щоб підготувати своїх дітей до школи: купити шкільну форму, рюкзак на http://5plusov.ru/ , зошити, підручники, розповісти дітям, скільки всього цікавого принесе їм новий навчальний рік.
Ми часто переживаємо з приводу успішності наших дітей. Батьки хочуть, щоб їхні діти були успішними у навчанні, адже тоді перед ними відкриються блискучі перспективи. Але у нас також є болісне почуття, що якщо наше чадо не встигає у навчанні, то ми погано відбулися як батьки. Що ми робимо неправильно?
Бурчання та закиди
Батьки, як правило, не починають бурчати з питання виконання уроків доти, доки не зіткнуться з якоюсь проблемою (наприклад, неакуратно зроблене домашнє завдання, або небажання робити домашню роботу). Бурчання лише посилює ситуацію. Натомість спробуйте вирішувати проблеми спільно з вашою дитиною. Попросіть його вигадати кілька варіантів вирішення проблеми. Спробуйте застосувати хоча б одну з його ідей на практиці і обговоріть, що з цього вийшло.
Контроль
Ви не довіряєте своїй дитині, контролюєте виконання домашнього завдання, постійно кажете, як і що їй робити. Ймовірно, це допоможе вам у короткостроковій перспективі, але як тоді навчити дітей незалежності у навчанні, відповідальності за свою роботу. Замість цього, допоможіть дитині зрозуміти, що їй потрібно зробити, ставлячи питання, що наводять.
Зосередження уваги на майбутній вигоді
Усі батьки знають важливість хорошої освіти у житті. Не варто чекати, щоб ваші діти були мотивовані цією ідеєю; діти рідко думають про майбутнє. Прекрасною мотивацією для них буде, якщо ви розповісте їм про безпосередні переваги навчання.
Найчастіше розмовляйте з освітянами
Двосторонній зв'язок дуже важливий, дайте вчителю знати, як він може прищепити вашій дитині інтерес до навчання. Поцікавтеся, що ви можете зробити, щоб допомогти дитині освоїти той чи інший предмет, і які проблеми необхідно виправити.
Не варто звертати увагу на оцінки
Коли ви загострюєте свою увагу на відмітках, сам процес навчання перестає представляти для дитини якийсь інтерес, натомість діти зосереджують свою увагу лише на результаті. І якщо бажаного результату не було досягнуто, це, як правило, не призводить до збільшення їх мотивації. Розкажіть дітям, що успіху можна досягти не тільки на ниві освіти. Деякі діти процвітають у заняттях музикою чи спортом, театральному майстерності чи мистецтві; деякі мають прекрасні лідерські якості. Переконайтеся, що ви зосереджені на талантах свого малюка більше ніж на відмітках.
Є така думка, що людина, щоб збільшити шанси на успішне життя, має відчути смак успіху ще у шкільні роки. А що таке успіх? Це почуття задоволення людиною від того, що він досяг результату в якійсь діяльності, або перевершив його. І якщо це почуття стабільно від того, що успіх стає стійким у особистості розкривається величезний потенціал. Можливості, які були приховані до певного моменту, вивільняються та самооцінка підвищується.
Питання в тому, як допомогти досягти успіху дитині і не перестаратися. Є деякі поради, які допоможуть зацікавленим батькам прищепити дитині звичку добре вчитися, опанувати лідерські якості.
1.Черпати сили уві сні
Успішність у навчанні безпосередньо залежить від якості сну учня. Мозок людини не може функціонувати належним чином, якщо не отримує необхідного відпочинку. Тому першим кроком до становлення успішного учня має стати забезпечення якісного сну. Достатній час сну допоможе організувати чіткий розпорядок дня. Комфортну атмосферу забезпечить провітряне приміщення, зручні ліжка та постільна білизна, максимальне затемнення та відключені гаджети.
2. Збалансовано живити тіло та мозок
Є низка продуктів, які покращують діяльність головного мозку. Вони обов'язково мають бути у раціоні учня. Щоденне вживання рідини у необхідних кількостях, молочних продуктів, овочів, фруктів, горіхів, круп та пісних білків дасть сили м'язам та мозку в рівних кількостях. Вранці - завжди поживний сніданок, увечері - легка вечеря.
3. Не нехтувати спортом
Фізичні навантаження необхідні людям, зайнятим розумовою працею. Спорт, крім того, що гарантує хорошу фізичну форму, чудово знімає напругу мозку. Ідеальним варіантом є заняття спортом на свіжому повітрі. Якщо такої можливості немає, можна робити фізичні вправи прямо вдома чи відвідувати спортивні секції, тренажерний зал.
4. Мотивувати
Правильна мотивація – ось запорука успіху. Найпотужніша мотивація - виклик самому собі (довести собі і всім навколо, що ти можеш досягти чогось більшого, ніж є зараз). Другий, часом не менш сильний мотив - це очікування благ, які будуть доступні після досягнення успіху. Це може бути будь-що: новий телефон, комп'ютер, поїздка в Діснейленд або просто початок літніх канікул без боргів по навчанню.
5. Дружити з часом
Часу не вистачає для всіх: і дорослих, і дітей. Якщо дорослий може сам подбати про організацію свого часу, то дитині потрібно допомогти. Спільно з учнем можна скласти ефективний щотижневий розклад та коригувати його з урахуванням непередбачених змін.
