Komiskas pasakas dramatizējums sākumskolas vecuma bērniem. Krievu tautas pasaku “Sniega meitene” un “Morozko” dramatizācija. Pamatnoteikumi skriptu rakstīšanai pamatskolas vecuma bērniem
"Pasaka ir meli, bet tajā ir mājiens"
Skan mūzika no multfilmas “Pagājušajā gadā sniga sniegs”. Izrādās Cilvēks- viņš ir ģērbies filca zābakos un cepurēs, un viņam uz pleca ir kartona cirvis:
Es jau nosūtīju! Trīs stundas riņķoju pa mežu, esmu pietiekami daudz redzējis šīs pasakas un šos stāstniekus. Nav tādas lietas kā parasta Ziemassvētku eglīte! Tā ir slikta veiksme. Un pats galvenais, dažas pasakas ir nepareizas, nevis tādas pašas kā agrāk. Šķiet, ka viss ir tāpat kā agrāk, bet ir tāda sajūta, ka kāds kaut kur kaut ko ir mainījis! Es tikko iegāju mežā, un tad ar mani notika stāsts...
Kolobok
Uz skatuves parādās jauns vīrietis T-kreklā ar dzeltenu smaidošu emocijzīmi. Babka klibodama seko viņam:
Mazmeitas un meitenes visas izskatījās tik nekaunīgas! Ir tikai viens kauns, nevis meitenes! Tai ne tikai ausis, bet visa seja ar dziedzeriem klāta, tas tetovējums ir kā rūdītai ieslodzītajai, vai arī viņa kaut ko tādu uzliek sev - Slava Zaicevs sakrusto un klusi raud kaktā. Nejaucies ar viņiem, mazdēliņ!
Kolobkovs:
Nu, man tās vajag, šīs meitenes..! Es aizgāju, mēs ar puišiem vienojāmies satikties...
Vecmāmiņa aiziet, Kolobkovs “izbrauc” pie dziesmas “Limonijas valsts”.
Zaikina izlec no aizkulisēm, lai viņu satiktu. Šī ir īsta krāšņa blondīne - skropstas, nagi, mati, rozā un kažokādas.
Zaikina(runīgi runā, velkot vārdus):
Kolobkovs! Kur tu dosies?
Kolobkovs:
Zaikina, nost no ceļa, es esmu prom un ceļā...
Zaikina:
Man tikko radās doma…
Kolobkovs:
Vai tu pat domāji? Kāds pārsteigums!
Zaikina:
Vai uzaicināt Kolobkovu uz kādu kafejnīcu? Tiramisu, kapučīno, es esmu tik skaista... Manuprāt, tā ir laba ideja!
Kolobkovs:
Zaikina, es negribu tevi apbēdināt, bet...
Es esmu Kolobkovs, Kolobkovs,
Dzimuši inženieri
Mācījies no TV,
Vecmāmiņa brīdināja...
Es pametu savu vecmāmiņu
Un viņš pameta savu vectēvu,
Es tevi pametīšu, Zaikina, vēl jo vairāk!
Padomā tikai - kur man, vienkāršam skolniekam no vidusmēra ģimenes, ir tik daudz naudas, lai tevi un tavus mākslīgos nagus nēsātu uz kafejnīcām un pabarotu tiramisu? Adye, mans pūkains grauzējs!
Kolobkovs... Nāciet šodien ar mums uz kapsētu.
Kolobkovs:
Volkova, sasodīts! Neatkarīgi no ielūguma! Es redzu tevi, man ir vēlme apsegties ar segu un nekādā gadījumā nekarināt kājas vai rokas no gultas - ja nu tu paslēpies zem manas gultas un kā tu to paķersi! Un jūs arī uzaiciniet mani uz kapsētu!
Volkova:
Būs jautri, Kolobkov. Gaudosim uz mēnesi un svinēsim melno misi. Kluss, mierīgs, bez pieaugušajiem...
Kolobkovs(Par sevi):
Vecmāmiņai ir taisnība, viņai ir taisnība visā... Klausies, Volkova:
Dzied savu dziesmu, pievienojot rindu:
Es bēgšu no tevis, Volkova, cik ātri vien varu!
Medvedeva iznāk satikt Kolobkovu - meiteni ar ĻOTI smagas miesas būves, rupji sakot - kuplu.
Medvedeva:
Kolobkovs! Nāc uz mūsu māju šodien pusdienās! Mēs ar mammu gatavojām pelmeņus, cepām pīrāgus un cepām virtuļus. Paskatieties uz maniem izšuvumiem, es pie tiem pavadīju tik daudz vakaru...
Kolobkovs:
Kā es saprotu, vienīgais, kas pietrūkst jūsu plīša galdam, ir Kolobkovs. Medvedeva, tu esi mans raudošais vītols, tu esi mana gudrā Vasilisa, un es pat nezinu, kā izskatās šis tavs izšuvums!
Dzied savu dziesmu, pievienojot pēdējo rindiņu:
Un es tevi pametīšu, Medvedeva!
Lisichkina iznāk satikt Kolobkovu. Meitene ir gluži kā meitene, tikai rudmataina.
Lisichkina:
Labdien, Kolobkov. Labi, ka satiku tevi. Viņi saka, ka jūs saprotat datorus, bet kaut kas notika ar manējo — tas netiks ielādēts. Varbūt, ja ir kāda brīva minūte, vari paskatīties?
Kolobkovs:
Lisichkina, es steidzos.
Dzied savu dziesmu, piebilstot:
Un es tev atstāšu Lisičkinu.
Lisichkina:
Tāpēc es tev teicu - kad man būs brīvs laiks. Un uzmini ko? Jūs palīdzat man ar datoru, un es palīdzēšu jums ar eseju, pretējā gadījumā klase pēdējo reizi raudāja par jūsu episko darbu. Darīsim tā – tu man iedod datoru, un es tev iedošu eseju!
Kolobkovs:
Bet tā ir taisnība, ir gandrīz gada beigas, un man ir kaut kas nepiedienīgs attiecībā uz literatūru. Nu, lai viņa raksta, un man nav grūti redzēt, kas atrodas viņas datorā... Ejam, Lisichkina, paskatīsimies. Vai jums ir malka?
Sarunājoties, viņi aiziet.
