Музична казка молодших учнів. «Світ казок і чудес» - сценарій музично-театральної ігрової вистави для учнів початкової школи, присвяченого Міжнародному Дню захисту дітей.
Сценарій театрально-музичної розваги для дітей молодшої школи
«Весняна казка»
За мотивом казки Г. Циферова «Жив у світі слоненя»
Завдання:
Виховувати позитивно моральні ідеали, прагнення бути чуйними, правильно оцінювати події персонажів.
Розвивати стійкий інтерес до театрально-ігрової діяльності.
Домагатися вільного прояву емоцій дітей у жестах, міміці, русі, співі, слові.
Добиватись виконавського вміння у створенні художнього образу, використовуючи для цього ігрову, пісенну, танцювальну творчість.
Збагачувати мову дітей, домагатися правильної інтонаційно-виразної мови.
Сприяти виникненню відчуття значущості кожної дитини у колективній театралізованій діяльності.
Діючі лиця: ведучий, сонечко, слоненя, лисеня, зайченя, зірочки, інші діти лісові звірята, вогонь.
Атрибути: афіша до вистави, шапочки для драматизації казки: слоненя, лисеня, зайченя, мишеня, їжачок, ведмежа, вовченя, будиночок, лавочка, парасолька, дві лійки, трава, квіти, дерево, пеньок з вогнем, каска пожежного, коробка сірників, муляж, муляж костюм ночі, зірочки.
Фонограми:«Співи птахів», «Звуки дощу», «Пожежа»
Хід сценарію:
Під музику до зали входять діти та вихователь хороводним кроком, стають у коло.
Вихователь:
Весело заспівали птахи, і краплям не до сну.
Це означає, що до нас стукає різнокольорова весна.
Значить знову, зазеленіє в полі ніжна трава,
Теплим повітрям повіяє – це до нас йде весна.
Хоровод «До нас знову прийшла весна»
(Діти сідають на стільчики, в будиночок ховається сонечко)
Вихователь: Подивіться, на галявині стоїть будиночок. Цей будиночок не простий, цей будиночок розписний. Хто ж у ньому живе?
(звучить музика, з'являється сонечко)
Сонечко:
Виходьте на лужок
Стайте все в гурток.
Співатимемо і танцюватимемо.
Ми весну зустрічатимемо.
Ведучий: Давайте хлопці ми заспіваємо пісню про пташок, які на своїх крильцях нам весну принесли.
Пісня «Пташки»
(після пісні діти сідають на стільці)
Ведучий:Ось і настала довгоочікувана весна, а з нею в гості до нас прийшла казка. Сідайте зручніше, дивіться, слухайте і нічого не пропустіть.
Звучить фонограма «Спів птахів», (біля будиночка сідає слоненя.)
Ведучий: Жив на світі слоненя. Це було дуже гарне слоненя. Тільки біда: не знав він, чим йому зайнятися, ким бути. Так усе сидів і думав… Якось на вулиці пішов дощ.
, а звірята на стільці)
Ведучий: Звучить фонограма «Дощ»
Ведучий: Повз будиночок пробігав лисеня, він промок і замерз. Тоді слоненя запропонувало лисеня парасольку. (звучить музика , вибігає лисеня )
Слоненя: Привіт, лисеня! Давай я тебе вкрию від дощу під моєю парасолькою.
Лисеня: Привіт слоненя! Дякую тобі, слоненя що сховало мене від дощу!
Ведучий: Слоненя зраділо і стало великою парасолькою і лисята, і зайченята, і їжака- всі ховалися під парасолькою слоненя від дощу.
Танець «Звірятка під дощем»
(Після закінчення танцю слоненя сідає на лавку біля будиночка)
Ведучий: Але ось дощ скінчився, і слоненя знову засмутилося, бо не знав, ким же йому все-таки бути. І знову сів біля будиночка і почав думати. Повз пробігав зайчик. (звучить музика, вибігає зайченя)
Зайчик: Ой! Який довгий ніс! Ти міг би бути лійкою!
Ведучий: Слоненя зраділо, і вони із зайчиком стали поливати квіти, траву, дерева.
(звучить музика слоненя та зайчик беруть лійки та поливають квіти)
Ведучий: А коли поливати більше не було чого, слоненя знову засмутилося…
Пішло на захід сонце, спалахнули зірки. Настала ніч.
(Виходить дитина в костюмі ночі)
Ніч:
Очі сплять і щічки сплять
У втомлених звірят.
