Isang musical fairy tale para sa mga batang mag-aaral. "The World of Fairy Tales and Miracles" - isang script para sa isang musikal at theatrical na pagtatanghal ng dula para sa mga mag-aaral sa elementarya na nakatuon sa International Children's Day I-download ang produksyon ng fairy tale sa isang musical elementary school
Scenario ng theatrical at musical entertainment para sa mga bata sa elementarya
"Spring Tale"
Batay sa fairy tale ni G. Tsyferov "Noong unang panahon ay may nakatirang maliit na elepante»
Mga gawain:
Itaguyod ang mga positibong mithiin sa moral, ang pagnanais na tumugon, at tama na suriin ang mga aksyon ng mga karakter.
Bumuo ng isang napapanatiling interes sa mga aktibidad sa dula-dulaan.
Upang makamit ang malayang pagpapahayag ng mga damdamin ng mga bata sa mga kilos, ekspresyon ng mukha, paggalaw, pagkanta, at mga salita.
Upang makamit ang mga kasanayan sa pagganap sa paglikha ng isang masining na imahe, gamit ang play, kanta, at sayaw na pagkamalikhain para dito.
Pagyamanin ang pagsasalita ng mga bata, makamit ang tamang intonasyon at nagpapahayag na pananalita.
Upang itaguyod ang isang pakiramdam ng kahalagahan para sa bawat bata sa mga sama-samang aktibidad sa teatro.
Mga tauhan: nagtatanghal, sikat ng araw, sanggol na elepante, maliit na soro, maliit na liyebre, mga bituin, iba pang mga bata, mga hayop sa kagubatan, apoy.
Mga Katangian: poster para sa pagtatanghal, mga sumbrero para sa pagsasadula ng isang fairy tale: isang sanggol na elepante, isang fox, isang maliit na liyebre, isang daga, isang parkupino, isang batang oso, isang batang lobo, isang bahay, isang bangko, isang payong, dalawang watering can, damo, bulaklak, isang puno, tuod na may apoy, helmet ng bumbero, isang kahon ng posporo – dummy, fire cap, costume ng gabi, mga bituin.
Mga ponograma:"Awit ng ibon", "Tunog ng Ulan", "Apoy"
Pag-unlad ng sitwasyon:
Sa musika, ang mga bata at ang guro ay pumasok sa bulwagan sa isang round dance step at tumayo sa isang bilog.
Tagapagturo:
Ang mga ibon ay kumanta nang masayang, at ang mga patak ay walang oras upang matulog -
Nangangahulugan ito na ang makulay na tagsibol ay kumakatok sa aming pintuan.
Kaya muli, ang malambot na damo sa parang ay magiging berde,
Umiihip ang mainit na hangin - paparating na ang tagsibol.
Round dance "Dumating muli sa atin ang tagsibol"
(Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan, ang araw ay nagtatago sa bahay)
Educator: Tingnan mo, may bahay sa clearing. Ang bahay na ito ay hindi simple, ang bahay na ito ay pininturahan. Sino ang nakatira dito?
(nagpapatugtog ng musika, lumilitaw ang araw)
Araw:
Lumabas ka sa parang
Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog.
Kantahan at sasayaw kami.
Sasalubungin natin ang tagsibol.
Nangunguna: Kantahan natin ang isang kanta tungkol sa mga ibon na nagdala sa atin ng tagsibol sa kanilang mga pakpak.
Kantang "Mga Ibon"
(pagkatapos ng kanta umupo ang mga bata sa upuan)
Nangunguna:Dumating na ang pinakahihintay na tagsibol, at kasama nito ang isang fairy tale ay dumating upang bisitahin kami. Umupo, maging komportable, manood, makinig at huwag palampasin ang anuman.
Tumutugtog ang phonogram na "Birdsong" (isang sanggol na elepante ang nakaupo malapit sa bahay.)
Nagtatanghal: Noong unang panahon may nakatirang isang sanggol na elepante. Ito ay isang napakahusay na maliit na elepante. Ang tanging problema ay: hindi niya alam kung ano ang gagawin, kung sino ang magiging. Kaya umupo ako at nag-isip... Isang araw umulan sa labas.
, at ang mga hayop ay nasa upuan)
Nangunguna: Sound track na "Rain"
Nagtatanghal: Isang maliit na soro ang tumakbo sa bahay, siya ay basa at giniginaw. Pagkatapos ay inalok ng sanggol na elepante ang maliit na soro ng isang payong. (tunog ng musika , nauubusan na ang maliit na soro )
Baby Elephant: Hello, little fox! Hayaan mong silungan kita sa ulan sa ilalim ng aking payong.