6. Зосередитись
Основною причиною проблем у навчанні є невміння зосередитись на уроці або при виконанні домашнього завдання. Найпростіший спосіб зосередитися - суворо виділити для якоїсь справи невеликий проміжок часу і займатися тільки ним.
Допомогти учневі досягти успіхів у школі - одне із завдань батьків у вихованні дитини. Учню потрібно прагнути хороших результатів, намагатися отримати якнайбільше знань, спробувати знайти свій улюблений предмет більш глибокого вивчення надалі. Але не варто зациклюватись на оцінках. Батькам важливо пам'ятати та доносити до дитини, що школа, як і успіхи та невдачі в ній, - лише етап у житті людини, а не сама мета. Успішне навчання лише робить проходження цього етапу легшим та приємнішим.
Досягти чогось, що стоїть у житті та бізнесі, мріє кожен. Скільки у світі написано книг на тему «як досягти успіху», скільки статей опубліковано… Напевно, всі розуміють, що просто прочитавши кілька мотиваційних книг, успіх сам собою не прийде. Для цього потрібно діяти та просуватися до своєї мети. Однак перед цим необхідно сформувати у своїй голові образ того самого ідеалу, яким ви збираєтеся стати.
У психології поширена така методика: якщо ви хочете стати людиною з потрібним набором якостей – поводьтеся так, ніби вони вже у вас є. Думайте так, ніби ви вже стали цією людиною. Те саме можна застосувати і до прагнення бути успішним. Ми зібрали кілька порад, які допоможуть вам стати успішною, заможною та щасливою.
Ніколи не дозволяйте невдачам вас зупинити. Навіть у здібних людей мало що виходить з першого разу. Намагайтеся, поки не буде так, як ви задумали. З кожною спробою ви на крок просуваєтеся до своєї мети.
Не відкладайте своєї мети «на потім». Не чекайте, що ви станете розумнішим, талановитішим чи кмітливішим самі по собі – починайте діяти прямо зараз. Тільки роблячи щось, ви можете стати кращим. Відучите себе від бездіяльності та очікування «найкращих часів».
Якщо виникла проблема, думайте не з того, як це могло статися, а, як її вирішити. Не дозволяйте перешкоді забирати у вас час. Шукайте способи, як можна подолати його за короткий час.
Навчіться позитивному мисленню. Поселіть у своїй голові лише позитивні думки, намагайтеся відчувати лише позитивні емоції. Негативне мислення ніколи не приведе вас до мети, а потрібні думки здатні залучити у ваше життя ще більше удачі, ще більше позитиву та успіху. Як це не звучало, але це так.
Стати комунікабельною людиною. Будьте відкриті для спілкування з навколишніми людьми. Діліться своїм досвідом та переймайте досвід інших. Допомагайте людям, якщо це у ваших силах, і відчуєте від них віддачу. Вміння спілкуватися з людьми потрібне не тільки для налагодження зв'язків у бізнесі, але й для комфортного внутрішнього відчуття.
Знайдіть час для занять спортом. Фізичні навантаження будь-якій людині підуть лише на користь. Мінімум, який ви можете робити, - це робити ранкову зарядку або пробіжку. Зміцнюючи свої м'язи, ви зміцнюєте свою волю до перемоги.
Розвивайте різні сторони особистості. Мати улюблене заняття – це чудово, але не варто зациклюватись на чомусь одному. Дотримуйтесь балансу між різними сферами вашого життя.
Забудьте слово «лінь». Лінь – це одна з найшкідливіших звичок людини. Якщо дозволити лінощі здолати вас хоча б один раз, ви будете все глибше входити в цей небезпечний стан під назвою «зроблю якось потім». На добу не так багато часу, невже варто витрачати його на безглузді заняття?
Плануйте кожен свій день та тиждень. Складайте список необхідних справ, які доведеться зробити завтра або протягом певного часу, і тоді ви точно не пропустите нічого важливого.
Будьте дисципліновані. У школі за вашою дисципліною стежили вчителі, зараз ви самі повинні стежити за собою. Стати суворим учителем для самого себе. Якщо ви порушили дисципліну – карайте себе, якщо провели робочий тиждень із найбільшою користю – то заохочуйте. Покарання та заохочення можуть виражатися в будь-чому – від зайвої смакоти на вечерю до відмови від суботньої розваги.
Ретельно підбирайте своє оточення. Вас повинні оточувати люди розумні, надійні та позитивні. Люди, яким ви можете довіряти і які дадуть вам мудру пораду у потрібний момент.
Іноді піддавайтеся своїй інтуїції. Трапляється так, що несвідоме мислення саме спрямовує нас на вірний шлях. Вірте своїй інтуїції, та й раціоналізм відключати теж не варто.
Розвивайте у собі креативність. Існує безліч варіантів відкрити в собі невідомі раніше здібності та таланти. Вміння креативно мислити дозволить вам знаходити виходи з нестандартних ситуацій, з якими вам доведеться зіткнутися.
Дотримуйтесь правильного живлення. Пийте чисту воду, їжте більше овочів та фруктів. Фаст-фуд та консерванти засмічують ваше тіло. Це призводить до зниження стресостійкості та працездатності.
Проводьте багато часу на природі, дихаючи свіжим повітрям. Якщо перед вами стоїть вибір між увечері у накуреному барі та пікніком на природі – сміливо вибирайте друге. Проводьте більше часу із сім'єю.