Сплять вії та долоні,
Сплять животики та ніжки.
І малесенькі вушка
Солодко сплять на подушці.
Сплять кучерики, ручки сплять.
Тільки носики сопучи.
Танець «Нічні зірочки» (після закінчення танцю зірочки сідають на стільці)
Ведучий:
Усі заснули у лісі.
Тільки дві лисички, дві сестрички.
Десь знайшли сірники.
Стали думати та ворожити.
Де і що їм підпалювати.
Підпалили вони пеньок.
Злякалися... і мовчки.
(Крадуть дві лисички у них у руках сірника, вони підпалюють сірниками пеньок, лякаються, ховаються за пеньок)
(звучить музика, вибігає вогонь, оббігає пеньок)
Вогонь:
Я вогонь! Я – друг хлопців,
Але коли зі мною пустують,
Стаю тоді ворогом,
І спалюю все навколо!
Ведучий:Слоненя не спало: він все думав і думав, ким же йому бути? І раптом він побачив вогонь! (Фонограма з тривожною музикою "Пожежа")
Слоненя: Пожежа! Пожежа! Пожежа!
Ведучий: Слоненя згадало, як зовсім недавно було лійкою, набрало води і одразу загасило три вугілля і пень, що горів.
(слоненя гасить на пеньку вогонь, поливаючи його водою з лійки, сідає на лавку біля будинку, витирає лоба рукою, лисички і вогонь тікають на стільці)
Ведучий: Звірі прокинулися, побачили слоненя, подякували йому за те, що він загасив вогонь, і зробили його лісовим пожежником.
(У середину зали виходить слоненя, звірята вибігають роблять коло, надягають каску пожежного)
Звірі:
Щоб ліс, звірячий будинок,
Не палав ніде вогнем,
Щоби не плакали комашки.
Не втрачали гнізда пташки,
А лише співали пісні пташки,
Не беріть до рук сірники!
Ведучий: Лісові звірі зраділи, що слоненя загасило пожежу і почали водити хоровод. Слоненя було дуже гордим. Тепер він ходить у касці та стежить за тим, щоб у лісі не було пожежі.
Слоненя:
Щоб не було пожежі, сірниками не можна грати.
У дорослих нехай увійде до звички – від дітей їх прибирати.
Не на вулицю, не в садок ми не сірники братимемо.
Тополиний пух, папір ми не підпалюватимемо.
Сірниками не гратимемо, запальничку не візьмемо-
І себе ми не занапастимо, і квартиру збережемо.
Подорослішавши, тоді сміливо сірники в руки ми візьмемо,
Застосовувати їх у справу і пожежу не розведемо!
(Сценарій В. Степанова, музика А. Бертрама)
Діючі лиця
Юра, учень другого класу.
Діма, його однокласник.
Іра, сестра Юри, учениця першого класу.
Дія відбувається у кімнаті. На стільці, у капітанському кашкеті, з біноклем у руках, стоїть Юрко. Поруч із ним, на підлозі, Діма. Він зображує боцмана. На шиї у Діми свисток.
Діма. Юре, а Юре, дай у бінокль подивитися.
Діма. Юрко, а Юрко, дай кашкет, га?
Діма(про себе). У жадібно! (Свистить щосили в свисток.)
Юра Відставити свист на кораблі! Боцман, співай!
Діма(співає). Я граю на гармошці у перехожих на очах...
Юра(перебиває його). Ти що, Дімко, інших пісень не знаєш?
Діма. Які інші?
Юра(передражнює його). Які інші? Морські. Ось яких. Не знаєш, а кашкет просиш. (Співає.)
Добре капітаном бути
Хвилі, як баранці, скачуть по корму.
На моєму кашкеті якір золотий.
Добре, добре бути капітаном!
Добре, добре в синьому морі пливти!
Весело сяє якір золотий.
Вітер співає пісеньці морської.
Діма. Це ти не знаєш. Співаєш увесь час: «Добре, добре капітаном бути!».
Юра. Звичайно, добре, особливо, коли співати вмієш, а ти щось не дуже талановитий.
Діма. Я не талановитий? Та я, та я як заспіваю!
Юра. Ну заспівай, заспівай!
Діма.Увага! (Співає.)
На зеленому острові
На зеленому острові папуга живе,
У школі він не вчиться, пісень не співає.
Папуга, папуга, не нудь, не нудь!