Izrādās Cilvēks:
Vai tu esi to redzējis? Es būšu sasodīts, ja tā Lapsa viņu neapēdīs! Un it kā viss notiek pēc sižeta, bet šaubas mani moka. Vai arī šeit ir cita lieta - es eju tālāk, izeju uz malu...
Celtnis un gārnis
No aizkulisēm iznāk jauns vīrietis Žuravļevs:
Visiem puišiem klasē ir meitenes. Un dažiem izdodas satikties ar vairākiem cilvēkiem vienlaikus. Kas ir sliktāks par mani? Gārnis vakar tā uz mani paskatījās, laikam es viņai patīc. Varbūt piezvaniet viņai, pajautājiet, kā ar viņu klājas personīgajā frontē, un ja nē, tad maigi pieejiet pie viņas?
Izsauc numuru. Tsaplina iznāk no cita spārna. Viņas telefons zvana, viņa to paceļ:
Sveiki, es klausos...
Labdien, Tsaplina. Ko tu dari?
Ak, Žuravļev, sveiks. Es neko nedaru, esmu VKontakte.
Bet saki man, Tsaplina, godīgi, vai tev nav vajadzīgs spēcīgs, izskatīgs, drosmīgs jauneklis, 16 gadus vecs pilnā ziedā? Ja jums to vajag, es esmu šeit!
Žuravļev, vai tu no ozola nokriti? Kurš šeit ir stiprākais? Kurš nevarēja izturēt atspiešanās standartu divas nedēļas? Un kurš starp mums ir skaists? Jā, pat māsas Ļaguškinas kautrējas no tevis visos virzienos, un šķiet, ka viņas ir trīs, un nevienai nav puisis, viņas varēja iekrist. Tava vīrišķība ir liels jautājums; viņi saka, ka, skatoties melodrāmas, tu raudi kā traks! Nu kāpēc man vajadzīgs tāds dārgums?
Nu, Tsaplina! Tu vienkārši esi ļauns! (sev.) Tas ir bēdas.
Viņš noliek klausuli un dodas aizkulisē.
Gārnis:
Nāc, tikai padomā! Viņš ar mani cenšas būt puisis... Viņš ir izskatīgs, ha-ha-ha... (domā). Nu, patiesībā... viņa acis tiešām ir brīnišķīgas. Un tad viņš saaukstēšanās dēļ sabojāja atspiešanos, bet viņš skrien ātrāk par jebkuru citu un lieliski spēlē basketbolu. Kas attiecas uz melodrāmām, joprojām nav zināms, vai viņš to skatās, vai tas ir kāds joks. Un principā lai viņš paskatās, es pati viņus mīlu... Man nevajadzēja puisi aizvainot. Man viņam jāatzvana.
Sastāda Žuravļeva numuru. Viņš iznāk no spārniem un paceļ klausuli:
Jā. Nu ko tu vēl gribi, Tsaplina? Vai tu neteici visu?
Zini, Grej, es domāju, ka esmu aizrāvies. Ja neesi pārdomājis, tad esmu gatavs pieņemt Tavu piedāvājumu!
Kas? Piedāvāt? Jā, es jokoju, Tsaplina! Kā tev vispār varēja ienākt prātā, ka es gribētu ar tevi satikties? Vai jūs domājat, ka mūsu purvā nav citu jauku putnu? Jā, tā pati Maška Ļaguškina - kājas garākas, viduklis tievāks, un viss pārējais arī savās vietās!
Tu esi cūka, Žuravļev! Es jums noteikti nepiedošu, ka jūs salīdzinājāt ar Ļaguškinu!
Viņš noliek klausuli. Iet aizkulisēs.
Žuravļevs:
Man šķiet, ka es tiešām esmu cūka. Nu, godīgi sakot, man viņa patīk. Viņa ir ne tikai smuka, bet arī gudra, palīdzēs, ja tev kaut kas būs ar mācībām... Zvanu... Ceru, ka viņa mani neizsūtīs uz purvu!
Tsaplina iznāk un atbild uz zvanu:
Žuravļev, ja jūs man zvanāt, lai pastāstītu man kaut ko citu par citu māsu Ļaguškinu priekiem, tad jums nevajadzētu uztraukties. Tās ir sakāmvārdu skaistules!
Nē, Tsaplina. Es gribu atvainoties, bet tomēr padomājiet par manu priekšlikumu tikties...
Žuravļev, Ziemassvētku eglītes! Nē! Ej skūpstīt Mašu, ja nu viņa pārvērtīsies par princesi!
Abi dodas aizkulisēs.
Izrādās Cilvēks:
Viņi joprojām nav panākuši vienošanos. Viņi sauc draugu. Bet varbūt es kaut ko jaucu, bet pasakā viņi gāja viens pie otra, vai pasakā nebija tālruņi? Un kādi telefoni ir purvā? Bet tas bija pēdējais stāsts, kas mani beidzot pabeidza:
Hen-Rjaba
Uz skatuves tiek celts galds un divi krēsli. Iznāk puisis un meitene. Puisis valkā treniņtērpu un cepurīti, meitenei ir minisvārki un papēžu kurpes, bet kājās arī sporta vējjaka. Viņi uzvedas nekaunīgi. Viņi sēž uz krēsliem un plēš sēklas.
Zēns:
Hei, Maha, vai tu domā, ka Rjabovs mums sniedza ziņojumu par vēsturi?
Jauna sieviete:
Kā tu domā, viņš uzdrošinās neripināt?
Viņi stulbi smejas. Ienāk jauns vīrietis Rjabovs, kurš izskatās pēc tipiska “nerdaka”:
Jauna sieviete:
Un ej pastaigā, nāc.
Rjabovs:
Bet mēs vienojāmies, ka atskaiti taisīsim mēs trīs! Ko man tagad darīt, rakstīt sev jaunu?
Zēns:
Nu, piemēram, ja nevēlies, tad neraksti. Tu dabūsi pāris... Un nepļāpā, citādi... (rāda dūri)
Zvans skan. Meitene atver durvis:
Ak, Miškin... Sveiki!
Ienāk Miškins – vesels puisis, apmēram divus metrus garš.
Nu, kas tev te ir? Rjabovs? Kāpēc tu esi šeit?
