สรุปบทเรียน "เครื่องประดับ Gzhel (ใบสมัคร)" เราจัดตารางบนกระดาษโดยใช้แอปพลิเคชันพร้อมจานแอปพลิเคชันจะเตรียมกลุ่มในหัวข้อ Gzhel

กิจกรรมการศึกษาโดยตรงในการวาดภาพ: "จิตรกรรมจาน" (Gzhel)

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ทาสีจานตามรูปแบบ Gzhel
งาน:
1. เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดลวดลายบนรูปร่างของกาน้ำชาโดยใช้เซรามิก Gzhel ถ่ายทอดองค์ประกอบลักษณะเฉพาะของการวาดภาพ สี ตั้งแต่สีน้ำเงินอ่อนไปจนถึงสีน้ำเงินเข้ม เรียนรู้การจัดรูปแบบบนแบบฟอร์มให้สวยงาม
2. เรียนรู้การวาดดอกไม้พระฉายาลักษณ์, กิ่งไม้, หญ้า, หยิกด้วยปลายแปรง ทาสีทับรูปทรงโค้งมนตามขอบก่อน แล้วจึงทาสี
ตรงกลางจากซ้ายไปขวา จากบนลงล่างเป็นเส้นต่อเนื่องกัน สอนเด็กให้เจือจางสีโดยใช้จานสี
3. เพิ่มความสนใจในเซรามิกส์ Gzhel ความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความมีชีวิตชีวาและความงดงามของภาพวาด
วัตถุประสงค์:บทเรียนนี้มีไว้สำหรับผู้อาวุโส - กลุ่มเตรียมอุดมศึกษาอายุ 5-7 ปี, สำหรับนักการศึกษารุ่นเยาว์, ครูการศึกษาเพิ่มเติม, ผู้ปกครอง

งานก่อนหน้า:
เด็กๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวความเป็นมาของการเกิดขึ้นของสิ่งนี้
ภาพวาดเกี่ยวกับอาจารย์ ทำความคุ้นเคยกับภาพประกอบ ดูแถบฟิล์ม
"ปรมาจารย์รัสเซีย" เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ Poletaeva ไปที่นิทรรศการ
"ศิลปะประยุกต์".
วัสดุ:
แผ่นใหญ่ในรูปกาน้ำชา พู่กัน ที่รองแก้ว จานสี สีน้ำ สี

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ขอบของกระเบื้องเคลือบมหัศจรรย์
และทั่วผืนป่า...

จานตาสีฟ้า -
แจกัน กาน้ำชา และจาน
ส่องสว่างจากที่นั่น
เหมือนสวรรค์โดยกำเนิด!

ด้วยบทกวีที่สวยงามและอ่อนโยนนี้ฉันจึงต้องการเริ่มการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ ไปที่พิพิธภัณฑ์ซึ่งมีภาพประกอบของอาหารและไม่ใช่จานธรรมดา แต่เป็นเซรามิก Gzhel
ดังนั้น. ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในรัฐรัสเซีย ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากมอสโกว เมือง Gzhel ตั้งอยู่ท่ามกลางป่าและทุ่งนา
นานมาแล้ว - พวกเขาอาศัยอยู่เมื่อนานมาแล้ว - มีความกล้าหาญและมีทักษะร่าเริงใช่
ต้นแบบที่สวยงาม เมื่อพวกเขารวมตัวกันและเริ่มคิดว่าจะเป็นการดีกว่าสำหรับพวกเขาที่จะแสดงทักษะของพวกเขาเพื่อทำให้ทุกคนพอใจและเชิดชูแผ่นดินของพวกเขา คิด - คิดและคิดขึ้นมา พวกเขาพบดินเหนียวมหัศจรรย์สีขาว - ขาวในบ้านเกิดของพวกเขาพวกเขาตัดสินใจปั้นจากมัน
อาหารที่แตกต่างกัน แต่อย่างที่โลกไม่เคยเห็น ปรมาจารย์แต่ละคนเริ่มแสดงความสามารถ กาน้ำชาใบหนึ่งตาบอด อาจารย์อีกคนหนึ่งมองดูและไม่ได้ปั้นกาน้ำชา แต่ทำให้เหยือกตาบอด และจานใบที่สาม อาจารย์แต่ละคนเริ่มปั้นอาหารของตัวเองและไม่มีผลิตภัณฑ์เดียว
ดูเหมือนอย่างอื่น แต่ปรมาจารย์ Gzhel ตกแต่งผลิตภัณฑ์ของพวกเขาไม่เพียง แต่ด้วยปูนปั้นเท่านั้น แต่ยังทาสีจานด้วยสีฟ้าที่มีเฉดสีต่างกัน พวกเขาวาดลวดลายต่างๆของอวนลายทางดอกไม้บนจาน กลายเป็นภาพวาดที่หรูหราและซับซ้อนมาก ผู้คนต่างหลงรักเครื่องใช้บนโต๊ะอาหารที่สวยงามและเริ่มเรียกมันว่า "ปาฏิหาริย์สีฟ้าอันอ่อนโยน" อาจารย์ยกย่องดินแดนอันเป็นที่รักของพวกเขาไปทั่วโลกพวกเขาบอกทุกคนว่าช่างฝีมือดีอาศัยอยู่ในมาตุภูมิ เทพนิยาย - ครูเล่าเรื่องทำนองเพลงพื้นบ้านรัสเซีย
"ตามแม่น้ำโวลก้า - แม่"
วันนี้เราจะไปเยี่ยมชมนิทรรศการเซรามิก Gzhel
ดูและบอกหน่อยว่าปรมาจารย์ Gzhel วาดวัตถุอะไร พวกเขาใช้องค์ประกอบการวาดภาพอะไร
ตกแต่งผลิตภัณฑ์ของคุณ? (ดอกหญ้าใบหยิกกิ่ง). และผู้เชี่ยวชาญใช้สีหลักอะไรในผลิตภัณฑ์ของตน?
และตอนนี้ฉันต้องการเชิญคุณมาเป็นผู้เชี่ยวชาญ Gzhel
ทุกคนนั่งลงที่โต๊ะของเรา และเราจะทาสีกาน้ำชา ดูว่าฉันวาดกาน้ำชาอย่างไร องค์ประกอบใดที่ใช้ในการวาดกาน้ำชา? และตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าควรวาดองค์ประกอบเหล่านี้อย่างไร เริ่มวาดด้วยดอกแชมร็อก ขั้นแรก วาดกลีบดอกขนาดใหญ่ตรงกลาง จากนั้นกลีบดอกขนาดเล็กสองกลีบที่ด้านข้าง
เราจะทาสีกลีบดอกไม้ด้วยสีฟ้าอ่อนเจือจางสีในจานสี (มีน้ำน้อยมากในจานสีเพราะสีควรแห้งเร็ว) เราทาสีกลีบดอกไม้ตามขอบจากซ้ายไปขวาด้วยเส้นต่อเนื่องโดยไม่มีช่องว่าง เราทำงานกับสีฟ้า ตอนนี้ปล่อยให้ดอกไม้แห้งแล้วเราจะวาดกิ่งไม้ หญ้า หยิกด้วยปลายแปรงตามขอบบนและล่าง คุณรู้ และฉันจะไม่แสดงมัน ดอกไม้ของเราแห้งแล้วและตอนนี้เราจะตกแต่งมัน ตกแต่งด้วยสีน้ำเงินเข้ม เราทำงานกับสีดังกล่าวในฐานะผู้เชี่ยวชาญตัวจริง ในการทำเช่นนี้ให้ใช้ปลายแปรงด้วยสีน้ำเงินเข้มแล้ววาดเส้นบาง ๆ ตามขอบของดอกไม้
และตอนนี้โปรดบอกเราว่าเราจะเริ่มวาดชาของเราที่ไหน และเมื่อเราเริ่มตกแต่งดอกไม้ด้วยสีน้ำเงินเข้ม
งานอิสระของเด็ก ๆ ดำเนินการด้วยเสียงของเครื่องดนตรีรัสเซีย