Папуга, папуга, ти до мене прилітай!
Будемо з папугою ми весело базікати
І шкільні уроки разом повторювати.
Юра(сміється). Ха-ха-ха! Насміши-і-і-л! Ми з тобою не в зоопарк граємо, а моряків. Причому тут «Папуга, папуга, прилітай, прилітай»?
Діма. А при тому, що папуга - найморський птах!
Юра. З яких це пір?
Діма. З незапам'ятних. Раніше у кожного капітана у каюті жив папуга. Пам'ятаєш "Острів скарбів"?
Юра(Сердито). Припинити розмови. Міркуєш ти, Дімко, як звичайнісінький відмінник. Право керма!
Діма. "Право ліво". Звик командувати. А сам учора з математики двійку отримав.
Юра(Сстрибує зі стільця. Кладе бінокль на стіл). Ти, салага! (Стискає кулаки, підступає до Діми.)
У цей момент у кімнаті з'являється Іра. Діти її не помічають. Іра прислухається до їхньої розмови.
Діма.Що, я неправду говорю?
Юра. А ти що підказати не міг, якщо такий розумний?
Діма. Я… я… я правило забув.
Юра. Це я забув, а ти й не знав.
Іра підбігає до столу, бере бінокль і ховається під стіл.
Юра(продовжує). Доданок називається, доданок називається ... Ну гаразд, можеш подивитися в бінокль.
Діти підходять до столу і завмирають.
Діма. Фантастика! (Хоче свиснути у свисток, але Юра його зупиняє.)
Юра.Тихо... тихо... боцман... Ну що, Дімко, дістався зі своїм піратським папугою?
Діма(винно). Зовсім він не піратський, а зелений.
Юра. Сам ти зелений. Що робити будемо?
Діма. Шукати треба.
Юра.Так, так... Організуємо оперативну групу. Я – командир, ти – мій перший помічник.
Діма.Чому ти знову командир?
Юра. Тому що я дурних пісень не співаю, абетку Морзе знаю.
Діма. Зате я, зате морський вузол зав'язувати вмію.
Юра.А я будь-яке місто на карті із зав'язаними очима покажу.
Діма. А в мене брат на кордоні служить.
Юра.А я свою сестру одного разу врятував від акул, зрозумів?
Іра вилазить з-під столу.
Іра. Ой, неправда, Юрочко, і про абетку Морзе неправда, і про акул...
Діма.Юрку, дивись, наш бінокль!
Юра. Ірко, навіщо ти наш бінокль взяла?
Іра. А що? Може, я теж капітаном бути хочу!?
Юра та Діма(Разом). Ха-ха-ха! Капітаном! Дівча! (Дивляться один на одного.) Тримай її, хапай!
У кімнаті починається біганина, метушня.
Нарешті хлопці ловлять Іру, забирають у неї бінокль.
Юра та Діма(рішуче).
На кораблі, на кораблі
Дівчаткам робити нічого.
Їм тільки в ляльки б грати,
Стрибати з ранку до вечора.
Ні ні ні,
Краще за нас ніхто не може
Мити підлогу та суп варити.
Ні ні ні,
Дівчата теж моряками можуть бути.
Краще за нас ніхто не може
До форми ґудзик пришити.
Юра та Діма.
На кораблі будь-який моряк
Від болю не скривиться.
А всі дівчата як одна -
То плакси, то притворниці.
Іра.Ні ні ні.
Дівчата теж моряками можуть бути.
Краще за нас ніхто не може
Мити підлогу та суп варити.
Ні ні ні.
Дівчата теж моряками можуть бути.
Краще за нас ніхто не може
До форми ґудзик пришити.
Юра. Всі дівчата базікання і пліткарки, ясно!?
Іра.Так, зрозуміло, що ти хвалько.
Діма. Та що з нею розмовляти. Давай її зв'яжемо і кинемо (показує під стіл) у трюм. Нехай там свої пісні співає.
Юра. Ні, ми краще відвеземо її на безлюдний острів, дуже треба нам слухати будь-яку нісенітницю! (Звертається до Діми.) Боцмане, тягни канат!
Діма тікає та повертається з мотузкою.
Діма(Простягає мотузку Юрі). Чи годиться?
Юра(пробує мотузку на фортецю, тягне). Чудово!
Іра(Простягає руки). Будь ласка, в'яжіть, моряки.
Діти намагаються зв'язати Ірі руки.