Zēns:
Jā, viņš, piemēram, lūdza apmeklēt. Viņš saka, parādiet viņam dažus trikus, piemēram, pašaizsardzību. Viņš tagad aiziet.
Miškins:
Viņi saka, ka mums ir vēstures atskaite, bet es nevaru aizmigt.
Puisis un meitene bailīgi skatās viens uz otru. Rjabovs iztīra rīkli, sakārto brilles, sper soli uz priekšu, skaidri grib kaut ko teikt.
Puika(pārtrauc):
Rjabov, ej prom no šejienes, lai kam tu teici! Tad visi triki!
Miškins:
Kāpēc tas ir uz jūsu galda? Papīrs? Vai uz tā ir kaut kas uzdrukāts?
Viņš to paņem un nolasa no noliktavām:
- "Skitu zelts". Hmm! Vēstures atskaite! Šeit es veiksmīgi iegāju! Kurš atrāvās?
Rjabovs:
Viņi metās prom! Viņi ne tikai prot trikus, bet arī ir īsti zinātnieki!
Miškins:
Tātad, es ņemšu šo, un jūs, ja esat tik gudrs, uzrakstīsiet paši! Bāc ar mani, ejam!
Zēns:
Rjabovs.., “slikts” cilvēks, ko tad tu esi izdarījis? Tagad es jums parādīšu dažus trikus, bet, iespējams, jums tas nepatiks.
Jauna sieviete:
Tagad man ir pāris gadiņi par mājas vēsturi!
Rjabovs:
Jā, kāpēc jūs neapturējāt Miškinu?
Zēns:
Jā, viņš mani noliks ar vienu kreiso roku.
Rjabovs:
Labi, neraudi vectēvs, neraud vecmāmiņa... Es uzrakstīšu tev vēl vienu ziņojumu, bet darīsim to trīs. Kā jums patīk tēma: “Zelta drudzis” mežonīgajos Rietumos - tās rašanās iemesli?”
Jauna sieviete:
Rjabov, dārgais, apsēdies un ātri raksti...
Viņi dodas aizkulisēs.
Izrādās Cilvēks, šoreiz velkot aiz sevis Ziemassvētku eglīti (mākslīgo).
Fu, tagad mēs varam doties mājās. Esmu nogurusi no šīm nesaprotamajām lietām. Paskaties, ko viņi izdzina! Galvenais ir nesatikt nevienu citu pie izejas no meža, citādi es galīgi traks.
Izdzen viņu Sieva:
Ak, Kungs, tur tu esi! Un es jau tevi meklēju pa visu mežu! Es pajautāšu Kolobokam, tad pajautāšu Gārnim. Paskrēja pele, pamāja ar asti tavā virzienā, un tā es nonācu pie tevis. Ko, muļķis, tu visu dienu staigāji apkārt?
Vīrietis:
Jā, jūs neticēsiet, varbūt es kaut ko nepareizi apēdu, bet jūsu Koloboks un Pele vairs nav tas pats. Vai esi pamanījis kaut ko dīvainu?
Sieva:
Tu daudz saproti. Cik ir pulkstens? Tādi ir laiki, tādas ir pasakas. Turklāt jūs, iespējams, aizmirsāt teicienu: "Pasaka ir meli, bet tajā ir mājiens, mācība labiem biedriem!" Ejam, nabadziņš, viņš ir nosalis...
Viņi apskaujas un aiziet. Skan nobeiguma mūzika no multfilmas “Pagājušā gada sniegs sniga”.
K. Pero tāda paša nosaukuma pasakas dramatizējums “Pasaku dāvanas” paredzēts ārpusstundu darbam ar literāro lasīšanu pamatskolā. Dramatizējuma veidošana jau sen ir bijis radošā darba veids, ko izmanto skolās. Dramatizējot stāstījumu, tas tiek pārvērsts dialogā un mudina skolēnus radoši “iemiesot” literāros tēlus un pievērš uzmanību literārajam tekstam. Tiek aktivizēta lasītāja uztvere, attīstās iztēle un tiek veicināta empātija. Pamatskolā visveiksmīgāk tiek iestudētas pasakas. Bērniem patīk skatīties, klausīties, lasīt pasakas, bet īpaši patīk “piedalīties” pasakās, tas ir, piedalīties dramatizējumos. Ne mazāk aizraujoši bērniem ir sagatavošanās darbi (tērpu, dekorāciju veidošana). Iespējama vecāku līdzdalība. Mēģinājumos atklājas ne tikai bērnu radošās, bet arī komunikatīvās īpašības. Uzstāšanās uz skatuves vienmēr ir svētki bērniem, vecākiem un skolotājiem.
Mērķis: skolēnu mutvārdu sakarīgas runas attīstība.
Uzdevumi:
- bērnu uztveres, iztēles, radošās domāšanas attīstība;
- personisko komunikatīvo īpašību veidošana;
- veicinot pieklājību, iecietību un spēju produktīvi sadarboties.
Ainava: galds, 2 krēsli, krūze, zils zīda audums (ūdens avota apdare), ziedi, akmeņi (rotaslietas), gumijas čūskas un vardes.
Skaņas pavadījums:ūdens skaņas, vēja skaņa, putnu dziesma mežā
Kostīmi: pasaku tērpi (nabaga sieviete un bagāta kundze), atraitnes tērps, viņas meitu kostīms, prinča kostīms.
IZRĀDES PROGRESS
1. aina. Māja, kurā dzīvo pasaku varoņi.
Autors:
Reiz dzīvoja atraitne, un viņai bija divas meitas.
(Atraitne (māte) uznāk uz skatuves un tur abas savas meitas rokās)
Vecākā meita un māte bija rupjas, augstprātīgas un dusmīgas. Visi cilvēki, gan pazīstami, gan svešinieki, centās turēties tālāk no viņiem.
(Atraitne (māte) un viņas vecākā meita staigā pa skatuvi, tuvojas publikai, draudīgi vicinot dūres. Parādās kaimiņi, un viņi steidzas viņiem virsū)
Un jaunākā meita bija viss kā viņas nelaiķis tēvs - laipns un draudzīgs.
(Jaunākā meita pieticīgi stāv malā)
Māte neprātīgi mīlēja vecāko meitu un nevarēja ciest jaunāko. Jaunākā meita strādāja no rīta līdz vakaram un divas reizes dienā devās pie avota, kas atradās divu stundu gājiena attālumā, un atnesa no turienes lielu, pilnu ūdens krūzi uz augšu.