ครูทำงานเป็นรายบุคคล ในตอนท้ายของงานเด็ก ๆ จะจัดนิทรรศการผลงานและวิเคราะห์
หลังจากนิทรรศการ ครูชวนเด็ก ๆ ดื่มชาจากบริการ Gzhel
นี่คือกาน้ำชาที่เด็กๆ ได้รับ

ยาวาพรอล

Gzhelskayaการวาดภาพเป็นศิลปะรัสเซียโบราณแบบดั้งเดิม

"ปาฏิหาริย์สีฟ้าซีด - เยี่ยมยอด เกล» - ผู้คนในมาตุภูมิเรียกด้วยความรักใคร่ - ทุกคนรักเซรามิกที่ตกแต่งอย่างน่าประหลาดใจที่ทำจากดินเหนียวสีขาวราวกับหิมะ โดยไม่มีข้อกังขา, จาน Gzhelของที่ระลึกและของเล่น - งานศิลปะดั้งเดิมที่มีเอกลักษณ์เหล่านี้ - จากกาลเวลาและจนถึงทุกวันนี้ได้รับการชื่นชมอย่างมากทั่วโลก

ในการสร้างสิ่งนี้ แอพพลิเคชั่นใช้เทมเพลตที่สวยงาม กาน้ำชา.

ตัดหัวใจหลายขนาดออกมาแล้วพับครึ่ง

มาเริ่มกรอกแบบฟอร์มของเรากันเลย

เราสร้างองค์ประกอบร้อยเรียงจากใจดวงใหญ่ จากนั้นเราก็เพ้อฝัน

แบบนี้ กาน้ำชาสไตล์"เกล"เราทำสำเร็จแล้ว

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันได้เรียนบทเรียน "Fairytale Gzhel" กับพวกเขา วัตถุประสงค์: - ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ Gzhel

ฉันเสนอชั้นเรียนปริญญาโทด้านวิจิตรศิลป์ เกล. วาดลวดลายบนจานกระดาษ ในความคิดของฉันการนำเสนอพื้นบ้านประเภทนี้แก่เด็ก ๆ เป็นเรื่องง่ายและสวยงาม

เกล. ภาพวาดจานวัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซียต่อไป แนะนำเซรามิก Gzhel; หล่อเลี้ยงความรู้สึกภาคภูมิใจในความคิดสร้างสรรค์

ผลงานของอาจารย์ของกลุ่มอาวุโสหมายเลข 1 "Fairy Tale" Boronina M. E. ผลงานของลูกศิษย์ของกลุ่มอาวุโสหมายเลข 1 "Fairy Tale" ของ Anna Neumoina อายุหกขวบ

ฉันเพิ่งตัดสินใจที่จะสร้างสรรค์ ดังนั้นจึงเกิดแอปพลิเคชั่นเชิงปริมาตรในรูปแบบของ "Gzhel" จากหัวใจที่แกะสลัก ฉันจะแนะนำคุณเร็ว ๆ นี้ในโรงเรียนอนุบาล

ฉันตัดหัวใจออกเรื่อยๆ มันเสพติดมาก อยากตัดก็ตัด ครั้งนี้ฉันตัดสินใจที่จะหาเพื่อนสำหรับจาน ทั้งหมด.

เรียน เพื่อนร่วมงานและผู้เยี่ยมชมเพจของฉัน ฉันอยากจะแนะนำงานอดิเรกของฉันให้คุณรู้จัก มีคนสะสมแสตมป์, เหรียญเก่า,.

ขนาด: px

เริ่มการแสดงผลจากหน้า:

การถอดเสียง

1 เรื่องย่อเกี่ยวกับพัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพกับเด็กอายุ 6-7 ปี หัวข้อ: "แอปพลิเคชันตามภาพวาด Gzhel" งาน: พัฒนาโดย N.N. Dolmatova อาจารย์ประจำไตรมาสที่ 1 - ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของการวาดภาพ Gzhel: สีฟ้า - น้ำเงิน, องค์ประกอบของพืช - ดอกไม้, ตา, ใบไม้, ขด, ฯลฯ ; - เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ "อ่าน" เมทริกซ์โดยกำหนดโครงสร้างของงานในคอลัมน์และแถว - ดำเนินการต่อเพื่อเรียนรู้วิธีสร้างวัตถุใหม่โดยใช้เมทริกซ์ งานเบื้องต้น: - GCD เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ "ที่ซึ่งความงามที่มนุษย์สร้างขึ้น", "ศิลปะของปรมาจารย์ชาวรัสเซีย", - GCD เกี่ยวกับการวาดภาพตามภาพวาดของ Khohloma และ Gorodets - การพิจารณาอัลบั้มเฉพาะเรื่อง "ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ โคกโลมา”, “มัณฑนศิลป์และประยุกต์ศิลป์. จิตรกรรม Gorodets”, “มัณฑนศิลป์และศิลปะประยุกต์. ภาพวาด Gzhel", - เพิ่มวัตถุศิลปะพื้นบ้าน - จาน, โลงศพ, matryoshkas ไปที่ชั้นวางความงาม, - ตรวจสอบการทำสำเนาภาพบุคคล, หุ่นนิ่ง, ทิวทัศน์ในหนังสือ, นิตยสาร, - NOD ในการพัฒนาคำพูด, ทำงานเกี่ยวกับภาพวาด "Autumn Still Life" , "Spring Flood", - โครงสร้างเลโก้บนเมทริกซ์ - วางรูปแบบของโมเสกเรขาคณิตเชิงระนาบบนเมทริกซ์ - กิจกรรมอิสระในศูนย์กลางของกิจกรรมศิลปะ - ระบายสีในอัลบั้มเฉพาะเรื่อง อุปกรณ์: - ภาพประกอบด้วยวัตถุศิลปะและงานฝีมือ ภาพวาดโคห์โลมา ภาพวาดโกโรเดต ภาพวาดเกเซล - ชุดภาพที่แสดงถึงประเภทของจิตรกรรม (ภาพบุคคล ทิวทัศน์ หุ่นนิ่ง) - เมทริกซ์ตามจำนวนเด็ก พร้อมชุดต่างๆ องค์ประกอบต่างๆ เช่น ขนาด ดอกตูม ใบ ผลเบอร์รี่ o 4 6 2 - รูปแบบรายการบริการชาตามจำนวนลูก