Будьте найкращим у своїй справі. Вибравши професію, яка вам до вподоби, не переставайте розвивати себе в цьому напрямі. Зробіть так, щоб люди говорили про вас: "Так, він у цьому фахівець".
Розкривайте у собі таланти. Можливо, у вас вмирає талановитий художник чи композитор? Пробуйте робити те, чого раніше не робили, і, можливо, ви розкриєте приховані сторони самого себе, які стануть для вас справжнім натхненням на майбутні звершення.
Радійте життю, що б не відбувалося. Будьте вдячні за все, що ви маєте, та цінуєте кожну прожиту хвилину.
Немає такої речі, як секрет досягнення успіху. Не витрачайте даремно часу на його пошуки. Успіх – це результат самовдосконалення, важкої роботи, отримання уроків з невдач і завзятість.
(Колін Пауелл)
За всіх часів, у всі епохи людство росте і розвивається, вся історія наповнена прагненням людини до успіху. Адже саме бажання стати успішним є однією з причин людського прогресу.
Людина за своєю природою схильна відчувати голод як фізичний, а й духовний. Ми потребуємо спілкування, визнання, поваги, любові, нам потрібні друзі, товариші, близькі люди.
Тому з найдавніших часів люди приділяли успіху багато уваги. Багато міфів, казок, Біблії, Коран навчають, як досягти успіху в житті. При цьому досягнення успіху ставилося в основу як важлива умова здобуття щастя.
Давайте запитаємо себе: - «Хочу я стати успішною і успішною людиною?». Думаємо, що відповідь на це питання буде позитивною.
Ознайомившись з літературою (2,5,6,8), присвяченій цій темі і зіткнувшись із великою різноманітністю трактувань словосполучення «успішний учень», нас було не зацікавити питання: хто він такий, цей бажаний гість під назвою «Успіх»?
Поспілкувавшись із друзями, ми дійшли висновку, що хлопці не знають, як досягти свого успіху і чи потрібен він їм. Тому ми вирішили провести своє дослідження та відповісти на запитання: Що таке успіх? Які складові успіху? Як стати успішним учнем?
Актуальність цієї теми обумовлена тим, що у суспільстві потрібна особистість, здатна самостійно творчо мислити, шукати нестандартні шляхи вирішення проблем, здатна швидко адаптуватися до змін у суспільстві.
Об'єктом дослідження є формування особистісних якостей успішного учня.
Предмет дослідження: образ успішного учня.
Гіпотезу дослідження становить припущення, що учень буде успішним, якщо:
Вміє вчитися;
Виявляє ініціативу;
Творчо розвинений;
Комунікабельний;
Веде здоровий спосіб життя.
Мета дослідження: дізнатися, що таке успіх і для чого він потрібний.
1. Вивчити наукову літературу з проблем дослідження.
2. Дати визначення поняття «успіх».
2. Визначити фактори розвитку успішної та неуспішної особистості.
3. Визначити якості успішної особистості.
4. Скласти особисту програму розвитку "Мої успіхи".
5. Розробити пам'ятку для учнів початкових класів та їхніх батьків «Як стати успішним учнем»
Методи дослідження:
1. Теоретичний аналіз наукової литературы.
2. Анкетування.
4. Спостереження.
5. Аналіз.
Основні доданки успіху
Що таке успіх
Слово «успіх» – російського походження. Саме слово "Успіх", якщо вдуматися у значенні його споконвічного сенсу, пов'язане з поняттям "встигнути".
«Успішний» - означає встигаючий, «встигаючий» - що робить все вчасно, вміє узгоджувати свої плани та устремління з реальними координатами життєвого часу.
У «Короткому тлумачному словнику російської мови» слово «успішний» означає:
«Такий, який дає позитивні результати, закінчується успіхом».
На думку М. І. Козлова «успішна людина – це людина, яка ставить перед собою перспективні цілі та вміє грамотно їх досягати».
Нікушкін С. вважає, що «успіх - це реальна жива енергія, якою людина володіє, за допомогою якої вона притягує до себе інших людей».
Сухова С. визначає «успіх» як «удачу в досягненні чогось, суспільне визнання, хороші результати в роботі, в навчанні».
Словом "успіх" може позначатися як процес - період везіння, "біла смуга", досягнення будь-яких цілей, так і результат - досягнуті цілі, суспільне визнання.
У словнику С. І. Ожегова поняття «успіх» трактується як
«1. Суспільне визнання. 2. Успіх у досягненні чогось. 3. Хороші результати у роботі, у навчанні».
Яке слово можна використовувати як синонім слова «успіх»?
Ми вважаємо – слово «удача». Воно утворено від слова «вдається», тобто вдається зробити щось задумане. Успіх – це постійний супутник успіху. Без неї неможливо чогось добитися. Удачлива людина – це майже завжди людина успішна.
Хто така освічена людина?
Ми вважаємо, що одним із головних факторів успішності є освіта. Освітою можна назвати процес набуття систематичних знань та специфічного способу мислення. Сенс освіти полягає в тому, щоб навчитися користуватись своїми здібностями для досягнення цілей.
За оцінками фахівців, отримана сьогодні освіта не є набутою «на все життя». У зв'язку з технологіями, що швидко розвиваються, знання швидко застарівають, і оновлювати їх потрібно постійно. Одним із способів оновлення вже існуючих знань та отримання нових є самоосвіта. Сьогодні багато людей навчаються самостійно та освоюють великий обсяг інформації.