(Atraitne (māte) apskauj vecāko meitu un atgrūž jaunāko)
Atraitne:
Ej pie avota un ātri atnes mums ūdeni!
2. aina. Pie avota
Un tad kādu dienu...
(Jaunākā meita smeļ ūdeni, viņai tuvojas slikti ģērbta sieviete)
Feja (slikti ģērbta sieviete):
Sveika, mīļā meitene! Lūdzu, iedod man malku ūdens.
Jaunākā meita:
Dzer uz veselību, tante!
(Meitene pasniedz kannu sievietei, turot krūzi, lai būtu vieglāk dzert. Feja iedzēra dažus malkus ūdens)
Feja:
Jūs esat tik labs, tik laipns un draudzīgs, ka es vēlos jums kaut ko uzdāvināt kā piemiņu.
Fakts ir tāds, ka tā bija feja, kas apzināti pieņēma vienkāršas ciema sievietes izskatu, lai noskaidrotu, vai šī meitene ir tik mīļa un pieklājīga, kā par viņu saka.
Feja:
To es tev došu: no šī brīža katrs vārds, ko tu izrunāsi, nokritīs no tavām lūpām vai nu kā zieds, vai kā dārgakmens. Uz redzēšanos!
(Meitene pārsteigta skatās apkārt, piepilda kannu ar ūdeni un aiziet)
3. aina. Māja, kurā dzīvo pasaku varoņi
Atraitne:
Kur tu biji tik ilgi, nejauk meitene!?
Jaunākā meita:
Piedod, māmiņ! Es šodien tiešām kavēju.
(No varones “mutes” krīt ziedi un pērles (akmeņi ir paslēpti šallē)
Atraitne:
Skaties - nu! (izbrīnā plaši atver acis) Man šķiet, ka viņa vārdu vietā nomet dimantus un pērles... Kas ar tevi noticis, meitiņ?
Jaunākā meita:
Pie avota pie manis pienāca slikti ģērbusies sieviete un lūdza iedot viņai ūdeni. Pateicībā viņa apsolīja, ka katrs mans vārds pārvērtīsies vai nu par ziedu, vai par dārgakmeni.
Atraitne:
Nu, ja tā, man jānosūta mana vecākā meita pie avota... Nāc, Fančon, paskaties, kas nāk no tavas māsas lūpām, tiklīdz viņa runā! Vai nevēlaties saņemt tādu pašu brīnišķīgo dāvanu? Un viss, kas jums jādara, lai to izdarītu, ir vienkārši doties pie avota, un, kad nabaga sieviete lūdz jums ūdeni, pieklājīgi iedodiet viņai dzērienu.
Vecākā meita:
Atraitne:
Un es gribu, lai tu ej! Un šajā pašā minūtē, bez runāšanas!
(Vecākā meita negribīgi gatavojas un paņem līdzi sudraba krūzi)
4. aina. Pie avota
(Vecākā meita piepilda kannu ar ūdeni. Viņai tuvojas glīti ģērbta dāma)
(uzrunā skatītājus) Ziniet, fejas var parādīties ļoti dažādos veidos. Un tagad elegantā dāma ir tā pati feja. Šoreiz viņa iejutās princeses tēlā, lai pārbaudītu, vai viņas vecākā māsa ir tik rupja un ļauna, kā mēdza teikt.
Feja:
Sveika, mīļā meitene! Lūdzu, iedod man malku ūdens.
Vecākā meita:
Vai tiešām tu domā, ka es atvilku sevi šeit, lai iedotu tev ko iedzert? Nu, protams, tikai par šo! Es ar nolūku paķēru arī sudraba krūzi, lai to pasniegtu jūsu godam! Bet man vienalga. Dzer, ja vēlies...
Feja:
Tomēr jūs neesat ļoti laipns. Nu tāds ir pakalpojums, tāda ir atlīdzība. Turpmāk katrs vārds, kas izskanēs no tavām lūpām, pārvērtīsies par čūsku vai krupi! Ardievu!
5. aina. Māja, kurā dzīvo pasaku varoņi
Atraitne:
Vai tā esi tu, meita? Tā kā?
Vecākā meita(nomurmināja): Un tā, māmiņ!
(Uz sliekšņa “nogāzās” divas odzes un divi krupji) Šallē bija paslēptas gumijas čūskas un vardes.
Māte:
Ak dievs! Kas tas ir? Kur? Ak, es zinu! Pie visa ir vainīga tava māsa. Nu viņa maksās no manis!
(Māte met ar dūrēm uz jaunāko meitu. Viņa aiz bailēm bēg)
Kaimiņi:
Sveiki! Pastāsti man, tagad abām jūsu meitām ir lieliska dāvana!
(Vecākā meita un viņas māte aizdzen kaimiņus)
6. aina. Mežs
(Meitene sēž, raud un bailēs skatās apkārt. Parādās princis. Viņš ir pārsteigts.)
Princis:
Kas tu esi? Ko tu dari mežā viena? Un kāpēc tu tik rūgti raudi?
Jaunākā meita:
Ak, kungs, māte mani izdzina no mājas!
(No meitenes “mutes izkrita roze un dimants”)
Princis:
Kāpēc? Kā tas notika?
Jaunākā meita:
Kādu dienu pie avota pie manis pienāca slikti ģērbusies sieviete un lūdza iedot viņai ūdeni. Pateicībā viņa apsolīja, ka katrs mans vārds pārvērtīsies vai nu par ziedu, vai par dārgakmeni. Mamma aizsūtīja manu māsu pie avota, lai arī viņa saņemtu tādu pašu dāvanu. Bet pasaka savas rupjības dēļ pārvērta Fanšona vārdus čūskās un vardēs. Mamma mani visā vainoja un izdzina no mājas.
(No meitenes “mutes krīt rozes, dimanti un pērles”)
Princis:
Tu esi tik skaista! Precies ar mani! Dosimies uz manu pili.
(Princis un viņa līgava aiziet)
7. aina. Māja, kurā dzīvo pasaku varoņi
(Māte un vecākā meita sēž vienatnē)
Māte:
Atnes man ūdeni no avota un ātri!