2 หลักสูตรกิจกรรมการศึกษา: เนื้อหาขององค์กร (กิจกรรมของครูกิจกรรมของเด็ก ๆ ) เด็ก ๆ ยืนใกล้ครู มาเล่นเกมกันเถอะ "ตั้งชื่อผลลัพธ์ รหัสผ่านเกม" ตั้งชื่องานของบุคคลที่มีอาชีพเฉพาะ ที่เกิดจากแรงงานคน เช่น คนทำขนม-เค้ก คนทำขนม และอาชีพบางอย่าง เป็นต้น ดังนั้นเราจึงเล่น: นักแต่งเพลง - เพลง, โอเปร่า, บัลเล่ต์, ฯลฯ : ประติมากร - รูปปั้น, อนุสาวรีย์, stele, ปั้นนูน, หน้าอก ฯลฯ ; ศิลปินวาดภาพ หุ่นนิ่ง ทิวทัศน์ ภาพประกอบในหนังสือ ฯลฯ นักเขียนนิทาน เทพนิยาย นิทาน หนังสือ ฯลฯ การสะท้อนกลับ วันนี้รหัสผ่านของเราคืออะไร เราเล่นอย่างไร? เรากำลังพูดถึงอาชีพอะไร เด็ก ๆ นั่งใกล้ขาตั้ง มีการจัดแสดงภาพประกอบด้วยภาพวาดโคกโลมา ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนา แลกเปลี่ยนความประทับใจ การประเมินตนเอง มีการจัดแสดงภาพประกอบด้วยภาพวาด Gorodets ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนา แลกเปลี่ยนความประทับใจ การประเมินตนเอง อาชีพที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ ดูที่ขาตั้ง ภาพวาดนี้ชื่ออะไร ใช่แล้ว นี่คือภาพวาดโคโคมา อาจารย์ใช้สีหลักอะไร ทอง,แดง,ดำ,เขียว. ภาพวาดนี้ในสมัยก่อนตกแต่งด้วยอะไร? จาน. ภาพนี้ใช้พื้นหลังอะไร ดำ แดง เหลือง. ทำไมถึงได้รับการตกแต่ง? เพื่อให้บ้านสวยงามน่าใช้ คุณอยากไปเที่ยวบ้านเกิดของภาพวาดนี้ในเมืองโคโคมาไหม? ถ้าคุณมีโอกาส คุณจะซื้ออะไรเป็นของฝาก? ทำไม ภาพวาดนี้ชื่ออะไร โกโรเดตสกายา. คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับเธอได้บ้าง แม่สีคือสีแดงและสีเหลือง สีเขียวและสีน้ำเงิน สีดำและสีขาว พื้นหลังหลักเป็นสีธรรมชาติของไม้ สีเหลืองและสีแดงก็ถูกนำมาใช้เป็นพื้นหลังเช่นกัน ภาพวาดนี้ตกแต่งด้วยอะไร ของใช้ในบ้าน เฟอร์นิเจอร์ จาน ชาม ล้อหมุน ฯลฯ ถูกตกแต่งด้วยภาพวาดนี้ วัสดุเหล่านี้ทำมาจากอะไร?

3 จัดแสดงภาพประกอบด้วยภาพวาด Gzhel ให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเปรียบเทียบประเภทของภาพวาด การสะท้อน. ฟิซมินัตกา. เป็นกลุ่มตามขอบหน้าต่าง ลิ้นชัก ชั้นวางของ ฯลฯ การทำสำเนาภาพบุคคล ทิวทัศน์ หุ่นนิ่ง เด็ก ๆ ตามสัญญาณของครูค้นหาการสืบพันธุ์ที่ต้องการดำเนินการจำแนกตามเกณฑ์ต่างๆ งานฝีมือ? ทำไม เมือง Gorodets ตั้งอยู่ในภูมิภาคที่อุดมสมบูรณ์ไปด้วยป่าไม้ ใครจำชื่อภาพนี้ได้บ้าง Gzhelskaya ลักษณะของภาพวาดนี้คืออะไร? สีจากสีน้ำเงินเข้มเป็นสีน้ำเงินอ่อนบนพื้นสีขาว ของใช้ในครัวเรือนต่าง ๆ ตกแต่งด้วยภาพวาดนี้: จาน, โลงศพ, นาฬิกา ฯลฯ ดูภาพวาดเหล่านี้อย่างระมัดระวังแล้วบอกฉันว่าอะไรที่แตกต่างจากกัน พื้นหลังสีหลัก และอะไรคือ "โคโคลมา", "โกโรเด็ตส์" และ "เกเซล"? องค์ประกอบ ล้วนเป็น "ต้นตำรับ" ของพืชผักทั้งสิ้น ตั้งชื่อพวกเขา ดอกไม้ ดอกตูม ลำต้น ใบขนาดใหญ่และขนาดเล็ก กิ่งก้านเลื้อย เมล็ดถั่วขนาดเล็กคล้ายกล่องเมล็ดพืช ฯลฯ ตั้งชื่อภาพวาดเหล่านี้ตามสถานที่ "เกิด" โคคโคมา โคคโคมา. Gorodets - โกโรเด็ตส์ เกล - เกล ตั้งชื่อวัตถุตามวัสดุ ผลิตภัณฑ์ถูกลับคมจากไม้ พวกเขาเป็นไม้ ช้อนไม้. ผลิตภัณฑ์ Gzhel ทำจากดินเหนียว พวกเขาเป็นดินเหนียว กาน้ำชาเป็นดินเผา มาเล่นเกม "หนึ่ง สอง สาม หาชื่อ!" หนึ่งสองสาม! ค้นหาภาพ! แสดงภาพที่แสดงถึงผู้คนในอดีต อธิบายตัวเลือกของคุณ ทุกวันนี้ไม่ได้สวมชุดและทรงผมดังกล่าวแล้ว เลือกภาพบุคคลที่ไม่แสดงถึงเด็ก ๆ อธิบายตัวเลือกของคุณ ผู้หญิง ผู้ชายแก่มีเครา ผู้หญิงมีตะกร้า ไม่ใช่เด็ก หนึ่งสองสาม! ค้นหาภูมิทัศน์! แสดงทิวทัศน์ที่แสดงถึงป่า แสดงทิวทัศน์ที่แสดงถึงฤดูร้อน ปลายฤดูใบไม้ร่วง น้ำขึ้นสูง เมื่อปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้น