Little Fox: Hello little elephant! Salamat, munting elepante, sa pagtatago mo sa akin mula sa ulan!
Nagtatanghal: Ang sanggol na elepante ay masaya at naging isang malaking payong, at ang mga fox, ang maliit na liyebre, at ang mga hedgehog ay lahat ay nagtago sa ilalim ng payong ng sanggol na elepante mula sa ulan.
Sayaw ng "Mga Hayop sa Ulan"
(sa pagtatapos ng sayaw, ang sanggol na elepante ay nakaupo sa isang bangko malapit sa bahay)
Host: Pero Ngayon ay tumigil ang ulan, at ang sanggol na elepante ay muling nalungkot, dahil hindi niya alam kung sino siya pagkatapos ng lahat. At muli siyang umupo malapit sa bahay at nagsimulang mag-isip. Isang kuneho ang tumakbo. (nagpapatugtog ng musika, naubusan ang maliit na kuneho)
Kuneho: Ay! Ang haba ng ilong! Maaari kang maging isang watering can!
Nagtatanghal: Ang sanggol na elepante ay masaya, at siya at ang kuneho ay nagsimulang magdilig ng mga bulaklak, damo, at mga puno.
(mga tumutugtog ng musika; ang sanggol na elepante at kuneho ay kumukuha ng mga watering can at dinidiligan ang mga bulaklak)
Host: At nang wala nang maiinom, muling nalungkot ang sanggol na elepante...
Lubog na ang araw at lumabas ang mga bituin. Dumating ang gabi.
(Lumalabas ang isang bata na naka-night costume)
Gabi:
Ang mga mata ay natutulog at ang mga pisngi ay natutulog
Mga pagod na hayop.
Natutulog ang mga pilikmata at palad,
Natutulog ang tiyan at binti.
At maliliit na tainga
Matamis na nakatulog sa unan.
Ang mga kulot ay natutulog, ang mga kamay ay natutulog.
Tanging mga ilong lang.
Sayaw ng "Night Stars" (sa dulo ng sayaw, ang mga bituin ay nakaupo sa mga upuan)
Nangunguna:
Nakatulog ang lahat sa kagubatan.
Dalawang fox lang, dalawang kapatid na babae.
Sa isang lugar ay nakakita sila ng mga posporo.
Nagsimula silang mag-isip at hulaan.
Saan at ano ang dapat nilang sunugin?
Sinunog nila ang tuod.
Natakot sila... at pagkatapos ay nagkaroon ng katahimikan.
(Dalawang fox ang palihim, may posporo sa kanilang mga kamay, nagsisindi ng tuod ng posporo, natakot, nagtatago sa likod ng tuod)
(tunog ng musika, naubos ang apoy, tumatakbo sa paligid ng tuod ng puno)
Apoy:
Ako ay apoy! Kaibigan ako ng mga lalaki
Pero kapag pinaglalaruan nila ako,
Tapos nagiging kaaway ako
At sinunog ko ang lahat sa paligid!
Nangunguna:Ang maliit na elepante ay hindi nakatulog: siya ay patuloy na nag-iisip at nag-iisip, sino siya? At bigla siyang nakakita ng apoy! (Phonogram na may nakakagambalang musikang "Apoy")
sanggol na elepante: Apoy! Apoy! Apoy!
Nangunguna: Naalala ng maliit na elepante kung gaano siya kamakailan lamang ay gumagamit ng isang watering can, kumuha ng tubig at agad na pinatay ang tatlong uling at isang nasusunog na tuod.
(pinapatay ng maliit na elepante ang apoy sa tuod, binuhusan ito ng tubig mula sa isang pantubigan, umupo sa isang bangko malapit sa bahay, pinunasan ang kanyang noo gamit ang kanyang kamay, ang mga fox at apoy ay tumakbo palayo sa mga upuan)
Host: Nagising ang mga hayop, nakita ang sanggol na elepante, nagpasalamat sa pag-apula ng apoy, at ginawa siyang bombero sa kagubatan.
(isang sanggol na elepante ang lumabas sa gitna ng bulwagan, ang mga hayop ay tumakbo palabas, gumawa ng isang bilog, nakasuot ng helmet ng bumbero)
Hayop:
Upang ang kagubatan, ang bahay ng hayop,
Walang apoy kahit saan,
Para hindi umiyak ang mga kulisap.
Hindi nawalan ng pugad ang mga ibon,
At ang mga ibon lamang ang kumanta,
Huwag pumili ng mga posporo!