Vecākā meita:
Nu, lūk, vēl! Es gribu aizmukt tādā attālumā!
(Divas odzes un divi krupji nokrita uz grīdas)
Māte:
Cik tu esi pretīgs un pretīgs! Ej ārā no manas mājas un nekad neatgriezies!
(Māte dzen prom vecāko meitu. Kaimiņi iznāk uz skatuves un nožēlojot paceļ rokas. Vecākā meita pieiet pie viņiem, bet iedzīvotāji no viņas izvairās)
Autors(uzrunā auditoriju): Vai vienmēr esat pieklājīgs un pieklājīgs pret cilvēkiem, kurus pazīstat un nepazīstat?
Pasakas beigas!
Rakstzīmes:
Stāstītājs
Pele
Varde
Zaķis
Lapsa
Vilks
Lācis
Uzzīmējiet māju uz liela kartona gabala. Pārliecinieties, vai tas ir pietiekami liels, lai visi varoņi varētu paslēpties aiz tā. Izveidojiet tajā vienu vai divus logus, lai varoņi pēc kārtas varētu skatīties no tiem. Pārliecinieties, ka māja ir stabila un nesabrūk visnepiemērotākajā brīdī. Novietojiet dažus kokus labajā pusē. Fonā ir mežs.
Diktors:
Te, pāri laukam, pāri laukam skrien pele,
Viņa apstājās pie durvīm un iepīkstējās.
(Pele ar kūli iznāk izcirtumā un apstājas torņa priekšā).
Pele (klauvē):
Kurš, kurš dzīvo mazajā mājā,
Kurš, kurš dzīvo zemā vietā?
(Pele skatās apkārt. Neviens neatbild. Viņš ieiet savrupmājā un skatās pa logu).
Pele:
Tas ir torņa brīnums,
Viņš nav ne īss, ne garš.
Es tajā dzīvošu un strādāšu,
Uzaiciniet kādu pie sevis ciemos.
Diktors:
Laukā ir teremoks, teremoks,
Viņš nav ne īss, ne augsts, ne augsts.
Šeit ir varde, kas skrien pa lauku,
(Pele pazūd logā. Varde ar kūli iznāk izcirtumā un dodas uz torņa pusi).
Varde:
Kas, kurš dzīvo mazajā mājā?
Kurš, kurš dzīvo zemā vietā?
(Pele skatās pa logu).
Pele:
Te dzīvo mazā pele!
Un kas esi tu?
Varde:
Un es esmu vardes varde.
Ļaujiet man dzīvot kopā ar jums.
Pele:
Tev ir vieta
Kopā dzīvot ir jautrāk.
Tagad mīcam mīklu,
Un tad iedzersim tēju!
(Varde ienāk savrupmājā. Pele pazūd logā. Zaķītis iznāk izcirtumā ar saini un dodas uz savrupmāju).
Diktors:
Laukā ir teremoks, teremoks,
Viņš nav ne īss, ne augsts, ne augsts.
Šeit, pāri laukam, pāri laukam, Zaķis skrien,
Zaķis:
Kas, kurš dzīvo mazajā mājā?
Kurš, kurš dzīvo zemā vietā?
(Pele skatās pa logu).
Pele:
Es esmu Mazā Pele.
Varde:
Es esmu vardes varde.
Un kas esi tu?
Zaķis:
Es esmu Skrējējs Zaķis.
Pele un varde (korī) :
Lai tā būtu, varbūt uz māju,
Ar trim cilvēkiem dzīvot ir jautrāk.
(Zaķis ienāk mājā. Pele un varde pazūd pa logu. Lapsa ar kūli ieiet izcirtumā un dodas uz torni).
Diktors:
Laukā ir teremoks, teremoks,
Viņš nav ne īss, ne augsts, ne augsts.
Te, pāri laukam, pāri laukam, skrien Lapsa,
Viņa apstājās pie durvīm un pieklauvēja.
Lapsa:
Kas, kurš dzīvo mazajā mājā?
Kurš, kurš dzīvo zemā vietā?
(Pele skatās pa logu).
Pele:
Es esmu Mazā Pele.
(Varde skatās pa logu).
Varde:
Es esmu vardes varde.
(Zaķis skatās pa logu).
Zaķis:
Es esmu Runner Bunny.
Un kas esi tu?
Lapsa:
Par skaisto Lapsu
Baumas klīst jau ilgu laiku.
Visi mežā mani pazīst!
Zaķis:
Būs vieta viņai!
Pele:
Nāc iekšā, krusttēv, esi drosmīgāks,
Pusdienas ir tikko gatavas.
Varde:
Kopā būs jautrāk!
Lapsa:
Pasaulē nav labākas mājas!
(Lapsa ienāk mājā. Vilks iznāk izcirtumā ar saini un dodas uz torni).
Diktors:
Laukā ir teremoks, teremoks,
Viņš nav ne īss, ne augsts, ne augsts.
Te, pāri laukam, pāri laukam skrien virsotne,
Viņš apstājās pie durvīm un pieklauvēja.
Vilks:
Kas, kurš dzīvo mazajā mājā?
Kurš, kurš dzīvo zemā vietā?
(Pele skatās pa logu).
Pele:
Es esmu Mazā Pele.
(Varde skatās pa logu).
Varde:
Es esmu vardes varde.
(Zaķis skatās pa logu).
Zaķis:
Es esmu Runner Bunny.
(Lapsa skatās pa logu).
Lapsa:
Es esmu Lapsa - visa meža skaistums.
Kopā):
Un kas esi tu?
Vilks:
Es esmu augšējā pelēkā muca.
Zaķis:
Labi, Grej, nāc iekšā
Tikai nekož!
Varde:
Mēs tevi tūlīt izraidīsim, ņemiet vērā,
Ja aizvaino Zaķi!
(Vilks ienāk mājā. Visi slēpjas.)
Diktors:
Mums sešiem ir mazliet šaurs.
Tas notika: mazajā mājā
Tukša stūra nav.
Pārpildītajā, bet ne trakā
Visi dzīvo, neredzot nepatikšanas.
(Lācis iznāk izcirtumā ar kūli un dodas uz torņa pusi).
Diktors:
Laukā ir teremoks, teremoks,
Viņš nav ne īss, ne augsts, ne augsts.