4 เด็ก ๆ จะแสดงเมทริกซ์ วัตถุประสงค์ของงานสร้างสรรค์ถูกกำหนดสำหรับเด็ก เด็ก ๆ เลือกเมทริกซ์และเทมเพลต พวกเขารวบรวมองค์ประกอบบนถาดตามเมทริกซ์ เด็ก ๆ ทำงาน: วางองค์ประกอบบนเทมเพลตติดไว้ เด็กวางงานบนแท็บเล็ตทั่วไป ธรรมชาติ? ฤดูใบไม้ผลิ. หนึ่งสองสาม! พบหุ่นนิ่ง! หยิบหุ่นนิ่งที่มีจาน หยิบหุ่นนิ่งที่มีดอกไม้ ดูสิว่าคืออะไร? เมทริกซ์ คุณคิดว่าสัญลักษณ์บนบรรทัดบนหมายถึงอะไร? ถูกต้องนี่คือองค์ประกอบของการวาดภาพ: ดอกไม้, ใบไม้, ดอกตูม, ผลเบอร์รี่ คอลัมน์หมายถึงอะไร? ใช่ นี่คือขนาดขององค์ประกอบต่างๆ ใช่ไหม ตัวเลขที่จุดตัดของคอลัมน์และแถวหมายถึงอะไร ถูกต้องแล้ว จำนวนองค์ประกอบ วันนี้เราจะเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการวาดภาพ Gzhel เราจะร่วมกันสร้างชุดน้ำชา - ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินและสีน้ำเงิน เราจะจัดชุดน้ำชาในรูปแบบของนิทรรศการและแสดงให้กลุ่มเด็กโต วันนี้เราจะทำขั้นตอนแรกเท่านั้น: เราจะวางแบบฟอร์มที่เสร็จแล้วลงในเทมเพลต ในการทำเช่นนี้ คุณจะเลือกเมทริกซ์สำหรับตัวคุณเอง "อ่าน" และรวบรวมองค์ประกอบเหล่านี้ให้ได้มากที่สุดตามที่ระบุไว้ในเมทริกซ์ของคุณ ไปทำงาน จะมีคำถามก็ถาม คุณสามารถดูบริการจริงบนสไลด์และจัดองค์ประกอบเป็นแบบจำลองได้ ดูชุดน้ำชาของเราสิ! ตั้งชื่อรายการบริการน้ำชาที่คุณตกแต่ง ถ้วย, จานรอง, ชามน้ำตาล, กาน้ำชา ดูชุดน้ำชาบนสไลด์อีกครั้ง อะไรทำให้มีสีสัน เบา และซับซ้อนในเวลาเดียวกัน แน่นอนองค์ประกอบเล็ก ๆ ในรูปแบบของหยิกของหนวด, ถั่ว, หยด พวกเขาคือผู้ที่ "ฟื้นฟู" แบบแผน นี่เป็นงานที่ละเอียดอ่อนและอุตสาหะมากซึ่งต้องใช้ทักษะและสมาธิ ใครอยาก "ฟื้น" การงาน ผมจะช่วยเขาคืนนี้ พรุ่งนี้เช้า "ฟื้น" งานของคุณ แล้วเราค่อยมาดูกันอีกทีว่าจะดีแค่ไหน

5 การสะท้อนกลับ ครูถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของบทเรียน เด็ก ๆ ตอบและไปที่พื้นที่เล่น นำเสนอบริการของเราในนิทรรศการและเชิญเด็ก ๆ ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่ามาเยี่ยมชมเรา รายการอะไรที่จะอยู่ในชุดน้ำชา? ผู้เชี่ยวชาญด้านการวาดภาพคนใดทำงานใน Gzhel เมืองโคคลามามีชื่อเสียงในด้านใด ตั้งชื่อองค์ประกอบของจิตรกรรม Gorodets ฯลฯ

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลของรัฐ Vengerovsky อนุบาล 4 เรื่องย่อของ GCD แบบบูรณาการแบบเปิดสำหรับเด็กของกลุ่มอาวุโส "Blue-eyed Gzhel" พัฒนาโดย: นักการศึกษาสูงสุด

บทคัดย่อของบทเรียนการใช้งานในกลุ่มอาวุโส "ถ้วยและจานรอง" การใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็กให้รู้จักเซรามิก

โครงการระยะยาว "หัตถกรรมพื้นบ้าน" (สำหรับเด็กของกลุ่มที่มีอายุมากกว่า) รวบรวมโดย: นักการศึกษาด้านวิจิตรศิลป์ Gavrilyuk N. I. ในส่วนหนึ่งของโครงการนี้เด็กก่อนวัยเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับ Gorodets, Gzhel

เรื่องย่อของ GCD "การเยี่ยมชมช่างฝีมือพื้นบ้าน" (สำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ) เนื้อหาของโปรแกรม: ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านที่หลากหลาย

โครงการ MKDOU d / s 460, โนโวซีบีสค์ ชมาโควา แอล.เอ็น. วัตถุประสงค์ของโครงการ: การก่อตัวของความสนใจทางปัญญาของเด็กในวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย

เกมการสอนสำหรับการเรียนรู้เด็กอายุ 5-7 ปีด้วยศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ชาวรัสเซีย D / และ "เรียกมันว่าถูกต้อง" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือศิลปะพื้นบ้านสัญญาณของพวกเขา

งบประมาณเทศบาลสถาบันการศึกษาเพิ่มเติม "พระราชวังแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็กใน BUYNAKSK" โครงร่างของบทเรียนเปิด: "การตกแต่งภาพนิ่ง" อาจารย์สอนศิลปกรรม - สตูดิโอ: Magomedova M.A. บุยนัคสค์,

การนำเสนอโดยย่อเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาการทำงานของครูการศึกษาเพิ่มเติมด้านวิจิตรศิลป์ เสร็จสิ้นโดย: ครูการศึกษาเพิ่มเติมด้านวิจิตรศิลป์

บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพตกแต่งในกลุ่มอาวุโสของ "Pattern Masters" Educator MDOU, d / s 10 n.p. Nivsky Filimonova L.V. งานซอฟต์แวร์ 1. ทำความคุ้นเคยกับภาพวาด Khloma ต่อไป:

ศิลปกรรม\n\nเนื้อหาของวัสดุ หัวข้อบทเรียน 1. การวาดภาพจากธรรมชาติ ศิลปินทำงานอะไรและอย่างไร "สีเมจิก" 2. ใบสมัคร "วงกลมสี". 3.งานตกแต่ง"สวย

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาลศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนอนุบาล 6 โครงการ Komsomolsk-on-Amur: "การเยี่ยมชมอาจารย์ Gzhel" ผู้เขียนโครงการ: Beresneva A.V. Zhikhareva S.V. นักการศึกษา

งานควบคุมขั้นสุดท้าย วิจิตรศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 F.I. MAIN PART ของนักเรียน พิจารณาวัสดุอุปกรณ์ศิลปะ พิจารณาว่าสามารถใช้กิจกรรมศิลปะ 1 กิจกรรมใดได้บ้าง

กลุ่มเตรียมความพร้อม Filimonov วาดภาพ p / p ชั้นเรียนความบันเทิง กิจกรรมฟรี ทำงานกับผู้ปกครอง 1 หัวข้อ: "ความสุขของ Filimonov" เนื้อหารายการ: แนะนำ 1. ทบทวน

เรื่องย่อ บทเรียนพัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ (iso) กลุ่มกลาง นักการศึกษา: Zavarueva Svetlana Vladimirovna MDOU "โรงเรียนอนุบาล Kulitsky" 2016 สรุปชั้นเรียนด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์

การแบ่งโครงสร้างของโรงเรียนอนุบาลประเภทรวม "Berry" GBOU โรงเรียนมัธยม 11, Kinel, g.o. Kinel ของภูมิภาค Samara บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเกี่ยวกับการตกแต่งและการประยุกต์พื้นบ้าน

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "วัยเด็ก" "ศูนย์พัฒนาเด็ก" ของเมือง Kaluga หน่วยโครงสร้างที่ไม่แยกจากกัน "Berezhok" รวบรวมโดย: Shepeleva S.N. ครูสอนศิลปะ

ไฟล์การ์ดของเกมเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ในกลุ่มกลาง "เดาและบอก" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้านซึ่งเป็นหนึ่งในรูปแบบของศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน

รายงานการดำเนินโครงการ "งานฝีมือพื้นบ้านของ Belogorye" ในกลุ่มอาวุโส 1. นักการศึกษา: Bujor I. V. Zaitseva A. V. ประเภทประเภทโครงการ: ระยะสั้น, การสอนเชิงสร้างสรรค์, สุนทรพจน์ทางศิลปะ เรื่อง:

Filimonov วาดภาพ SENIOR GROUP p / p ชั้นเรียน, ความบันเทิง กิจกรรมฟรี ทำงานกับผู้ปกครอง 1 หัวข้อ: "ความสุขของ Filimonov" 1. การพิจารณาภาพประกอบ ไปรษณียบัตร สไลด์ โฟลเดอร์ "การเคลื่อนไหว":

คำอธิบายโปรแกรมการทำงานได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของโปรแกรมการพัฒนาทั่วไปทั่วไปเพิ่มเติมของการวางแนวศิลปะ "หยด" สำหรับการดำเนินการในปีการศึกษา 015-016

งบประมาณเทศบาลสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "KINDERGARTEN" KOLOBOK "S. PEROVO" SIMFEROPOL อำเภอของสาธารณรัฐไครเมีย บทคัดย่อ กิจกรรมการศึกษาโดยตรง หัวข้อ: "ทอง

การบริหารเขต Klimovsky ของภูมิภาค Bryansk สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาลเพื่อการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก "โรงเรียนสอนศิลปะเด็กแห่งหมู่บ้าน Klimovo" โปรแกรมการศึกษาการทำงาน

โครงการข้อมูลและความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กกลุ่มอายุต่างๆ "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย" ประเภทโครงการ: ข้อมูล - สร้างสรรค์; ระยะเวลาโครงการ: ระยะยาว ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็กที่มีอายุต่างกัน

MDOU อนุบาล 18 "เทพนิยาย" สรุปกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ในหัวข้อ: "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับผลงานของปรมาจารย์แห่งการวาดภาพ Gorodets" สำหรับเด็กในกลุ่มพัฒนาการทั่วไป

การวางแผนตามปฏิทิน (8 เซลล์) p/n ศิลปะของคนของฉัน 1 06.09 บทนำ วัฒนธรรมเป็นภาพสะท้อนของจิตวิญญาณของรัสเซีย แนวคิดของวัฒนธรรม ประเภทประเภท องค์ประกอบ. พล็อต วันที่ หัวข้อบทเรียน กิจกรรม

Mikhailova Marina Borisovna สถาบันการศึกษางบประมาณพิเศษ (ราชทัณฑ์) สำหรับนักเรียนนักเรียนพิการพิเศษ (ราชทัณฑ์)

วงกลม ชั้น ป.1 "พู่" หัวข้อ "หัตถกรรมพื้นบ้าน. ภาพวาด Gorodets» วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขในการทำความคุ้นเคยกับผลงาน ประวัติ และลักษณะเฉพาะของภาพวาด Gorodets การเลี้ยงดูส่วนบุคคล

จัดทำโดย: ครู GBOU โรงเรียนอนุบาล 1524 Nedopekina A.V. “ศิลปะชั้นสูง เก่งที่สุด แยบยลที่สุดคือศิลปะพื้นบ้าน คือ สิ่งที่ตราตรึงใจผู้คน รักษาไว้

ระยะเวลาโครงการ: ระยะสั้น ระยะเวลาดำเนินการ: 1 ตุลาคม 1 พฤศจิกายน 2560 ผู้เข้าร่วมโครงการ: ลูก ๆ ของกลุ่มเตรียมการ, ผู้ปกครองของนักเรียน ความเกี่ยวข้อง วัฒนธรรมรัสเซียเป็นไปไม่ได้

เนื้อหาของโปรแกรมสำหรับองค์กรของกิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอายุ 5-6 ปี เนื้อหาของโปรแกรม: เพื่อให้เด็กรู้จักศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน พัฒนาความสามารถในการแกะสลัก

ไฟล์การ์ดของเกมเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ในกลุ่มกลาง "เดาและบอก" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้านซึ่งเป็นหนึ่งในรูปแบบของศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล "Ivensky" "ภาพวาดตกแต่ง รูปแบบ Gzhel "กิจกรรมการศึกษาโดยตรงสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี พัฒนาโดย:

การใช้เกมการสอนในกระบวนการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนกับผลงานศิลปะการตกแต่งและประยุกต์

การวางแผนตามปฏิทินของชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาลสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับปีการศึกษา 2558-2559 กลุ่ม 1_ (จูเนียร์) ครู Shlyakhtina M.V. บทเรียนทั้งหมด 84; ต่อสัปดาห์ 2 วางแผนไว้เมื่อ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "อนุบาล 48" โครงการนิทานพื้นบ้าน "Matryoshkamatryoshka" คราสโนทูรินสค์ 2016 ผู้จัดการโครงการ: ผู้อำนวยการเพลงที่มีคุณสมบัติที่ 1

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "อนุบาล 72" ของเขตเทศบาล Engels ของภูมิภาค Saratov บทคัดย่อของการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก: "รูปแบบรัสเซีย" ในหัวข้อ: "ทองคำ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐอัลไต สาขา 1 "Cheburashka" โรงเรียนอนุบาล MDOU "ฤดูใบไม้ผลิ" เขต Turochaksky ด้วย Turochak ศิลปะคืออะไรบทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:

โปรแกรมการทำงานสำหรับวิชา "วิจิตรศิลป์" (ชื่อวิชา, หลักสูตรพิเศษ, วิชาเลือก, วิชาเลือก) ความเชี่ยวชาญ: โปรแกรมการทำงานภายในเป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล MBDOU "อนุบาล 212 "ดวงอาทิตย์" ของประเภทการพัฒนาทั่วไปของ NOD "ในนิทรรศการศิลปะประยุกต์พื้นบ้าน" (กลุ่มอาวุโส) กลุ่มที่ 4 Barnaul

Melchenko Elena Nikolaevna อาจารย์ GBOU School 1101 รัสเซีย มอสโก OOD ในสาขาการศึกษา "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ" สำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาสำหรับการวาดภาพตกแต่ง

ไฟล์การ์ดของเกมวาดภาพการสอนสำหรับกลุ่มกลาง เกมการสอน "Magic Colours" วัตถุประสงค์: ในกระบวนการเล่น พัฒนาความสนใจและความสนใจของเด็ก ๆ ในสีและเฉดสีต่าง ๆ ความสุข

ไฟล์การ์ดของเกมการสอนที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถทางเทคนิคในเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสในกิจกรรมประเภทต่างๆ แบบฝึกหัดและงานสำหรับการก่อตัวของ: การเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่

เกม Annotation Quest "Journey to the world of professional" ออกแบบมาสำหรับครู ช่วยแสดงให้เห็นความสำคัญทางสังคมของอาชีพในชีวิตของสังคม ความจำเป็นในการทำความคุ้นเคยกับอาชีพของเด็กก่อนวัยเรียน

ประเภทของโครงการ: ข้อมูลและการปฏิบัติ ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการ, นักการศึกษา, ผู้ปกครอง ฐานโครงการ: mkdou d / s 360 "Crane" ระยะเวลาดำเนินการ: 2 เดือน ความเกี่ยวข้องของโครงการ:

หนังสือเดินทางของพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก "ภาพวาดที่ยอดเยี่ยม" MBDOU 57 Krasnoyarsk 2017 "มาตุภูมิของฉันร่ำรวยและเป็นอิสระ และมีชื่อเสียงในด้านงานฝีมือพื้นบ้าน มี Tula, Gzhel และ Suzdal และ Pavlovsky Posad, Zagorsk matryoshka และ

1 การวาดภาพในหัวข้อ "รูปแบบ Frost" ในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด สังคมและการสื่อสาร

สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาลโรงเรียนประถมศึกษาทั่วไป Kurkinskaya "สถานการณ์ความบันเทิงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจัดทำโดย: Klimakhina T.V. นักการศึกษา odo กรกฎาคม 2015 เป้าหมาย:

โครงการในหัวข้อ: "ศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน" สำหรับเด็กของกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล ประเภทของโครงการ: ระยะสั้นที่ให้ข้อมูลอย่างสร้างสรรค์ ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโส, นักการศึกษา,

Dolgusheva Svetlana Aleksandrovna นักการศึกษา เทศบาล งบประมาณ โรงเรียนอนุบาล ก่อนวัยเรียน สถานศึกษา ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อนุบาล 5 "Beryozka" Krasnoznamensk ภูมิภาคมอสโก รายงานจาก

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐประเภทรวม 73 ของเขต Primorsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในหัวข้อ: "แจกันผลไม้"

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาลรวมประเภทอนุบาล 7 ของเขตเมือง Kinel ของภูมิภาค Samara นามธรรมของบทเรียนแบบเปิดในศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน

คำอธิบายเกี่ยวกับการดำเนินการตามแผนการศึกษาและหัวข้อสำหรับปีการศึกษา 2558-2559

โรงเรียนมอสโก GBOU อาคาร 1381 ที่ 46a Kointern St. เขตการปกครองภาคตะวันออกเฉียงเหนือ บัตรธุรกิจของโครงการสร้างสรรค์ "MATRYOSHKA ของที่ระลึกของรัสเซีย คุณพิชิตโลกทั้งใบแล้ว!" ครูของ Merkulov

คำอธิบาย ศิลปกรรมเป็นหนึ่งในวิชาของโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กปัญญาอ่อนอย่างรุนแรงซึ่งมีความสำคัญในแง่ของการพัฒนาและการศึกษาของนักเรียนการแก้ไขความรู้ความเข้าใจของพวกเขา

"มัณฑนศิลป์และศิลปะประยุกต์" รวบรวมโดย: Mikhailenko I.N. หัวหน้าแผนกวิจิตรศิลป์ของ MBOU DOD DShI p. Gigant อายุของผู้สมัครคนแรก

การวางแผนหัวข้อเรื่อง: FINE ARTS หนังสือเรียน: O.A.Kurevinoy, E.D.Kovalevskaya (OS "School 200") ชั้นเรียน: เกรด 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์: ชั่วโมงต่อสัปดาห์ รวมชั่วโมงต่อปี: 34 ชั่วโมง p / p ประเภท

สถาบันการศึกษาของรัฐในภูมิภาค Yaroslavl Pereslavl-Zalesskaya โรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) การศึกษาทั่วไป 3 ที่อยู่: 152025 Pereslavl-Zalessky ภูมิภาค Yaroslavl

เกมการสอนในห้องเรียนสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ในชั้นอนุบาล 1 เกม "ตะกร้าสี" เกมแรกใช้กับเด็กที่อายุน้อยที่สุดและเรียกว่า "ตะกร้าสี" วัตถุประสงค์ของเกม: เป็นเกมที่กำกับ

ทัศนศิลป์ ป.2

หมายเหตุอธิบาย โปรแกรมการทำงานของวิชา "วิจิตรศิลป์" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 "A" ของสถาบันการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของโปรแกรมวิจิตรศิลป์ของผู้เขียน

สถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "อนุบาล" รอดนิช "ส. Bykov กิจกรรมการศึกษาของครูกับกลุ่มเตรียมการเด็ก หัวข้อ: "Teapot" "ขึ้นอยู่กับ Gzhel

1 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร: การศึกษา: - เพื่อให้ความรู้พื้นฐานทางทฤษฎีเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์ รวมถึงพื้นฐานของทัศนมิติ สมมาตร องค์ประกอบ วิทยาศาสตร์สี - พัฒนาความสามารถในการใช้งาน

งานควบคุมขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์ (เกรด 3) ข้อมูลจำเพาะของวัสดุการวัดการควบคุม 1. แผนงานทั่วไป การกำหนดงาน: - ระดับความยากของงาน: B - พื้นฐาน,

กระทรวงศึกษาธิการของภูมิภาค Sakhalin MBDOU KINDERGARTEN ของการกำกับดูแลและสุขภาพ 41 "STAR", YUZHNO-SAKHALINSK บทสรุปของ GCD แบบบูรณาการ พื้นที่การศึกษา "ศิลปะและสุนทรียศาสตร์

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาลโรงเรียนอนุบาล 23 เรื่องย่อของการจัดกิจกรรมการศึกษาในรูปแบบของบทเรียนเปิดเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพสำหรับเด็ก

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาลโรงเรียนอนุบาล "Kolokolchik" สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงสำหรับการพัฒนาศิลปะและความงาม (การวาดภาพ) ในผู้สูงอายุ

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาลของเมือง Ulyanovsk "โรงเรียนมัธยม 28" "ตรวจสอบแล้ว" ในการประชุมกระทรวงกลาโหมของครูโรงเรียนประถม หัวหน้ากระทรวงกลาโหม Averina N. E. ลายเซ็นชื่อ พิธีสาร 1 ลงวันที่

เนื้อหาของโปรแกรม คำอธิบาย ...3 แผนเฉพาะเรื่องของการศึกษาปีที่ 17 เนื้อหาของโปรแกรมของปีที่ 1 ของการศึกษา 8 ผลที่คาดว่าจะได้รับในปีการศึกษาที่ 1...12 แผนเฉพาะเรื่องของปีที่ 2 ของ เรียน...15

P / p ชื่อหัวข้อ หัวข้อ หลักสูตรของการศึกษาปีที่ 1 จำนวนชั่วโมง แบบฟอร์มการปฏิบัติทฤษฎีทั้งหมดของการยืนยัน / การควบคุม 1 บทนำของเรื่อง 1 1 0 เบื้องต้น 2 การวาดภาพจากชีวิต (ภาพวาด

สรุปกิจกรรมร่วมกันของครูและเด็ก (OOD) ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" กลุ่มอายุ: แก่กว่า ประเภท (พันธุ์) ของกิจกรรมสำหรับเด็ก: - มอเตอร์ (ยิมนาสติก) "FR" - ภาพ (ภาพวาด) "เธอ"

แสดงตัวอย่าง:

MBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 6 ของ Kalininsk ภูมิภาค Saratov"

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มผู้อาวุโส "Fairytale Gzhel"