Nagtatanghal: Natuwa ang mga hayop sa kagubatan na pinatay ng sanggol na elepante ang apoy at nagsimulang sumayaw sa isang bilog. Ipinagmamalaki ng maliit na elepante. Ngayon ay naka-helmet siya at sinisigurado na walang sunog sa kagubatan.
sanggol na elepante:
Upang maiwasan ang sunog, hindi ka dapat maglaro ng posporo.
Hayaan ang mga matatanda na ugaliing alisin sila sa mga bata.
Hindi kami kukuha ng mga posporo sa kalye o sa kindergarten.
Hindi namin sisirain ang poplar fluff o papel.
Hindi kami maglalaro ng posporo, hindi kami kukuha ng lighter.-
At hindi namin sisirain ang sarili namin, at ililigtas namin ang aming apartment.
Ang pagkakaroon ng matured, pagkatapos ay matapang tayong kukuha ng mga posporo sa ating mga kamay,
Gagamitin natin ang mga ito sa aksyon at hindi tayo magsisimula ng apoy!
(script ni V. Stepanov, musika ni A. Bertram)
Mga tauhan
Yura, second grade student.
Si Dima, kaklase niya.
Si Ira, kapatid ni Yura, ay isang estudyante sa unang baitang.
Ang aksyon ay nagaganap sa isang silid. Nakatayo si Yura sa isang upuan, nakasuot ng captain's cap, na may binocular sa kanyang mga kamay. Katabi niya, sa sahig, si Dima. Inilalarawan niya ang isang boatswain. May sipol si Dima sa leeg.
Dima. Yur, at Yur, hayaan mo akong tumingin sa mga binocular.
Dima. Yur, at Yur, bigyan mo naman ako ng cap mo ha?
Dima(Tungkol sa aking sarili). Ooh, matakaw! (Humihip ang sipol nang buong lakas.)
Yura Tumigil sa pagsipol sa barko! Boatswain, bumangon ka na!
Dima(kumanta). Tumutugtog ako ng harmonica sa buong view ng mga dumadaan...
Yura(pinutol siya). Wala ka bang alam na iba pang kanta, Dimka?
Dima. Ano ang iba?
Yura(ginaya siya). Ano ang iba? Pandagat. Narito kung ano. Hindi mo alam, pero humingi ka ng takip. (Kumakanta.)
Masarap maging kapitan
Ang mga alon, tulad ng mga tupa, ay tumalon sa likod ng popa.
May gintong anchor sa aking cap.
Okay, masarap maging kapitan!
Magaling, masarap lumangoy sa asul na dagat!
Masayang kumikinang ang gintong anchor.
Umaawit ang hangin kasabay ng awit ng dagat.
Dima. Hindi mo alam yun. Lagi kang kumakanta: "Okay, masarap maging kapitan!"
Yura. Siyempre, maganda, lalo na kapag marunong kang kumanta, pero hindi ka masyadong talented.
Dima. Hindi ba ako talented?! Oo, oo, oo, kaya kong kumanta!
Yura. Aba, kumanta, kumanta!
Dima. Pansin! (Kumakanta.)
Sa berdeng isla
Ang isang loro ay nakatira sa isang berdeng isla,
Hindi siya nag-aaral sa paaralan at hindi kumakanta.
Loro, loro, huwag mainip, huwag mainip!
Loro, loro, lumapit sa akin!
Masaya kaming mag-chat ni parrot
At sabay ulitin ang mga aralin sa paaralan.
Yura(tumawa). Ha ha ha! pagtawanan mo ako! Ikaw at ako ay hindi naglalaro sa zoo, ngunit sa mga mandaragat. Ano ang kinalaman ng "Karo, loro, lumipad, lumipad" dito?
Dima. At sa kabila ng katotohanan na ang loro ay ang pinaka-dagat na ibon!
Yura. Kailan pa?
Dima. Mula pa noong una. Dati, ang bawat kapitan ay may loro sa kanyang cabin. Tandaan ang "Treasure Island"?
Yura(galit). Tumigil ka sa pagsasalita. Nangangatuwiran ka, Dimka, tulad ng isang ordinaryong mahusay na estudyante. Kanang manibela!
Dima. "Kanan Kaliwa". Sanay na ako sa pamumuno. Kahapon ay nakakuha ako ng masamang marka sa math.
Yura(tumalon sa upuan at inilagay ang binocular sa mesa). Bagong lalaki ka! (Kinuyom ang kanyang mga kamao at lumapit kay Dima.)