Šeit, pāri laukam, pāri laukam, Mishka skrien,
Viņš apstājās pie durvīm un pieklauvēja.
Lācis:
Kas, kurš dzīvo mazajā mājā?
Kurš, kurš dzīvo zemā vietā?
(Pele skatās pa logu).
Pele:
Es esmu Mazā Pele.
(Varde skatās pa logu).
Varde:
Es esmu vardes varde.
(Zaķis skatās pa logu).
Zaķis:
Es esmu Runner Bunny.
(Lapsa skatās pa logu).
Lapsa:
Es esmu Lapsa - visa meža skaistums.
Vilks:
Es esmu augšējā pelēkā muca.
Kopā):
Un kas esi tu?
Lācis:
Un es esmu lācis no meža,
Es dziedāšu dziesmas ar jums.
Es došu jums medu, draugi.
Ja tu mani ielaidīsi.
Visi (unisonā):
Nē, Lāci, nedari!
Lācis (aizvainots):
Jums nevajadzētu to darīt. man noderēs!
Pele:
Tas sāp, ka tu esi milzīgs.
Lācis:
Nebaidies, es derēšu.
Esmu pieticīgs savos lūgumos.
(Lācis uzkāpj tornī. Māja sāk drebēt un krīt.)
Lācis (ar vainas apziņu):
Ko es esmu izdarījis, brāļi?
Tornis ir sabrucis!
Pele:
Labi, neraudi, mans draugs,
Celsim jaunu torni!
Vadošais:
Visi dzīvnieki kļuva par draugiem.
Tā tas izrādījās pasakā.
Lūk, kur pasaka beidzas,
Un kurš klausījās - labi darīts!
Rakstzīmes:
Stāstītājs
Oinks-Oinks
Khrjuki-Khryap
Grunt-Grunt
Vilks
1 AINA
Stāstītājs : Reiz pasaulē bija trīs sivēntiņi. Trīs brāļi. Pat viņu vārdi bija līdzīgi. Sivēnu vārdi bija Khryuki-Gryuk, Khryuki-Hryap un Khryuki-Gryak. Visu vasaru viņi draiskojās zaļajā zālē un gozējās saulē. Bet tad pienāca rudens.
Grunt-Grunt : Mums pienācis laiks padomāt par ziemu. Uzcelsim māju un ziemosim tur kopā.
Oink-Oink: Mums vēl būs laiks! Oho, cik tālu tas ir no ziemas. Ejam vēl pastaigāties.
Khryuki-Khryap: Kad vajadzēs, uzcelšu sev māju.
Oink-Oink: ES arī.
Grunt-Grunt: Nu kā gribi. Tad es viens pats uzcelšu savu māju.
(Grunt-Grunt un Grunt-Grunt sāk dejot kopā. Grunt-Grunt slēpjas aiz kokiem labajā pusē).
Diktors: Ar katru dienu kļuva aukstāks un aukstāks. Bet Grunt-Grunt un Grunt-Grunt nesteidzās. Viņi dziedāja dziesmas un dejoja no rīta līdz vēlam vakaram.
(Hryuki-Gryak iznāk aiz kokiem ar dēli un akmeni)
Grunt-Grunt: Brāļi, celsim māju. Un mums būs jauka ziema mūra mājā.
Khryuki-Hryap un Khryuki-Gryuk: Šodien mēs pastaigāsimies, un rīt ķersimies pie lietas.
(Hryuki-Gryak, kratīdams galvu, pazūd aiz kokiem).
Diktors: Bet nākamajā dienā Grunts-Grunts dzirdēja to pašu. Un tikai tad, kad pie ceļa lielu peļķi klāja ledus garoza, slinkie beidzot ķērās pie darba.
(Grunt-Hryap, dejojot, pazūd aiz kokiem. Hryuki-Hryap, visapkārt drebēdams, neizpratnē sāk skatīties apkārt).
Oink-Oink:
Nu nekas priekš mājas
Derēs arī salmi.
(Grunts-Grunts sāk vākt sausas zāles ķekarus. Tad viņš velk salmu māju uz skatuves vidu un paslēpjas).
Oink-Oink:
Tu vismaz apbrauksi pusi pasaules,
Tu apbrauksi, apbrauksi,
Jūs neatradīsit labāku māju
Jūs to neatradīsit, jūs to neatradīsit!
(Labajā pusē aiz kokiem izskrien Vilks).
Vilks: Tagad atslēdz durvis!
(Grunts-Grunts skatās pa logu).
Oink-Oink: Es to ne par ko neatslēgšu!
Vilks: Tagad atslēdz durvis! Citādi es to tik stipri sapūtīšu, ka visa tava māja sabruks!
(Grunts-Grunts paslēpjas logā un klusē).
Vilks
(pūš, izpūš vaigus): F-f-f-f-u-u-u! F-f-f-f-u-u-u! F-f-f-f-u-u-u!
(Māja krīt. Cūka skaļi ņurd un skrien aiz kokiem pa kreisi. Vilks rūc un skrien viņam pakaļ. Aizkars aizveras).
2. AINA
(Atveras priekškars. Skatuves vidū parādās māja no krūmu koka. Khrjuki-Khrjapa skatās pa logu).
Khryuki-Khryap:
Man ir laba māja
Jauna māja, izturīga māja.
Es nebaidos no lietus un pērkona,
Lietus un pērkons, lietus un pērkons!
(Oink-Grunts izskrien aiz kokiem labajā pusē, steidzas uz Hryuki-Khryapa māju un paslēpjas tajā. Vilks izlec viņam aiz muguras).
Vilks: Nu tagad es jūs abus apēdīšu!
Grunt-Grunt un Grunt-Grunt (priecīgi dungojot):
Mēs nebaidāmies no pelēkā vilka,
Pelēks vilks, pelēks vilks!
Kur tu ej, stulbais vilks,
Vecais vilks, briesmīgais vilks?
Vilks:
Nu pagaidi mirklīti! No šīs mājas tagad nekas nepaliks pāri! Apchhi! Apchhi! Apchhi!
(Māja krīt. Grunts-Grunts un Grunts-Grunts ar skaļu ņurdēšanu metas skriet un paslēpjas aiz kokiem kreisajā pusē. Vilks dzenas pēc tiem ar rūcienu. Priekškars aizveras).