นักการศึกษา: Sysolyatina

Elena Viktorovna

คาลินินสค์ 2556

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ: แผ่นภาพบนระนาบสามมิติ

พื้นที่การบูรณาการ: ศิลปะ (การแกะสลัก) การสื่อสาร การอ่านนิยาย ดนตรี ความรู้ความเข้าใจ การเข้าสังคม วัฒนธรรมทางกายภาพ ความปลอดภัย

ประเภทของกิจกรรม: เกม, การผลิต, การสื่อสาร, ดนตรีและศิลปะ, ความรู้ความเข้าใจและการวิจัย, การรับรู้เรื่องแต่ง

เป้าหมาย ความรู้ความเข้าใจ: ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย ในตัวอย่างของปรมาจารย์ Gzhel เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน: Khloma, หมอกควัน, Semenovskaya matryoshka

การขัดเกลาทางสังคม: ส่งเสริมการพัฒนาสุนทรียรส การก่อตัวของความงาม เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในความสามารถของคนเคารพเจ้านายและความปรารถนาที่จะสร้างงานส่วนรวมด้วยมือของพวกเขาเอง - บริการ Gzhel

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ: เพื่อเรียนรู้วิธีการตกแต่งระนาบสามมิติด้วยองค์ประกอบของรูปแบบการวาดภาพ Gzhel การทำงานในรูปแบบของจาน เพื่อให้เกิดความรู้สึกขององค์ประกอบ ความสามารถในการจัดรูปแบบบนระนาบสามมิติอย่างสวยงาม

การสื่อสาร: พัฒนาการพูดความสามารถในการใช้คำคุณศัพท์สัมพัทธ์ในการพูด

สุขภาพ : หมั่นเปลี่ยนอิริยาบถเพื่อป้องกันกระดูกสันหลังคด

พลศึกษา: พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

ดนตรี : พัฒนาการทางดนตรีและสุนทรียรส

อุปกรณ์: การบันทึกเสียงของเพลง "Forget-me-not Gzhel", สไลด์นำเสนอ "Fairytale Gzhel", พัสดุ, นิทรรศการงานศิลปะพื้นบ้าน: Khohloma, Gzhel, หมอกควัน, Semenov matryoshka

วัสดุ: มวลสำหรับการสร้างแบบจำลอง, กระดาน, บริการสำหรับเด็ก, ผ้าเช็ดปาก

1. คำนำของนักการศึกษาเด็ก ๆ คุณชอบที่จะเดินทาง? วันนี้เราจะเดินทางสู่โลกแห่งความงามความดีสู่โลกแห่งการสร้างสรรค์อันน่าทึ่งของช่างฝีมือ และช่างฝีมืออะไรตอนนี้คุณบอกตัวเอง
2. การเดินทางสู่เทพนิยายสีฟ้าน้ำเงินเช้านี้ บุรุษไปรษณีย์นำพัสดุมาส่งที่โรงเรียนอนุบาล ลองเปิดดูสิว่ามีอะไรอยู่ในนั้นบ้าง

ดีแค่ไหน - วิญญาณผู้หญิงคนนี้

แก้มสีแดงกำลังไหม้

ชุดที่น่าทึ่ง

kokoshnik นั่งอย่างภาคภูมิใจ

นางแบบสวยจังเลย (รับหญิงสาวและห่านจากพัสดุ)

ภาพวาดนี้ชื่ออะไร (คำตอบของเด็ก)

นี่คือช้อนจานรองทาสี (ฉันเคาะช้อน)

ภาพวาดนี้ชื่ออะไร

มาอ่านบทกวีเกี่ยวกับโคโคมากันเถอะ

ภาพวาดโคกโลมา - มีมนต์ขลังอย่างยิ่ง

เธอถามตัวเองถึงเพลงที่ยอดเยี่ยม

และไม่มีที่ไหนในโลกที่มีช่อดอกเช่นนี้

มหัศจรรย์กว่าปาฏิหาริย์ทั้งปวงคือจิตรกรรมโคกโลมา

ของเล่นชิ้นนี้ชื่ออะไร (Semenov matryoshka).

ภาพวาดนี้ชื่ออะไร (แสดงรายการ Gzhel)

อ่านบทกวีเกี่ยวกับ Gzhel:

- ภาพวาด Gzhel บนเครื่องลายครามสีขาว -

ท้องฟ้าสีคราม ท้องทะเลสีคราม

ดอกคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงิน,

นกสีฟ้าบนกิ่งไม้บางๆ .

เพลงธรรมชาติรัสเซียเจียมเนื้อเจียมตัว

วงกลมและนำเต้นรำไปรอบ ๆ

ตอนนี้เราจะฟังและดูเทพนิยายสีน้ำเงินและทำไมคุณถึงเรียกมันว่าคุณจะเข้าใจด้วยตัวคุณเอง

หลับตา จินตนาการว่าคุณอยู่ในเทพนิยาย ลืมตาขึ้น เทพนิยายเริ่มต้นขึ้น (สไลด์โชว์ทางทีวี)

ในอาณาจักรหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากมอสโกว มีหมู่บ้าน Gzhel นานมาแล้วมีช่างฝีมืออาศัยอยู่ที่นั่น พวกเขาพบดินเหนียวสีขาวที่มุมของพวกเขาและเริ่มปั้นอาหารต่างๆ จากมัน และวาดลวดลายด้วยดอกไม้สีฟ้า หยดน้ำ ลายทาง กิ่งไม้ ปรมาจารย์แต่ละคนเริ่มแสดงความสามารถ

อาจารย์คนหนึ่งทำให้กาน้ำชาตาบอด ไก่ตัวหนึ่งโบกสะบัดบนฝา

ช่างฝีมืออีกคนหนึ่งได้ยินนิทานเกี่ยวกับปลาวาฬและทำจานน้ำมัน บนหลังปลาวาฬ เขาสร้างเมืองที่สวยงามด้วยป้อมปราการและโบสถ์

นายคนที่สามเกิดความคิดที่ดียิ่งขึ้น: เขาทำชามน้ำตาลในรูปของปลาที่สวยงาม ปลายิ้ม โบกหางของมัน

ปรมาจารย์ Gzhel แกะสลักทั้งสัตว์และนกต่างๆ ไก่ที่มีหางที่สวยงาม, วัว, ม้าที่เย่อหยิ่ง, แมวที่น่ารักถูกสร้างขึ้นอย่างสนุกสนาน, สิงโตตัวนี้ไม่กลัวใครเลย, เขาเป็นคนตลกเล็กน้อย

สร้าง Gzhel ผู้เชี่ยวชาญและนาฬิกา รูปร่างของพวกเขาซับซ้อนและแปลกประหลาด พวกเขาทาสีจากบนลงล่างด้วยดอกไม้และกระทงก็ปีนขึ้นไปบนสุดของหัวและดูเหมือนว่าตอนนี้มันกำลังขัน: "ได้เวลานอนแล้ว"

ทุกคนมีรูปแบบที่ตัวเองชอบ แต่ละคนสะท้อนด้านของตัวเอง หญ้าของเธอเป็นผ้าไหม ดอกไม้ของเธอคือฤดูใบไม้ผลิ และฝีมือที่เข้มขลังน่าชื่นชม ทาสีเพียงสีเดียวและกลายเป็นภาพวาดที่หรูหราและรื่นเริง

คุณชอบเทพนิยายสีน้ำเงินหรือไม่?