Sa sandaling ito ay lumilitaw si Ira sa silid. Hindi siya napapansin ng mga lalaki. Nakikinig si Ira sa usapan nila.
Dima. Ano, nagsisinungaling ba ako?
Yura. Bakit hindi mo masabi sa akin ang isang bagay, dahil napakatalino mo?
Dima. I... I... I forgot the rule.
Yura. Nakalimutan ko, pero hindi mo alam.
Tumakbo si Ira papunta sa mesa, kinuha ang binocular at nagtago sa ilalim ng mesa.
Yura(patuloy). Ito ay tinatawag na isang termino, ito ay tinatawag na isang termino... Well, okay, maaari kang tumingin sa pamamagitan ng binoculars.
Lumapit ang mga lalaki sa mesa at nag-freeze.
Dima. Fantastic!!! (Gusto niyang pumutok, ngunit pinigilan siya ni Yura.)
Yura. Tahimik... tahimik... boatswain... Well, Dimka, tapos ka na bang kumanta kasama ang pirate parrot mo?
Dima(nagkasala). Ito ay hindi pirata sa lahat, ngunit berde.
Yura. Ikaw mismo ay berde. Ano ang gagawin natin?
Dima. Kailangan mong maghanap.
Yura. Well, well... Mag-organize tayo ng task force. Ako ang kumander, ikaw ang aking unang katulong.
Dima. Bakit commander ka na naman?
Yura. Dahil hindi ako kumakanta ng mga hangal na kanta, alam ko ang Morse code.
Dima. Pero ako, pero marunong akong magtali ng sea knot.
Yura. At ipapakita ko sa iyo ang anumang lungsod sa mapa na nakapiring.
Dima. At ang aking kapatid na lalaki ay naglilingkod sa hangganan.
Yura. Minsan ko nang nailigtas ang kapatid ko sa pating, okay?
Gumapang si Ira mula sa ilalim ng mesa.
Ira. Oh, hindi ito totoo, Yurochka, hindi ito totoo tungkol sa Morse code, at tungkol sa mga pating...
Dima. Yurka, tingnan mo, ang aming binocular!
Yura. Irka, bakit mo kinuha ang binocular namin?
Ira. At ano? Baka gusto ko din maging captain!?
Sina Yura at Dima(magkasama). Ha ha ha! Kapitan! Babae! (Nagtinginan sila.) Hawakan mo siya, sunggaban mo!
Nagkaroon ng pagmamadali at kaguluhan sa silid.
Sa wakas ay nahuli ng mga lalaki si Ira at kinuha ang kanyang mga binocular.
Sina Yura at Dima(nagpapasya).
Sa barko, sa barko
Walang magawa ang mga babae.
Gusto lang nilang makipaglaro sa mga manika,
Tumalon mula umaga hanggang gabi.
Hindi hindi Hindi,
Walang makakagawa nito nang mas mahusay kaysa sa atin
Hugasan ang mga sahig at lutuin ang sopas.
Hindi hindi Hindi,
Ang mga babae ay maaari ring maging marino.
Walang makakagawa nito nang mas mahusay kaysa sa atin
Magtahi ng butones sa uniporme.
Sina Yura at Dima.
Kahit sinong mandaragat sa isang barko
Hindi ka mapangiwi sa sakit.
At lahat ng mga babae ay parang isa -
Umiiyak man o nagpapanggap.
Ira. Hindi hindi Hindi.
Ang mga babae ay maaari ring maging marino.
Walang makakagawa nito nang mas mahusay kaysa sa atin
Hugasan ang mga sahig at lutuin ang sopas.
Hindi hindi Hindi.
Ang mga babae ay maaari ring maging marino.
Walang makakagawa nito nang mas mahusay kaysa sa atin
Magtahi ng butones sa uniporme.
Yura. Lahat ng babae ay madaldal at tsismosa, okay!?
Ira. Oo, malinaw na mayabang ka.
Dima. Bakit kausapin siya? Itali natin siya at itapon (ituro sa ilalim ng mesa) sa hawak. Hayaan siyang kumanta ng kanyang mga kanta doon.
Yura. Hindi, mas gugustuhin naming dalhin siya sa isang disyerto na isla, kailangan talaga naming makinig sa lahat ng uri ng kalokohan! (Tumugon kay Dima.) Boatswain, hilahin ang lubid!
Tumakas si Dima at bumalik na may dalang lubid.
Dima(inabot ang lubid kay Yura). Maganda ba?
Yura(sinusubukan ang lubid para sa lakas, paghila). Malaki!
Ira(inabot ang kanyang mga kamay). Mangyaring mangunot, mga mandaragat.