3. AINA
(Atveras priekškars. Skatuves vidū ir mūra māja. Pa logu skatās Pig-Grunts).
Grunt-Grunt:
Protams, es esmu gudrāks par visiem citiem
Gudrāks par visiem, gudrāks par visiem!
Es būvēju māju no akmeņiem,
No akmeņiem, no akmeņiem!
Pasaulē nav neviena dzīvnieka
Neizlauzīsies pa šīm durvīm
Pa šīm durvīm, pa šīm durvīm!
(Grunts-Grunt un Khryuki-Hryap izskrien aiz kokiem labajā pusē, steidzas uz māju un paslēpjas tajā).
Grunt-Grunt un Grunt-Khryap: Izglāb mūs Grunt-Grunt!
(Labajā pusē aiz kokiem parādās vilks un tuvojas mājai.)
Vilks: Nu pagaidi! Tagad es ēdīšu visus trīs!
(Vilks sāk pūst no visa spēka un šķaudīt māju)
Diktors: Vilks pūta un šķaudīja mūra māju, kā vien varēja! Bet pat mazākais akmens nepakustējās. Bet tad viņš pacēla galvu un pamanīja lielu platu cauruli uz jumta.
Vilks: Jā! Caur šo cauruli es iekļūšu mājā!
(Vilks uzkāpj uz jumta un it kā ienirst pīpē. Cūks-Grunts viņu vēro pa logu).
Vilks: Ak, tas ir karsts! Ooooh!
(Vilks kliedzot izskrien no mājas un paslēpjas mežā.)
Diktors: Tātad, kas notika ar viltīgo pelēko vilku? Gudrais Hog-Grunts ātri piesteidzās pie verdošā ūdens katla un norāva vāku. Tā vilks iekrita tieši verdošā ūdenī.
Trīs sivēni:
(Brāļi dejo pie mājas un dzied dziesmu.)
Tu vismaz apbrauksi pusi pasaules,
Tu apbrauksi, apbrauksi,
Labākas mājas neatradīsiet
Jūs to neatradīsit, jūs to neatradīsit!
Pasaulē nav neviena dzīvnieka
Viltīgs zvērs, briesmīgs zvērs,
Neatvērs šīs durvis
Šīs durvis, šīs durvis!
Nekad vilks no meža
Nekad
Pie mums šeit neatgriezīsies,
Mums te, mums te!
Bērniem patīk klausīties un lasīt pasakas. Viņiem arī vienkārši patīk darboties amatieru izrādēs. Tāpēc pasakas iestudēšana sākumskolas vecuma bērniem ir ne tikai prieks skolēniem-skatītājiem, bet arī liels prieks mazajiem māksliniekiem. Ir svarīgi tikai pareizi sastādīt priekšnesuma scenāriju.
Mūsdienu pasaku bērniem mērķa virziens
Jūs nevarat vienkārši iepazīstināt skatītāju ar parastu, labi zināmu stāstu. Pasakas dramatizējums pamatskolas vecuma bērniem var tikai neskaidri atgādināt tradicionālu sižetu. Tas ir, lugā ir iesaistīti labi zināmi varoņi, taču viņi uzvedas nedaudz savādāk, nekā liecina sižets. Šādus iestudējumus sauc par pasakām jaunā veidā.
Parasti ar pasakas dramatizēšanu pamatskolas vecuma bērniem tiek sasniegts kāds mērķis. Viņa vai nu izklaidē, izglīto vai izglīto. Tas ļauj noteikt tā virzienu. Piemēram, pasakas dramatizējums pamatskolas vecuma bērniem var būt muzikāls, matemātisks, ģeogrāfisks, humoristisks vai vide. Joprojām ir jāpanāk šāda simbioze, lai iestudējums apvienotu visus uzdevumus: izglītojošu, izglītojošu un izklaidējošu.
Ļoti noderīgi ir dramatizēt klasiķu literāros darbus. Šādi priekšnesumi attīsta bērnu māksliniecisko gaumi un garīgi bagātina.
Puškina pasakas dramatizējums
Pamatskolas vecuma bērniem viens no iecienītākajiem ir “Pasaka par zvejnieku un zivi”. Šeit scenāristam nav jāpieliek īpašas pūles, jo visi darba vārdi ir jāatstāj nemainīgi.
Bet ko darīt ar autora vārdiem? Vislabāk izrādē ir ieviest citu tēlu – stāstnieku. Lai to izdarītu, viena no meitenēm ir ietērpta krievu tautas tērpā - sarafā un kokošņikā - un apsēžas pie loga ar šūpojošiem slēģiem. Šis stāstnieks lasīs tekstu “no autora”.
Krievu tautas pasaka "Lapsa un zaķis"
No labi zināmā stāsta par to, kā mānīgā Lapsa izdzina no mājas vienkāršāko Zaķi, var izveidot interesantu muzikālu pasaku. Šis tautas pasakas iestudējums sākumskolas vecuma bērniem patiks gan skatītājiem, gan izrādes dalībniekiem.
Zaķis no lieliem kubiem uzceļ būdiņu un dzied dziesmu dziesmai “Ir jautri staigāt kopā”.
Dziesma palīdz smagam darbiniekam dzīvē,
Dzīvē ir dziesma, dzīvē ir dziesma,
Ticiet man, būvēt māju ar viņu ir ļoti jautri!
Ļoti smieklīgi! Ļoti smieklīgi!
Un es drīz uzcelšu labu, spēcīgu māju,
Es nebaidīšos no bargās ziemas!
Reiz dēlis, divi dēļi - būs kāpnes,
Viens vārds, divi vārdi - būs dziesma!!!
Iznāk Foksija. Viņa rāda ar pirkstu uz Zaķi un smejas, tad skrien prom, vēderu turēdama no smiekliem.
Meitene, ģērbusies kā Ziema, iznāk ārā un izkaisa no spaiņa vates bumbiņas, kas imitē sniegu. Koris dzied kādu ziemas dziesmu par sniegputeni un ziemas laikapstākļiem.
Lapsa noliek kartona kasti otrādi un saliek tai virsū kaudzē vates bumbiņas.