Допомагає їм у цьому вміння вчитися. Це основне вміння, необхідне людині, яка займається самоосвітою. У чому воно проявляється?
У можливості приймати рішення щодо власного процесу навчання.
У правильному використанні основних прийомів розумової діяльності.
У правильній організації свого часу, а також у вмінні планувати і контролювати свою діяльність.
У вмінні знаходити необхідну інформацію та вибирати відповідні методи її вивчення.
У комунікабельності: вмінні зав'язувати знайомства, планувати спілкування людьми, що синтересують, співпрацювати з ними.
Найголовніше в цьому процесі: залучати всі зовнішні ресурси, займатися самоосвітою за допомогою різних джерел.
Основними на сьогодні є такі джерела:
Книги та засоби масової інформації. Заняття книг: самовчителям, підручникам, навчальним посібникам іт. п. - це класичний спосіб самоосвіти. Сьогодні безробіття можна знайти необхідну літературу по будь-якій темі. Кошти масової інформації сьогодні теж досить багато. Проте, вони неоднорідні за рівнем і якістю. Тому необхідно критично ставитися до опублікованих в них матеріалів, особливо новим і незвичайним.
З розвитком глобальної мережі Інтернет з'явилося нове джерело для самоосвіти: можливість користуватися електронними бібліотеками і вивчати матеріали різних сайтів. Розвивається також ідистанційна самоосвіта – через Інтернет.
Спеціальні навчальні комп'ютерні програми.
Відвідування театрів, читацьких конференцій, виставок – ще одне дуже корисне, а головне – дуже цікаве джерело самоосвіти. Участь у подібних заходах дозволить вам завжди бути в курсі подій, вчасно дізнаватися про напрямки, ідеї та розробки, якими займаються сучасні вчені та дослідники.
Навколишня насправді. Події, які відбуваються навколо нас, і люди, з якими ми зустрічаємося і спілкуємося, можуть збагатити наші знання не менше, а іноді навіть більше, ніж інші джерела. Головне - вміти бачити і чути, а також розуміти, що у будь-якої людини можна чомусь навчитися.
Захоплення їхоббі.
У процесі самоосвіти необхідно використовувати перераховані вище джерела. Тільки в цьому випадку цей процес буде ефективним.
Самоосвіта дає незаперечні переваги в майбутньому, так як воно схоже на роботу дослідника і винахідника. Людині доводиться долати невідомість, тому в нього розвивається самостійність і незалежність мислення, стійкість у подоланні виникаючих труднощів. Крім того, давно відомо, що ніщо не засвоюється так добре, як здобуте власною працею!
Комунікабельність – головний засіб досягнення успіху
Перше і основне правило сформульовано багато століть тому: «Найголовніша людина на світі – той, хто перед тобою». Від того, наскільки хороший ви як співрозмовник, залежить успіх у стосунках із людьми.
Комунікабельність - одна з основних особистих якостей, необхідних практично будь-якій людині для досягнення успіху.
Комунікабельність – це здатність людей встановлювати ділові контакти, зв'язки, відносини.
Комунікабельна людина – це людина приємна у спілкуванні, що легко встановлює контакти.
Вітчизняні психологи виділили низку правил, які ми повинні слідувати у повсякденних контактах.
1. При розмові те, що хвилює вашого співрозмовника, має хвилювати і вас. Будьте добрим слухачем.
2. Не треба лицемірити, але можна і треба відучувати себе від звички суперечити з приводу.
3. Не зачіпайте того, що співрозмовнику дорого: людей його кола, його захоплення, ідеали та цінності.
4. Не сперечайтеся. Суперечка (у його традиційній суперечливій формі) – безглузда і навіть шкідлива річ.
5. Уникайте монологу – діалог продуктивніший.
6. Намагайтеся зрозуміти те, що хоче сказати співрозмовник, допомагайте йому сформулювати свої думки навіть якщо ви з ним не згодні.
7. Шукайте те, в чому він має рацію, а не помиляється, намагайтеся погодитися, а не заперечити.
Ставлення до невдач
А. Конельський вважає, що «важливе значення на шляху досягнення успіху є ставлення до невдач. Промахи, проблеми та нещастя бувають у будь-якої людини. Але ставлення до власних поразок може бути різним. Страх перед невдачею – найбільша перешкода для досягнення успіху. Саме страх програти, припуститися помилки утримує нас від спроби зробити ті вчинки, які необхідні, щоб дійти перемоги».
Важлива риса успішної людини – позитивне ставлення до життя. Звичайно, це не означає, що він не може мати поганого настрою. Але така людина не схильна впадати в депресію. Потрібно навчитися вірити у свої сили та довіряти навколишньому світу, а також взаємодіяти з рідними чи друзями з позицій поваги та розуміння.
Дуже важливо навчитися сприймати будь-яку проблему як можливість нових рішень. «Адже проблема – це така ситуація, коли у людини виникає невеликий вибір. Коли є два можливі шляхи вирішення проблеми, виникає внутрішній конфлікт. Тільки знайшовши три і більше способи подолання труднощів, можна відчути свободу. Три варіанти – це мінімум. Далі починається область цікавіших ідей».