Sinusubukan ng mga lalaki na itali ang mga kamay ni Ira.
Ira. Ano, Dimka, mahina ang sea knot?
Dima. Baka isipin mo, kaya mo ba sarili mo?!
Ira. Madali lang!
Yura. Halika, ipakita mo sa akin.
Ira. Tingnan mo. (Itali ang mga kamay ni Yura. May natitira pang malaking dulo ng lubid.)
Yura. Walang naintindihan.
Dima. Ipakita mo saakin.
Ira. Pakiusap. (Itinali ang mga kamay ni Dima.) Matuto...
Dima. Wala akong naintindihan.
Nakatayo ang mga lalaki na nakatali ang mga kamay.
Ira. Well, naiintindihan mo na ba ngayon?
Gusto ng mga lalaki na tanggalin ang mga buhol, ngunit hindi nila magawa.
Isinuot ni Ira ang cap ng kapitan, kinuha ang binocular at umakyat sa upuan. Tumingin sa mga binocular.
Ira. Buong bilis sa unahan! Oh, ano ang nakikita ko!
Sina Yura at Dima(magkasama). Ir, untie, ikaw ang magiging kapitan. Ira. At ako na ang kapitan... Full speed ahead!
Dima(nagsusumamo). Okay, Ir...
Yura. Ikaw ang kapitan, ikaw ang kapitan.
Sina Yura at Dima(magkasama). Untie, tutulungan ka namin.
Ira. Sa totoo lang?
Sina Yura at Dima. Sa totoo lang! Sa totoo lang!
Ira. OK. Magiging katulong ko kayo. (Kakalain ang buhol.)
Nag-aalok kami ng isang senaryo para sa isang bago musikal na skit para sa mga pista opisyal sa paaralan "Maglakad sa isang fairy tale"- magaan, masayahin at, gayunpaman, nakapagtuturo, dahil ang moral nito ay ang kaalaman ay nakakatulong upang makaalis sa pinakamahirap, kahit na hindi kapani-paniwala, na mga sitwasyon. Ang teksto ay nakasulat sa simpleng wika, naiintindihan at madaling matandaan (ang pagbabaybay sa ilang mga lugar ay sadyang binago upang mas maging angkop sa paraan ng pakikipag-usap ng mga tinedyer sa isa't isa). Ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa anumang holiday, lalo na, sa pamamagitan ng paraan, ito ay sa mga pagtatapos sa elementarya.
School skit "Maglakad sa isang fairy tale"
Mga tauhan:
Nangunguna
Mahusay na estudyanteng si Dima
Talo Sergey
Baba Yaga
Herald
Cat Scientist
SCENE 1
Nangunguna:
Marahil bawat mag-aaral, kahit isang beses, 
Mga pangarap na mapabilang sa isang tunay na fairy tale,
Lalo na kapag ayaw mong mag-aral ng mga leksyon.
Ngunit ang mga pangarap ay may paraan para magkatotoo!
Isang araw, naroon ang dalawang mag-aaral,
At nakaligtas kami sa fairy tale, sa totoo lang, na may kahirapan,
Dito nakatulong ang kanilang kaalaman sa paaralan!
Nang makilala si Baba Yaga at ang Scientist Cat.
Ganyan talaga!
Sa musika (track 1), lumilitaw ang isang mahusay na estudyante at isang mahirap na estudyante. May isang puno sa entablado at isang pusa malapit dito.
Talunan: At ako, si Dimon, ay nananaginip tungkol sa isang fairy tale!
Mahusay na mag-aaral: Binabati kita, kasama ka! (Itinuro ang Pusa)
Tingnan mo, nakikipag-chat ang pusa tulad ng ikaw at ako.
Hindi ba ang puno ng oak at ang kadena ay nagpapaalala sa iyo ng anuman?
Talunan: Kaya ito ay Lukomorye, o ano?
Mahusay na mag-aaral: Gusto mo bang pumunta sa isang fairy tale? Sa iyo, pakiusap.
Talunan: Eto papodos. Eh kailangan kong gawin ang mga paa ko.
Pero saan? Hindi namin alam ang daan. (Inilabas ang telepono)
I-Google natin, damn it, walang koneksyon dito.
Sa pangkalahatan, narinig na nila kung ano ang Internet.
Mahusay na mag-aaral: Kailangan nating tanungin ang pusa.
Tutal nakakausap naman siya.
Talunan: Mukha ba akong tanga?
Pakikipag-usap sa mga pusa?
Mahusay na mag-aaral: Gusto mo bang mamatay dito?