และเราได้เปิดนิทรรศการ "Fairytale Gzhel" ฉันขอเชิญคุณไปเยี่ยมชม พิจารณาผลิตภัณฑ์ของปรมาจารย์ Gzhel ชื่นชมปาฏิหาริย์สีน้ำเงินนี้ (เรากำลังพิจารณานิทรรศการ)

ทำไม Gzhel ถึงเรียกว่าสีน้ำเงิน - น้ำเงิน?

ใช้ลวดลายอะไรในการตกแต่งจาน? (ดอกไม้, กิ่งไม้, เส้นขอบ).

องค์ประกอบของดอกไม้คืออะไร? (กลางและกลีบ).

กลีบมีลักษณะอย่างไร? (เป็นหยด).

ถ้วยตกแต่งอย่างไร? (กิ่งไม้).

ใบไม้บนกิ่งเหมือนกันหรือไม่? (ใหญ่ล่าง เล็กบน)

เด็ก ๆ ดูนิทรรศการและบริการที่ผิดปกติของเรา ถึงเวลาที่คุณจะเป็นช่างฝีมือและตกแต่งบริการนี้ด้วยลวดลาย Gzhel มีเพียงอาจารย์เท่านั้นที่ทาสีจานด้วยสีและคุณจะทำมันด้วยวิธีที่ผิดปกติ - ด้วยความช่วยเหลือของมวลยืดหยุ่น

3. นาทีทางกายภาพ และก่อนเริ่มงานมาทำยิมนาสติกนิ้วกันเถอะ

ดอกไม้สีฟ้าของเรากำลังแย้มกลีบ (ชูมือขึ้น)

สายลมหอบเล็กน้อย กลีบดอกพลิ้วไหว (จับมือและนิ้วไปด้านข้าง)

ดอกไม้สีฟ้าของเราปกคลุมกลีบของมัน

พวกเขาหลับไปอย่างเงียบ ๆ ส่ายหัว (หมอบกำนิ้วเป็นกำปั้น)

4. การตกแต่งบริการเด็ก ๆ ใช้จานรองและถ้วย พวกเขานั่งลงที่โต๊ะ

เสียงดนตรีเบา ๆ "Forget-me-not Gzhel"

เด็ก ๆ หลับตาวางมือบนชิ้นส่วนยืดหยุ่นหายใจเข้าลึก ๆ สองครั้งทำความรู้จักกับวัสดุการทำงาน

เปิดหูเปิดตาไปทำงาน

งานอิสระของเด็ก

ในตอนท้ายของงานเด็ก ๆ วางผลิตภัณฑ์บนโต๊ะที่ปูด้วยผ้าปูโต๊ะสีขาว

ทุกคนตกแต่งทีละชิ้นและพวกเขาก็ได้รับการบริการที่หรูหราสวยงาม คุณชอบมันไหม?

คนรัสเซียมีคำกล่าวว่า "ช่างฝีมือและช่างเย็บปักนำความสุขมาสู่ตัวเขาเองและผู้คน" เธอเป็นเรื่องเกี่ยวกับคุณ ด้วยงานของคุณ คุณสร้างความสุขให้กับตัวเอง ฉัน และแขกของเรา

5. การสะท้อน การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว เราจำงานฝีมือพื้นบ้านอะไรได้บ้างในวันนี้ (Gzhel, Khloma, หมอกควัน, Semenov matryoshka)

เรากำลังกลับไปที่กลุ่ม

"Fabric Application" - ฉันขอให้คุณเดินทางอย่างมีความสุขในโลกแห่งสีสันของการเย็บปะติดปะต่อกัน! Subject: I. จับกรรไกรอย่างระมัดระวัง เทพนิยายเรื่องราว ... เรื่องย่อ: "ทุกสิ่งที่เราทำเราเรียกว่าปาฏิหาริย์!". ทำงานกับแพทช์สีขาวและดำอย่างระมัดระวัง แต่งผ้า. แสดงลวดลายหรือเครื่องประดับ 2. หากคุณต้องการถ่ายโอนเครื่องมือไปยังอุปกรณ์อื่น

"ใบสมัครกระดาษ" - คำถามพื้นฐาน: แหล่งข้อมูล: การศึกษา คำถามสำหรับการรวมบัญชี แอปพลิเคชั่นที่เรียบง่าย สรุป ทำลายแอปพลิเคชัน คุณรู้จักแอปพลิเคชั่นประเภทใดบ้าง? ภาพตัดปะ ต้องใช้ความระมัดระวัง ความอดทน และความถูกต้อง "การออกแบบงานศิลปะ". พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์

"Gorodets" - Gorodetsky เพิ่มขึ้น แต่ก่อนอื่นคุณต้องคัดลอก (ซ้ำ) การคัดลอกเป็นช่วงเวลาที่จำเป็นในการศึกษาการวาดภาพ โกโรเดตส์ ฉันมี - 5.5 ซม. - ใหญ่ 4 ซม. - ปานกลาง 2 ซม. - เล็ก คู่มือการใช้งาน: ที่นี่ในปี 1870 ภาพวาดพล็อตบนล้อหมุนปรากฏขึ้น - "ภาพวาด Gorodets" ที่มีชื่อเสียง

"งานฝีมือพื้นบ้าน Gzhel" - ลำดับของการวาดภาพชามน้ำตาล ของที่ระลึกตลก บลู เกล. องค์ประกอบของการวาดภาพ Gzhel การเรียนรู้องค์ประกอบที่เรียบง่ายของการวาดภาพ จาน Gzhel Gzhel เซรามิกส์ รูปแกะสลัก Gzhel ศิลปะ Gzhel จุดและเส้นตรง. ความลับแฝงตัวอยู่ในธรรมชาติ เครื่องประดับ Gzhel ทาสีแจกันด้วยองค์ประกอบของภาพวาด Gzhel

"การค้า Gorodetsky" - ไม่ใช่ผลิตภัณฑ์ของ Gorodets ชิ้นเดียวที่สมบูรณ์หากไม่มีพวงมาลัยอันเขียวชอุ่ม, ช่อดอกไม้ที่มีลักษณะคล้ายดอกกุหลาบ, ถ้วย, ดอกคาโมไมล์ มันคล้ายกับการแสดงของชุดว่ายน้ำมาก จากนั้นวาดใบไม้ด้วยสีเขียว เป็นเวลาหลายสิบปีแล้วที่มีการใช้เทคนิคการตกแต่งตกแต่ง วาดวงกลมเล็กที่ด้านบนของวงกลมขนาดใหญ่

"ภาพวาด Gorodets" - สีของแขนตรงกับสีของใจกลางดอกไม้ 4. ติดสุภาษิตบนกระดาน ศูนย์ดำเนินการด้วยสีบริสุทธิ์โดยไม่มีการล้างบาป ด้วยการแปรงหลายๆ ครั้ง ต้นแบบจะกำหนดเงาของดอกไม้ในรูปแบบของวงกลม หลังจากลงทะเบียนส่วนโค้ง - กลีบดอกไม้จะเปลี่ยนอย่างชัดเจน ภาพเงาสีของขอบได้จากการผสมสีขาวเข้ากับสีสว่างสีใดสีหนึ่ง

เฟสบุ๊ค

ทวิตเตอร์

ติดต่อกับ

เพื่อนร่วมชั้น

Google+