В одному з інтерв'ю Ейнштейна запитали: "Як ви вважаєте, у чому різниця між вами та іншими людьми?" Вчений відповів: «Якщо люди шукають голку в стозі сіна, то переважна більшість із них зупиняються, як тільки знайдуть її. Я ж роблю інакше. Я продовжую пошуки і невдовзі виявляю другу, третю. А якщо буду дуже наполегливий, то можу знайти і чотири, і п'ять».
Потрібно обов'язково розвивати свої творчі здібності.
Здоровий спосіб життя – запорука життєвого успіху
Здоровий спосіб життя (ЗОЖ) – це життя відповідно до законів природи та суспільства або життя відповідно до біологічних та моральних норм.
Основне правило ЗОЖ – ніщо не повинно заважати природному оновленню організму, а спосіб життя повинен відповідати його правильному зростанню та розвитку. Для успішнішого здійснення цього правила приходять складові здорового способу життя. До них відносяться оптимальний руховий режим, особиста гігієна, раціональне харчування, загартовування, відмова від шкідливих звичок.
Оптимальний руховий режим – це регулярні заняття фізичною культурою та спортом та правильний розподіл відпочинку.
Раціональне харчування – одна з умов збереження життя та здоров'я людини. Воно включає правильне співвідношення продуктів харчування, наявність вітамінів, мінеральних речовин, дотримання водного балансу.
Загартовування – це система заходів, що дозволяє використовувати природні сили природи (сонце, повітря, вода).
Відмова від шкідливих звичок – необхідна умова здорового способу життя. Куріння, алкоголь, наркоманія, токсикоманія шкідливо впливають на здоров'я, працездатність (4).
Особиста гігієна включає наступне: правильне чергування розумової та фізичної праці, дотримання режиму дня, догляд за тілом, утримання в чистоті свого будинку.
Режим - це правильний розподіл основних фізіологічних потреб протягом доби (сну, неспання, прийому їжі). Режим дня – це розпорядок добової діяльності, що відповідає віковим особливостям, що передбачає повторюваний день у день автоматизм життєвих процесів. Головним завданням режиму дня є розумне чергування розумової та фізичної праці з відпочинком, правильна організація сну, харчування, неспання.
Критерії успішності учня
В Інтернет-виданнях ми знайшли багато точок зору, що визначає успішність людини. І дійшли висновку, що людям, які досягли в житті багато притаманні деякі спільні якості.
Виходячи з отриманої інформації, ми спробували виділити основні критерії успішності учня:
1. Вміння вчитися.
2. Цілеспрямованість.
3. Впевненість у собі (ця якість формується у дитинстві під впливом батьків та найближчого оточення).
4. Самостійність та готовність взяти відповідальність на себе, ініціативність (для досягнення успіху недостатньо бути хорошим виконавцем – треба вміти бути творцем)
5. Вміння стратегічно мислити (важливо розуміти які наслідки можуть мати наші дії не лише завтра, а й за кілька років).
6. Уважне ставлення до свого здоров'я, ведення здорового способу життя (відмінна фізична форма сприяє збереженню гостроти розуму та свіжості сприйняття).
7. Прагнення розширити свої можливості.
8. Творчий підхід (уміння самостійно ставити собі та іншими людьми творчі завдання та вирішувати їх).
9. Комунікабельність (уміння спілкуватися).
Відомий соціолог і філософ Абрахам Маслоу провів велике дослідження життя відомих людей і дійшов таких висновків: успішні люди вміють:
1. Ефективно приймати рішення;
2. Бути найкращим у будь-якій справі, тобто все робити з повною віддачею;
3. Прислухатись до себе, мати свою думку;
4. Брати він відповідальність за свої вчинки;
5. Висловлювати свою думку, відмінну від думки більшості публічно;
6. Налагоджувати та підтримувати тривалі контакти з іншими людьми.
1. 7. Що заважає школяру досягти успіху?
У своїй книзі «Школа без невдах» У. Глассер розповідає, з якими проблемами стикаються неуспішні учні.
Основними проблемами, на його думку, є:
1. Відсутність теплих, довірчих відносин у сім'ї та з вчителями.
2. Відсутність почуття прихильності одне до одного.
3. Упокорення з відсутністю людських взаємин.
4. Смиренність зі шкільними невдачами.
5. Прагнення жити сьогоденням.
6. Відсутність інтересу до можливостей змінити своє життя.
7. Небажання думати про майбутнє.
У. Глассер вважає, що якщо дитина зазнає невдач у віці від 5 до 10 років, до десятирічного віку впевненість пропадає і дитина звикається до невдач. Приходить переконання у нездатності вирішувати проблеми. Шанси досягнення успіху з кожним роком стають менш ймовірними.
На нашу думку, однією з головних помилок на шляху успіху є втрата часу. Ця помилка полягає в нераціональності організації свого життя.
Особливо важливо вже у шкільному віці навчитися керувати своїм часом, вчитися його планувати, упорядковуючи своє життя та досягаючи самовдосконалення.
Згідно з останніми дослідженнями, ранкову гімнастику будинку роблять лише 30% дітей, у 80% – тривалість нічного сну скорочено на 1,5 – 2 години. Майже всі діти проводять біля телевізора від 1 до 3 години щодня, біля екранів комп'ютера – до 2 годин, 20% дітей взагалі не гуляють після школи. Неправильно організований режим дня веде до різкого зниження працездатності, втоми та перевтоми.