Kung tutuusin, ang pusa lang ang makakapagligtas sa atin. (Lumapit sa Pusa).
Talunan: Reverend, maaari mo ba kaming tulungan,
Pagdating namin dito, wala kaming balak umalis!
Pusa: Makakatulong ako. May makukuha ba ako para dito?
Mahusay na mag-aaral: At sasabihin namin ang "salamat" at hindi makakalimutan.
Pusa:"Salamat" ay mabuti, ngunit mas mahusay na magbayad pa rin,
Kailangan ko bang pakainin ang sirena?
At ang kadena ay tila nagsimulang kalawang,
Sa palagay ko narinig mo na ang metal corrosion?
Bakit ang bilis mong naghanda?
Maglakad tayo sa isang fairy tale.
Talunan: At talagang, dapat tayong mamasyal.
Isipin mo, hindi ako makapaniwala, nasa fairy tale tayo, nakakabaliw!
Mahusay na mag-aaral: Kaya, siyempre, siyempre, ito ay pang-edukasyon.
Pero sabi mo kailangan mong magbayad dito?
Pusa(tinuro ang telepono): At binibigyan mo ako ng maliit na bagay na ito para pag-aralan.
Sumama sa Diyos, oo, huwag saktan ang sinuman.
SCENE 2
Umalis ang pusa. Lumilitaw ang Herald.
Track 2 plays. Fanfare
Herald: Pansin! Pansin!
Isang hindi kapani-paniwalang hamon!
Sa halip, sumisid sa tatlong kaldero
At baguhin ang iyong hitsura.
Angkop na temperatura ng tubig:
Dagdag pa ng tatlumpu, kasama ang isang daan at kaunting panginginig.
Ang pamamaraan ay libre lamang para sa iyo,
Ngayon lang at ngayon lang.
Talunan: Siguro dapat tayong magsapalaran? Isipin ang mga sensasyon.
Mahusay na mag-aaral: Halika na? Plus one hundred ang kumukulo!
Seryoga, kailangan kong mag-aral ng physics.
Along the way gusto nila kaming ipagluto.
Umalis ang tagapagbalita.
Talunan: Makinig, Dim, may nangangaso.
Malamang kakain ako ng hippopotamus ngayon.
Tingnan mo, may mga magagandang berry na tumutubo.
Baka pwede tayong magmeryenda, dito mismo.
Mahusay na mag-aaral: Matino? Tutal, isa itong uwak.
Kumain ka, Sergunya, at darating ang wakas para sa iyo.
Ang mga ito ay lason, hindi mo ba alam?
Siyempre, nabasa mo na ba ang tungkol sa kanila?
Talunan: Hindi ko maintindihan kung paano mo nalaman ang lahat.
Mahusay na mag-aaral: Napagdaanan na natin ito.
Talunan: Seryoso? Well well.
SCENE 3
Tumutugtog ang track 3. Baba Yaga's Exit
Lumabas si Baba Yaga na may dalang mortar.
Mahusay na mag-aaral: Tingnan mo, isang kubo sa paa ng manok
At si Lola the Hedgehog ay nagkakagulo sa tabi niya.
Talunan: Tayo'y hilingin sa amin na ituring ka sa isang bagay.
Mahusay na mag-aaral: Hindi namin siya mapapasaya ng hapunan nang mag-isa.
Talunan: Halika, ikadalawampu't isang siglo.
Mahusay na mag-aaral: At ano? Siya ay isang retarded na tao. (Parating na sila)
Talunan: Hello lola, kailangan mo ba ng tulong?
Baba Yaga: Ugh, umalis ka, tinakot mo ako, Satanas.
Sino ka, saan ka nanggaling?
Tingnan mo, nandito ka para tulungan ako.
Tingnan mo, ang mortar ay nabasag at hindi lumilipad.
Well, tulong, kung hindi, kakainin kita.
Mahusay na mag-aaral: Walang makakalipad kung walang motor.
Hindi mo basta-basta malalampasan ang gravity.
Baba Yaga: Nagsasabi ka ng mga kakaibang salita
Baka banyaga sila.
Wala akong pakialam kung lumipad ang stupa!
Sinabi ko sa iyo ang aking salita!
Talunan: Damn, well, isipin natin.
Matalino ka, isipin mo.
Paano iangat ang stupa na ito sa hangin,
Kailangan niyang lumipad kahit papaano.
Mahusay na mag-aaral: Mayroong isang pagpipilian upang malutas ang problema -
Maglakip ng lobo dito.
Wala ka bang mga canvases, lola?