Іра. А що, Дімко, морським вузлом слабо?
Діма. Можна подумати, сама вмієш?
Іра.Просто!
Юра. Ану, покажи.
Іра.Дивись. (Зав'язує Юркові руки. Залишається ще великий кінець мотузки.)
Юра. Нічого не зрозумів.
Діма. А мені покажи.
Іра.Будь ласка. (Пов'язує руки Дімі.) Вчись...
Діма. Ія нічого не зрозумів.
Хлопці стоять із зв'язаними руками.
Іра. Ну тепер зрозуміли?
Діти хочуть розв'язати вузли, але не можуть.
Іра одягає капітанський кашкет, бере бінокль і забирається на стілець. Дивиться у бінокль.
Іра.Повний вперед! Ой, що бачу!
Юра та Діма(Разом). Ір, розв'яжи, капітаном будеш. Іра. А я і так капітан... Повний уперед!
Діма(З благанням). Ну гаразд, Ір...
Юра.Ти капітан, ти капітан.
Юра та Діма(Разом). Розв'яжи, ми тобі допомагатимемо.
Іра. Чесно?
Юра та Діма. Чесно! Чесно!
Іра. Гаразд. Ви будете моїми помічниками. (Розв'язує вузол.)
Пропонуємо сценарій нової музичної сценки для шкільних свят «Прогулянка казкою»- легкою, веселою і, проте, повчальною, адже мораль її в тому, що знання допомагають вийти з найважчих, хай і казкових, ситуацій. Текст написаний простою мовою, зрозумілою і легко запам'ятовується (орфографія в деяких місцях має намір, для більшої відповідності манері спілкування підлітків між собою). Така стане в нагоді для будь-якого свята, особливо, до речі вона буде на випускних у початковій школі.
Шкільна сценка "Прогулянка казкою"
Діючі лиця:
Ведучий
Відмінник Діма
Двієчник Сергій
Баба Яга
Проголошуй
Кіт вчений
СЦІНА 1
Ведучий:
Напевно, кожен учень, хоч раз, 
Мріє у казці справжньої опинитися,
Особливо коли не хочеться уроки вчити.
Але ж мрії мають властивість і збуватись!
Якось двоє школярів там і опинилися,
І вижили в казці, прямо скажемо, насилу,
Ось, де знання шкільні їм у пригоді!
При зустрічі з Бабою-Ягою та Вченим Котом.
Ось як це було!
Під музику (трек1) з'являються відмінник та двієчник. На сцені дерево біля нього кіт.
Двоєчник:А я, Дімоне, про казку розмріявся!
Відмінник:Вітаю, ти в ній опинився! (Показує на Кота)
Дивись, кіт не гірше за нас з тобою балакає.
А дуб та ланцюг, нічо, ті не нагадує?
Двоєчник:То це Лукомор'є, чи що?
Відмінник:Чи хотів ти в казку? На тобі, будь ласка.
Двоєчник:Ось паподос. Ех, треба робити ноги.
Тільки куди? Адже не знаємо дороги. (Достає телефон)
Давай погуглим, млинець, тут зв'язку немає.
Вони взагалі чули, що таке інтернет.
Відмінник:Нам треба в кота спитати.
Адже він уміє говорити.
Двоєчник:Я що схожий на ідіота,
З котами розмову вести?
Відмінник:А згинути тут тобі полювання?
Адже кіт лише може нас врятувати. (Підходять до Кота).
Двоєчник:Поважний, ви не могли б нам допомогти,
Щойно потрапивши сюди, ми вийти б не геть!
Кіт:Допомогти можу. А мені щось буде за це?
Відмінник:А ми «дякую» скажемо, не забудемо.
Кіт:«Дякую» - добре, але краще все ж таки заплатити,
Мені, от, русалку треба нагодувати?
І ланцюг іржавіти схоже став,
Мабуть, чули про корозію металу?
А що ви так швидше збиралися?
Пішли б хоч казкою прогулялися.
Двоєчник:А що, справді, треба б пройтися.
Прикинь, не віриться, ми в казці, зашибісь!
Відмінник:Так, звичайно, звичайно, це пізнавально.
Але ж ви, кажете, платити тут обов'язково?
Кіт(Показує на телефон): а ви мені штучку цю на вивчення віддайте
Ідіть з богом, так, нікого не кривдіть.
СЦІНА 2
Кіт іде. З'являється Глашатай.