Відносини людини згодом є показником її успішності. Гармонійні стосунки з часом означають дві речі: здатність жити сьогоденням; здатність відчувати нерозривність минулого, сьогодення та майбутнього.
На підставі узагальнення літературних джерел ми дійшли висновку:
1. Успішна людина – це людина, яка ставить перед собою перспективні цілі та вміє грамотно їх досягати.
2. Одним із головних факторів успішності є освіта. Сенс освіти полягає в тому, щоб навчитися користуватись своїми здібностями для досягнення цілей. Отримані знання необхідно оновлювати постійно. Одним із способів оновлення вже існуючих знань та отримання нових є самоосвіта.
3. Комунікабельність є основним засобом досягнення успіху. Комунікабельність - одна з основних особистих якостей, необхідних практично будь-якій людині для досягнення успіху.
4. Важлива риса успішної людини – позитивне ставлення до життя. Потрібно навчитися вірити у свої сили та довіряти навколишньому світу, а також взаємодіяти з рідними чи друзями з позицій поваги та розуміння.
5. Спосіб життя повинен відповідати правильному зростанню та розвитку організму. Для успішнішого здійснення цього правила приходять складові здорового способу життя. До них відносяться оптимальний руховий режим, особиста гігієна, раціональне харчування, загартовування, відмова від шкідливих звичок.
6. У. Глассер вважає, що якщо дитина зазнає невдач у віці від 5 до 10 років, до десятирічного віку впевненість зникає і дитина звикається до невдач. Приходить переконання у нездатності вирішувати проблеми.
7. Однією з головних помилок шляху до успіху є втрата часу. Ця помилка полягає в нераціональності організації свого життя.
Експериментальна робота щодо створення образу успішного учня
Організація та методи дослідження
З метою практичного обґрунтування висновків, отриманих у ході теоретичного аналізу проблеми, що вивчається, нами було проведено експериментальне дослідження. Дослідження проходило у 3 етапи.
На І етапі розроблялися підходи проведення дослідження, складалися випробування.
На ІІ етапі передбачалося проведення тестування у молодших та старших класах.
На ІІІ етапі здійснювався аналіз експериментального матеріалу, робилося узагальнення.
Мета дослідження – створити збірний портрет успішного учня
Завдання експериментального дослідження:
1) розробити програму дослідження;
2) провести тестування у початковій ланці та у старших класах;
3) проаналізувати експериментальний матеріал та зробити узагальнення.
У методиці дослідження ми дотримувалися таких положень:
1. Дотримання єдності умов у дослідженнях.
2. Доступність та дохідливість завдань та вимог.
3. Можливість виявлення максимальних досягнень школяра.
4. Вираз цього обліку в цифрових показниках (%).
Основною базою нашого дослідження була МОУ ЗОШ №2 п. Енергетик Новоорського району Оренбурзької області.
Вік дітей: 3 клас – 9 років;
11 клас – 16-17 років.
Результати опитування
Ми провели тестування з хлопцями нашого 3 «А» класу та в 11 класі (див. додаток 3). Ось що він показав:
1. На запитання "Що таке успіх?" ми отримали відповідь:
Були запропоновані дітьми такі варіанти: «успіх» - це гарне навчання у школі, багато друзів, любов батьків.
2. Від чого залежить успіх?
3. Чи потрібен успіх людям?
Так, тому що успіх дає стимул продовжувати розпочату справу.
Ні, тому що постійний успіх може людину зіпсувати, вона не буде ні до чого прагнути, знаючи, що все одно в неї все вийде.
4. Чи потрібний успіх тобі?
Так, адже треба бути впевненою у своїх силах людиною, що неможливо без успіху.
Ні, тому що успіх завжди чогось зобов'язує, а я не хочу виділятися серед інших.
5. Найголовніше у житті –
6. Успішний учень – це людина, яка
7. Учень-невдаха - це людина
8. Якими якостями повинен мати учень, щоб досягти хороших і відмінних результатів у навчанні (пропонувалося вибрати 5-6 найбільш значущих):
Висновки
Практична частина дослідження дала нам можливість ще раз переконатися, що успіх – дуже важливий у житті дитини.
1. Успіх - це досягнення всього задуманого; це те, що допомагає людині жити.
2. Успіх залежить від правильно поставленої мети. Він потрібний кожній людині.
3. Найголовніше у житті – бути здоровим, знайти свій шлях у житті, стати справжньою людиною, бути щасливою, здобути хорошу освіту.
4. Успішний учень – це людина, яка добре вчиться, працелюбна, має успіх у справах.
5. Учень-невдаха – це людина, який погано вчиться, нічого може зробити самостійно, в якого немає друзів.
6. Успішний учень повинен мати такі якості:
Працьовитість,
Посидючість,
Висновок
Проаналізувавши ряд робіт з цієї проблеми, ми дізналися, що успіх дуже важливий у житті. Особливо він важливий у перші роки навчання. Багато педагогів вважають, що й дитина зазнає невдачі віком від 5 до 10 років, то до десятирічного віку впевненість пропадає і дитина звикається з невдачами. Приходить переконання у нездатності вирішувати проблеми.