Parang tela o tela ng kapote?
Talunan: Paano natin siya lolokohin?
Walang pitching, walang pump, wala talaga.
Mahusay na mag-aaral: Punuin natin ito ng mainit na hangin.
Paano pa naiiba ang paglipad ng mga bola?
Dima at Sergey Gumagawa sila ng mga paggalaw sa paligid ng stupa sa musika. Sa dulo, isang malaking lobo ang itinaas at itinali sa mortar.
Baba Yaga: Magaling, iris, maupo ka, ipapasakay kita.
Dadalhin kita kaagad sa lugar na kailangan mo.
"Lumipad palayo" kasama si Baba Yaga. Lumabas ang Pusa at pagkatapos ay ang mga lalaki.
SCENE 4
Pusa: At, mga mag-aaral, naalala ko lang kayo,
May lakad ka ba?
Talunan: Sapat na, marahil, sa unang pagkakataon.
Pusa: Kam hia eurobadi.
Hindi ka maiiwan sa kawalan.
Nasa device mo ako
Nakakita ako ng isang super property.
Inayos ko ito ng kaunti.
Ituturo niya sa iyo ang daan.
Mahusay na mag-aaral: Tinatawag itong navigator.
At siya ay isang mahusay na tao, naiintindihan niya ito.
Nagsasalita ng English ang navigator sa background.
Talunan: Anong klaseng setup ito, pinagtatawanan ba ako ng pusa?
Nagsasalita siya ng Ingles.
Pusa: Kinailangan kong matuto ng Ingles sa paaralan.
Kung hindi mo gusto, maaari akong mag-alok sa iyo ng isang compass.
Talunan: Damn it, tandaan natin.
Well, kailangan nating gumawa ng paraan kahit papaano.
Mahusay na mag-aaral: Well, okay, pusa, kumuha ng lima.
Natutuwa kaming bisitahin ka.
Oras na para umuwi, paalam.
Tingnan mo, huwag mo kaming kalimutan.
Talunan: Oo, paalam, salamat sa pagmamahal,
Ngunit sa bahay, mas maganda pa rin ito kaysa sa isang fairy tale!
Hindi lamang mga matatanda, kundi pati na rin ang mga bata ay gustong-gustong makilahok sa isang holiday fairy tale - impromptu, at napakadalas ang mga organizer ng mga party ng mga bata ay ikinalulungkot na karamihan sa kanila ay may mga teksto at musikal na saliw na hindi angkop para sa mga bata o magkasanib na mga kaganapan. Sa kahilingan ng aming mga user, ginawa naming muli ang isa sa mga pinakasikat. At nalulugod kaming mag-alok sa iyo ng pagpipiliang ito - isang masayahin at mabait musikal na fairy tale para sa mga partido ng pamilya at mga bata "Ang pagkakaibigan ay gumagawa ng mga kababalaghan", na maaaring isagawa nang hindi nakatakda o may maikling pag-eensayo, nakasuot ng ganap o simbolikong paraan, ngunit sa anumang kaso, na may magandang kalooban at magandang pag-iisip.
Musical fairy tale para sa mga bata batay sa "Vasya-Vasilka"
Mga tauhan ng kwento:
Vasya-Vasilechek
Butterfly
Pukyutan
Hedgehog
Munting Palaka
Hare
Fox
Si Vasya-Vasilek sa pangkalahatan ay mahilig magsaya at sumayaw sa musika ng hangin.
Mga Tunog 2. Sayaw1 - Sayaw ng cornflower
Si Vasya-Vasilechka ay may maraming kaibigan, at madalas silang pumunta sa kanyang paglilinis. Mas madalas dumating ang Little Frog kaysa sa iba. Siya rin ay napakasaya at simpleng mahilig tumalon at tumakbo sa paligid ng Vasilko.
Mga Tunog 3. Musika ng Palaka - Ang maliit na palaka ay lumabas na sumasayaw at tumalon sa paligid ni Vasya
Ang seryoso at napakabait na Hedgehog ay madalas na sumama sa mga masasayang kaibigan.
Mga Tunog 4. Musika para sa paglabas ni Hedgehog -Lumalabas si Hedgehog sa musika at nagyakapan ang mga kaibigan
At, siyempre, dito, dahil dito ay ang maliksi, kahit na isang maliit na mahiyain Bunny
Mga Tunog 5. Musika para sa Bunny -Si Bunny ay tumatakbo sa paglaktaw, lahat ay niyakap at sumasayaw sa paligid ng Vasya
Ngunit nagsimula ang tunay na saya nang lumitaw ang dalawang magkaibigan sa clearing: isang mahinhin at napakasipag na Pukyutan at isang maliwanag, magaan, kaakit-akit na Paru-paro.