Звучить трек 2. Фанфари
Глашатай:Увага! Увага!
Неймовірне випробування!
Швидше в три котли пірнайте
І вашу зовнішність змінюйте.
Температура води підходяща:
Плюс тридцять, плюс сто і ледь-ледь.
Процедура безкоштовна лише для вас,
Лише сьогодні і тільки зараз.
Двоєчник:Може ризикнемо? Прикинь відчуття.
Відмінник:Ти чого? Плюс сто – температура кипіння!
Серьога, фізику треба було вчити.
По ходу вони хочуть нас зварити.
Глашатай іде.
Двоєчник:Слухай, Діме, щось полювання.
Я б з'їв зараз, мабуть, бегемота.
Дивись, он ягоди красиві ростуть.
Може, ними перекусимо, прямо тут.
Відмінник:В своєму розумі? Адже це воронець.
Співаєш, Сергуне, і прийде тобі кінець.
Вони ж отруйні, невже не знав?
Звичайно, хіба ти читав про них.
Двоєчник:Звідки ти знаєш, не зрозумію.
Відмінник:Ми ж це проходили.
Двоєчник:Серйозно? Ну і ну.
СЦІНА 3
Звучить трек 3. Вихід Баби-Яги
Виходить Баба-Яга зі ступою.
Відмінник:Дивись, хатинка на курячих ніжках
А з нею поряд метушиться Бабка-Їжачка.
Двоєчник:Ходімо попросимо нас чимось пригостити.
Відмінник:Самим нам обідом до неї не догодити.
Двоєчник:Та гаразд, двадцять перше століття.
Відмінник:І що? Вона ж, відстала людина. (Підходять)
Двоєчник:Здрастуйте, бабусю, допомога потрібна?
Баба Яга:Тьху ти, йди, налякав, сатано.
Хто ви такі, звідки взялися?
Бач, мені допомагати зібралися.
Бач, ступа зламалася, не літає зовсім.
Ну, допомагайте, а то я вас з'їм.
Відмінник:Ніщо без двигуна не може злетіти.
Просто так гравітацію не подолати.
Баба Яга:Слова говориш якісь дивні,
Можливо, вони іноземні.
Мені байдуже, щоб ступа літала!
Я вам своє слово сказала!
Двоєчник:Ось млинець, ну що, думати давай.
Ти ж розумний, поміркуй.
Як цю ступу в повітря підняти,
Повинна вона якось літати.
Відмінник:Є один варіант, як проблему вирішити.
Повітряну кулю до неї причепити.
Чи немає, бабусю, у вас полотна,
Типу плащівки чи сукна?
Двоєчник:Як же ми надуємо його?
Ні качка, ні насоса взагалі нічого.
Відмінник:Наповнимо його гарячим повітрям.
Як ще кулі літають інакше?
Діма та Сергій роблять під музику рухи навколо ступи. В кінці піднімають повітряну кульку великого розміру, прив'язують її до ступи.
Баба-Яга: Ось, молодці, касатики, сідайте, прокачаю.
Швидко вас до місця потрібного домчу.
«Відлітають» із Бабою-Ягою. Виходить Кіт і потім хлопчики.
СЦЕНА 4
Кіт:А, учні, згадував про вас, якраз,
Нагулялися?
Двоєчник:Досить, мабуть, вперше.
Кіт:Кам хіа Еврібаді.
Не залишитеся в тиражі.
Я у вашого пристрою
Знайшов одну суперську властивість.
Налаштував його небагато.
Покаже він вам дорогу.
Відмінник:Навігатор це називається.
А він молодець, розбирається.
Фоном звучить англійська мова навігатора.
Двоєчник:Що за підстава, Кіт знущається?
Він же англійською висловлюється.
Кіт:У школі треба було англійську вчити.
Не подобається, чи можу компас запропонувати.
Двоєчник:Ось, млинець, давай згадувати.
Треба ж якось дорогу шукати.
Відмінник:Ну, гаразд, кіт, тримай п'ять.
Раді були у вас побувати.
Час і додому, прощай.
Та дивись, нас не забувай.
Двоєчник:Так, поки що, спасибки за ласку,
А вдома все-таки краще, ніж у казці!