Багато дітей з різних причин не знають, що треба робити, щоб досягти успіху. Потрібно допомогти їм знайти свою мету. Якщо велика мета потрібно розбити її на кілька маленьких завдань і послідовно їх виконувати. Важливо при цьому бути налаштованим на успіх. Потрібно пам'ятати, що на заваді зустрічаються і невдачі, і нещастя. Дуже важливо навчитися сприймати будь-яку проблему як можливість нових рішень.
Особливо важливо вже в шкільному віці навчитися керувати своїм часом, дотримуватись режиму дня. Головним завданням режиму дня є розумне чергування розумової та фізичної праці з відпочинком, правильна організація сну, харчування, неспання.
Найважче на шляху досягнення успіху – навчитися використовувати ресурси власного «Я».
Ми дійшли висновку, що успішний учень – це дитина, яка вміє ставити собі перспективні мети і вміє грамотно їх досягати.
Спираючись на результати тестування, ми з'ясували, що успішний учень повинен мати наступні якості:
Працьовитість,
Посидючість,
Вміння планувати свою роботу та виконувати свій план
Вірити у свої можливості, підвищувати самооцінку
Вміє самостійно ставити перед собою цілі у навчанні.
Висунуту нами гіпотезу ми повністю підтвердили. Успішним учнем може стати кожна дитина. Але для цього потрібно багато працювати.
Тест «Успішний учень»
1. Успішний учень – це людина, яка
✓ добре вчиться,
✓ щасливий, щасливий,
✓ у якого все виходить,
✓ має успіх у справах,
✓ працьовитий
2. Учень-невдаха – це людина
✓ який погано вчиться,
✓ у якого немає друзів,
✓ якому завжди не щастить,
✓ який нічого не може зробити самостійно,
✓ у якого нічого немає.
3. Якщо людина не має
✓ друзів,
✓ комп'ютера,
✓ машини,
✓ рішучості,
✓ хорошого виховання, він не відбувся.
4. Якщо людина має
✓ друзів,
✓ кмітливість,
✓ хороших батьків,
✓ машину,
✓ комп'ютер,
✓ має все, то він відбувся.
5. Найголовніше у житті -
✓ бути щасливим,
✓ дружити,
✓ бути здоровим,
✓ отримати хорошу освіту,
✓ багато встигнути,
✓ не сумувати,
✓ знайти свою дорогу, добре влаштуватися,
✓ моя мама,
✓ стати справжньою людиною,
✓ цінувати те, що тебе оточує,
✓ робити добрі вчинки.
6. Як Ви вважаєте, успіх це –
✓ довге прагнення до мети зі сприятливим результатом,
✓ досягнення всього задуманого,
✓ те, що допомагає людині жити,
✓ везіння + прагнення,
✓ вдалий результат подій,
7. Чи потрібен успіх людям?
✓ Так, тому що успіх дає стимул продовжувати розпочату справу
✓ Ні, тому що постійний успіх може зіпсувати людину, вона не буде ні до чого особливо прагнути, знаючи, що все одно в неї все вийде.
8. Чи потрібний успіх тобі?
✓ Так, адже потрібно бути впевненою у своїх силах людиною, що неможливо без успіху.
✓ Ні, тому що успіх завжди до чогось зобов'язує, а я не хочу виділятися серед інших.
9. Від чого залежить успіх (обрати один із варіантів відповіді або запропонувати свою)?
✓ Від везіння.
✓ Від правильно поставленої мети.
10. Якими якостями повинен мати учень, щоб досягти хороших і відмінних результатів у навчанні (вибрати 5-6 найбільш значущих)
✓ Дисциплінований
✓ Розумний, кмітливий вміє самостійно ставити перед собою цілі у навчанні
✓ Хороша пам'ять
✓ Працьовитий, посидливий
✓ Вміє використовувати чужу працю (конспекти, розв'язання задач)
✓ Володіє самоконтролем
✓ Вміє планувати роботу та виконувати свій план
✓ Допитливий, любить вчитися
✓ Завжди націлений на успіх
Пам'ятка батькам, які бажають допомогти дитині у навчальній діяльності
1. Визнайте за дитиною право на помилку. Пам'ятайте, не помиляється той, хто нічого не робить.
2. Поважайте думку та позицію дитини.
3. Під час виконання домашньої роботи не робіть завдання за нього, а лише допомагайте у разі потреби.
4. Викликайте у дитини потребу пояснити, довести свій варіант відповіді (рішення)
5. Навіть жартома не говоріть зневажливо про навчання як діяльність, про школу, про вчителів.
6. Наголошуйте, що навчання – найскладніший вид діяльності, але він під силу Вашій дитині. "Важко в навчанні легко в бою".
7. Ухвалюйте проблеми дитини як свої власні. Пам'ятайте, в його житті всі переживання справжнісінькі: і невдачі, і успіхи, і втрати і т.д.
8. Займайтеся разом з дитиною дослідницькою діяльністю, ділитесь з нею знаннями, якими Ви володієте.
9. Завжди пишаєтеся та радієте успіхам дитини.
10. Наголошуйте на впевненості дитини в перспективі успіху, як результату її зусиль і наполегливості.
11. Створіть дитині умови, що полегшують навчання: гарне харчування, щадний режим дня, повноцінний сон, спокійна побутова обстановка.
12. Забезпечте дитину довідниками, енциклопедіями, словниками та ін.
13. Пам'ятайте, що оцінка не є головним у житті дитини, головне – це отримані знання. Думайте про майбутнє Вашої дитини.