Mga Tunog 6. Musika para sa paglabas ng Pukyutan at ng Paru-paro -SA lumalabas sila na sumasayaw at ang lahat ay naghahalinhinan sa pagsasayaw kasama nila
Magkaiba ang magkakaibigan, ngunit mahal nila ang isa't isa gaya nila, at masaya silang makilala ang isa't isa at ang maliwanag na orange na araw.
Mga Tunog 7. Pangkalahatang sayaw -Lahat ay sumasayaw at tumutugtog ng lyrics
Oo, ang magkaibigan ay nag-enjoy sa araw at sa isa't isa, at nang mapagod sila sa pagsasayaw, ginawa ng lahat ang kanilang gusto: ang Hedgehog at Cornflower ay tahimik na nag-uusap, ang Kuneho at Palaka ay naglaro ng jumping rope, ang masipag na Pukyutan ay nangolekta ng nektar, at ang Butterfly. umupo siya nang mas malapit kay Vasya-Cornflower at niyakap siya ng kanyang malambot na mga pakpak, at si Vasilechek ay tumawa nang may kaligayahan at lahat ng tao sa paligid niya.
Mga Tunog 8. Pagtawa - Nagtawanan ang lahat
Ngunit sa hindi inaasahang pagkakataon...
Mga Tunog 9. Nakakagambalang musika - Lahat ay kumikislap
Isang gutom na Lobo at isang Fox ang gumala sa clearing
Mga Tunog 10. Musika para sa Fox at Lobo - Ang Lobo at ang Fox ay lumabas at kumilos nang agresibo
Si Vasya-Vasilek sa paanuman ay agad na lumuhod, at nakaramdam siya ng lubos na kalungkutan. Ang paru-paro ay nanginginig din sa takot at nagsimulang magtago sa likod ng tangkay ng Vasya-Vasilka. Natahimik ang hedgehog sa kalagitnaan ng pangungusap, at ang Hare at ang Palaka ay nagtago sa likod ng kanyang mga karayom dahil sa takot. Ang Lobo at ang Fox ay naglakad ng pabilog at dinilaan ang kanilang mga labi na uhaw sa dugo.
Mga Tunog 11. Nakababahalang eksena - Ang mga kaibigan ay nagtatago, ang Lobo at ang Fox ay naglalakad sa paligid, dinidilaan ang kanilang mga labi at tinatakot sila
Ngunit pagkatapos ay nagpasya ang mahinhin ngunit matapang na Bee na lumaban sa mga kontrabida. Umikot siya sa paligid nila, pagkatapos ay tinutukan at sinaksak ang Lobo, na napaungol at tumakbo sa mga palumpong.
Mga Tunog 12. Pag-atake ng Pukyutan - Ang bubuyog ay lumilipad sa paligid ng lobo, pagkatapos ay tinutusok siya
At pagkatapos ay ang Kuneho, at ang Paru-paro, at ang Hedgehog, at ang Palaka, at ang magkakaibigan ay sama-samang pinalayas ang hindi mabait na Fox at nagsimulang kumanta ng kanilang paboritong kanta at sumayaw sa isang bilog.
Tunog 13. Paikot na sayaw ng magkakaibigan - Kumakanta at sumasayaw sila sa paligid ni Vasya
Oo, ang tunay na pagkakaibigan ay napakahusay, kawili-wili, at napakasaya! Kahit na ang Lobo at ang Fox, na nanonood sa kanilang mga kaibigan mula sa mga palumpong, ay naunawaan ito. At gusto rin nilang maging mabait at magkaroon ng tahanan, isang mapagmahal na pamilya at maging kaibigan sa lahat, dahil ang pag-ibig at pagkakaibigan ay maaaring gumawa ng mga tunay na himala. Ang Lobo at ang Fox ay nangolekta ng marami, maraming magagandang lobo at nagsimulang ibahagi ang mga ito sa lahat, na nagnanais sa kanila ng kabutihan at kaligayahan.
Mga Tunog 14. Mga bolang maraming kulay - Ang Lobo at ang Fox ay lumabas na may dalang sandamakmak na lobo, ibahagi sa mga kaibigan, at pagkatapos silang lahat ay sabay-sabay na pumasok sa bulwagan at namimigay ng mga lobo sa madla (o magtapon ng mga lobo sa bulwagan)
8. Multi-colored balls (cut).mp3
Mga artikulo sa paksa