Взяти участь у святковій казці - експромт люблять не лише дорослі, а й діти, і дуже часто організатори дитячих свят жалкують про те, що у більшості з них тексти та музичний супровід не підходять для дитячих чи спільних заходів. На замовлення наших користувачів ми переробили одну з найпопулярніших. І із задоволенням пропонуємо вам цей варіант - веселу та добру музичну казку для сімейних та дитячих свят «Дружба творить чудеса», яку можна влаштувати експромтом чи з невеликою репетицією, костюмувати повноцінно чи символічно, але у будь-якому випадку, з гарним настроєм та добрими думками.
Музична казка для дітей за мотивами "Васі-Волошка"
Діючі особи казки:
Вася-Василечок
Метелик
Бджілка
Їжачок
Жабеня
Заєць
Лисиця
Вася-Волошка взагалі любив повеселитися і потанцювати під музику вітру.
Звучить 2. Танець1 - Волошка танцює
У Васі-Василечка було багато друзів, і вони часто приходили до нього на галявину. Найчастіше приходило маленьке Жабеня. Він був теж дуже веселий і просто любив стрибати та стрибати навколо Василька.
Звучить 3. Музика Жабеня - Жабеня, виходить, пританцьовуючи, і стрибає навколо Васі
Часто приєднувався до веселих друзів серйозний і дуже добрий Їжачок.
Звучить 4. Музика на вихід Їжачка -Виходить під музику Їжачок та друзі обіймаються
І, звичайно ж, тут, як тут був спритний, хоч і трохи полохливий Зайчик
Звучить 5. Музика на Зайчику -Підстрибом вибігає Зайчик, всі обіймаються і кружляють хоровод навколо Васі
Але справжні веселощі починалися тоді, коли на галявині з'являлися дві подружки скромна і дуже працьовита Бджілка і яскравий, легкий, чарівний Метелик.
Звучить 6. Музика на вихід Бджілки та Метелики -У виходять, пританцьовуючи і всі по черзі кружляють з ними у вальсі
Друзі були всі такі різні, але вони любили один одного такими, які є, і просто раділи зустрічі та яскравому помаранчевому сонечку.
Звучить 7. Загальний танецьУсі танцюють та обігрують текст пісні
Так, друзі раділи сонечку й один одному, а коли втомлювалися танцювати, то кожен займався улюбленою справою: Їжачок із Васильком тихо розмовляли, Зайчик із Жабенцем грали в стрибки, працьовита Бджілка збирала нектар, а Метелик сідала ближче до Васі-Василечки та обіймала. ніжними крильцями, і Василечок від щастя засміявся і все довкола теж.
Звучить 8. Сміх - Усі сміються
Але тут несподівано…
Звучить 9. Тривожна музика - Усі здригаються
На галявину забрели голодні Вовк та Лисиця
Звучить 10. Музика на Лисицю та Вовка - Виходять Вовк та Лисиця, поводяться агресивно
Вася-Волошка якось одразу поник, і йому стало зовсім невесело. Метелик теж весь затремтів від страху і став ховатися за стеблинку Васі-Василька. Їжачок замовк на півслові, а Заєць і Жабенятко від страху сховалися за його голками. Вовк же з Лисою ходили по колу і кровожерно облизувалися.
Звучить 11. Тривожна сцена - Друзі ховаються, Вовк та Лисиця ходять облизуються та лякають їх
Але тут скромна, але хоробра Бджілка вирішила дати лиходіям відсіч. Вона закружляла навколо них, потім прицілившись і вжалила Вовка, той завив і втік у кущі.
Звучить 12. Атака Бджілки - Бджілка літає навколо Вовка, потім жалить його
І тут осміліли і Зайчик, і Метелик, і Їжачок, і Жабенятко, і друзі вже всі разом прогнали недобру Лисицю і почали співати улюблену пісеньку і водити хоровод.
Звучить 13. Хоровод друзів - Співають і водять хоровод навколо Васі
Та справжня дружба – це так здорово, так цікаво, і так приємно! Це зрозуміли навіть Вовк із Лисою, які з кущів спостерігали за друзями. І їм теж захотілося бути добрими і мати будинок, що любить сім'ю і з усіма дружити, адже любов і дружба здатні творити справжні чудеса. Вовк з Лисою набрали багато красивих повітряних куль і стали ними ділитися з усіма, бажаючи добра і щастя.
Звучить 14. Різнокольорові кулі - Вовк і Лисиця виходять з оберемком повітряних куль, діляться з друзями, а потім вони всі разом йдуть у зал і роздають кульки глядачам (або кидають кульки до зали)
8. Різнокольорові кулі (нарізка).mp3
Статті на тему