14. Не залишайте поза увагою вільний час дитини, допоможіть зробити її корисною та змістовною.
15. Створіть традиції у сім'ї, які стимулюватимуть розумову активність.
16. Любіть його незалежно від успішності.
Пам'ятка дитині, яка бажає досягти успіхів у школі
1. Постав перед собою ціль. Навчися докладати зусиль для досягнення своєї мети.
2. Будь прилежний у навчанні. Пам'ятай, що від отриманих у школі знань залежить багато в чому твій нинішній та майбутній добробут.
3. Намагайся щодня дізнаватися про щось нове, крім того, що ти дізнався на уроках. Займайся самоосвітою.
4. Пам'ятай, якісне виконання домашніх завдань – шлях до успішності у навчанні.
5. Бери активну участь у суспільному житті класу та школи.
6. Навчися доводити розпочату справу до кінця.
7. Займайся спортом. Веди здоровий спосіб життя.
8. Дотримуйся режиму дня.
9. Будь впевненим у собі.
10. Навчися спілкуватися з іншими людьми.
11. Не заздри іншим.
12. Не бійся висловлювати свої ідеї, думки.
13. Відвідуй гуртки та спортивні секції, щоб розкрити свої здібності.
14. Пам'ятай, щоб досягти успіху в житті потрібно багато працювати.
Пам'ятка «Як стати успішним учнем»
1. Вчися берегти свій час."Сфотографуй" один свій звичайний день: на аркуші паперу зліва запиши кожну навіть найменшу справу, а праворуч - простав витрачений на нього час. Увечері ж переглянь записи та визнач, де і коли було витрачено час даремно. Така "фотографія" допоможе навчитися дорожити часом і розробити раціональний режим дня, але краще, враховуючи нерівномірність твого навантаження по днях тижня, скласти його на тиждень, щоб зробити це більш рівномірним.
2. Укладайся у відведений для виконання домашніх завдань час.
На виконання домашніх завдань рекомендується витрачати не менше: у 5-8 класах – 2,5 години, у старших класах – 3,5 години. Тому суворо заплануй час початку та закінчення приготування домашніх завдань – це допоможе тобі не відволікатися під час їх виконання.
3. Найкращий час для виконання домашніх завдань у період з 15 до 18 години.
4. До початку виконання домашніх завдань:
1) добре провітри робоче приміщення;
2) підготуй робоче місце:
5. В якому порядку слід робити уроки – залежить від твоїх особливостей:
Якщо ти входиш у роботу легко і на початку працюєш з підйомом, продуктивніше, ніж до кінця занять, але відносно швидко втомлюєшся, то починай приготування домашніх завдань з найважчого предмета;
Якщо ти втягуєшся в роботу повільно, багато часу витрачаєш на «розгойдування», продуктивність роботи наростає поступово, а втома з'являється не так швидко, слід починати з середніх за труднощами завдань і поступово переходити до більш складних;
Якщо ти взагалі важко приступаєш до домашніх завдань, якщо тебе нервує будь-яка невдача в їх виконанні, то краще починати з найпростіших, успіх в яких приносить тобі задоволення;
Якщо тобі не вдається вирішити важке завдання, відклади його на потім, інакше може не вистачити часу на приготування інших завдань.
6. Відпочинок під час виконання домашніх завдань.Ознаками стомлення може бути: відчуваєш, що стало незручно сидіти, виникає відчуття поколювання в ногах; очі повторно повертаються до одного і того ж рядка; раптом починаєш звертати увагу на сторонні подразники, які до цього проходили повз увагу (звуки, почуття голоду та ін.)
7. Правильно та ефективно використовуй можливості своєї пам'яті.
Прослідкуй і зроби висновок про переважаючий у тебе тип пам'яті, яка може бути:
. моторний (якщо ти мимоволі супроводжуєш запам'ятовування інформації різними руховими діями – записуєш її, креслиш графік чи навіть просто ходиш),
. зорової (ти маєш обов'язково інформацію побачити - у підручнику, на плакаті, у вигляді предмета, особи тощо),
. слуховий (через мову, музику, певні сигнали), логічної (будується на усвідомленні нової інформації),
. асоціативною (Ти порівнюєш нову інформацію з вже наявною і знаходиш між ними подібності та відмінності),
. емоційною (нова інформація викликає в тебе певні – позитивні чи негативні – переживання) тощо.
Визначивши в собі переважний за різних обставин тип пам'яті, спробуй створювати для успішного запам'ятовування відповідні умови.
Для успішного запам'ятовування важливо, щоб ти знайшов взаємозв'язок нового матеріалу з освоєною раніше інформацією або пов'язав його значення з практичною значимістю (де і як ти зможеш його використати).
9. Швидше включайся в роботу.
Це правило особливо важливе вранці, коли після сну розумова працездатність дуже низька. Прискорити ефективне включення в роботу вже з першого уроку допоможе тобі ранкова гігієнічна гімнастика. Вона ж допоможе тобі залишатися бадьорим протягом дня і зберігати високу працездатність.
10. Успіхи у навчанні багато в чому залежать від твого здоров'я.
Правильно організований режим, повноцінний сон,
раціональне харчування,
неприйняття шкідливих звичок, доброзичливість до оточуючих, наявність мети та прагнення її досягнення - формула твоїх успіхів у навчанні.
Статті на тему