Pasaka par to, kā lācis un zaķis audzēja labību
Rudens pasakas iestudējums pamatskolas vecuma bērniem var būt izglītojošs un izglītojošs, no kura viņi uzzina, ka zagt ir slikti, bet ar darbu var gūt panākumus.
Stāsta sižets ir šāds. Zaķis ar entuziasmu spēlē datorspēli. Lācis klibo no meža, vaidot un vaidēdams. Viņš apsēžas ar Zaķi un stāsta viņam, ka ciema iedzīvotāji viņu noķēra ciematā, kad viņš mēģināja nozagt medu biškopim, un viņi viņu sita ar šūpuļrocēm.
Tad Zaķis domā: "Kas jādara, lai nemirtu badā?" Un ievada pieprasījumu internetā. Un viņš saņem atbildi: "Jums jāaudzē sava raža!" Viņi kopā ar Lāci interesējas par to, kā to vislabāk izdarīt. Un viņi uzzina, ka, lai to izdarītu, viņiem ir jāizrok zeme, jāsēj sēklas dobēs un laisti, kā arī jāizrauj nezāles.
Ļaujiet viņiem sākumā to darīt slikti. Un tad karaliene Tomāts nāk pie nekompetentiem. Viņas stingrā vadībā dzīvniekiem klājas labi. Un līdz rudenim viņi saņem milzīgu burkānu ražu!
Vai pasaka ir meli? Nē, tikai mājiens!
Patiesībā, gatavojot pasaku izrādes, scenāristam ļoti rūpīgi jāizpēta viss faktiskais materiāls, kas attiecas uz varoņiem. Piemēram, tas, ka Zaķis mežā spēlē datorspēles, ir acīmredzami nepatiess. Tomēr visi bērni to saprot. Tāpēc šādas fantāzijas pasakās ir diezgan pieņemamas.
Tas pats attiecas uz karalieni tomātu. Skaidrs kā diena, ka tāda radība dabā vienkārši neeksistē! Šī ir pasaka.
Bet tekstā nevajadzētu iekļaut informāciju, ka eži ēd dārzeņus un augļus un viņiem patīk piens. Patiesībā tieši šie meli rada kaitējumu. Galu galā eži ir plēsēji, tie galvenokārt barojas ar pelēm, kāpuriem, sliekām, vētrainiem abiniekiem un rāpuļiem, un dažreiz pat ēd čūskas. Ezītis var ēst arī ogas un augļus, bet tikai tad, ja nav citas barības.
Ja pasakas materiāls tiek pasniegts pareizi, bērni, kuri savās mājās ņem ezīti, to neatlaidīgi nebaros ar āboliem un gurķiem. Visticamāk, viņi viņam piedāvās kādu malto gaļu un zivis.
Šādi bērniem jāpaplašina redzesloks caur pasaku.
SMIEKLAS AINAS PAMATSKOLĀ
Spāre un skudra jaunā veidā
Lēcošā spāre
Visu vakaru skatījos filmas,
Man nebija laika atskatīties -
Acis ciet.
Uz ērtas gultas
Spārei ir salds sapnis,
Tas ir kā visas viņas piezīmju grāmatiņas
Ideālā kārtībā.
No rīta jāmostas
Atkal uz skolu.
Dusmīga melanholija,
Viņa rāpjas pretī Skudrai.
Nepamet mani, dārgais krusttēv,
Man nav spēka mācīties.
Kopumā es gribu teikt:
Ļaujiet man norakstīt mājasdarbus.
Tenkas, man tas ir dīvaini.
Nu, pasaki man noslēpumu,
Ko tu vakar darīji?
Atpūtos līdz rītam!
Es gāju pa ielu
Mājās es dziedāju un dejoju,
Man vēl bija laiks spēlēt,
Es apgūlos un ēdu,
Noskatījos "Jumble"...
Vai tu to norakstīsi, kad atdosi man?
Vai arī jums ir žēl piezīmju grāmatiņas?
Nu tu, Spāre, esi nekaunīgs!
Es zinu, vectēvs Krilov
Mīl skudras.
Mēs, nabaga spāres,
Neskaitās kā cilvēki.
(Spāres vai spāres-
Vai tā ir taisnība, ko viņi saka?)
Jā, man ir ļoti paveicies
Ka es nekļuvu par spāri.
Iegūstiet izglītību
Bez piepūles neiespējami.
Jūs esat iemācījušies šīs fabulas morāli:
Mācies, neesi spāre!
Lukomorye
Iepazīstieties, es esmu tas zaļais ozols,
Uz manis karājas zelta ķēde.
Gan dienu, gan nakti kaķis ir zinātnieks
Viss kustas, ķēde grab!
kat
Nevis kaķis, bet kaķis, starp citu,
Un Puškins bija vienkārši dzejnieks.
Viņš nav zoologs, tas ir skaidrs,
Un viņam nav nekādas atšķirības,
Kā kaķis, kā jauns kaķis...
Un es ciešu divus gadsimtus!
Nāriņa
Puškins bija lielisks dzejnieks,
Bet labo auklīti viņš sauca par savu draudzeni
Un viņš piedāvāja izdzert krūzi.
Ko viņš ielēja krūzē?
Es jums par to nestāstīšu
Bet šeit es sēžu uz zariem,
Vismaz man vajadzētu lustēties jūrā.
Kā es sapņoju noslīkt!
Ir 30 skaisti bruņinieki,
Un šeit dzīve ir izniekota.
Princese
Padomā, viņš sēž uz zara,
Un te es esmu - aiz restēm, būrī,
Es sēžu cietumā 200 gadus
Un es esmu tikai draugs ar brūno vilku!
Baba Yaga
Un man ir problēma ar būdiņu-
Viņa pati staigā un klīst.
Visapkārt neredzēti dzīvnieki,
Ja nu viņi saskrāpēs manas durvis!
Ak, mana nabaga būda!
Nu ķer mani, onkul Puškin!
Puškins
Vai tu man zvanīji? ES atnācu!
Mīļais tēvs!
Nāriņa
Jūs mūs atradāt!
Es atsaucu visas pretenzijas
Padomā tikai, būda staigā!
kat
Un es piekrītu būt par kaķi!
Princese
Un man cietums ir mana tēva mājas!
Tikai neatstājiet mūs šeit,
Dzīvo šeit, raksti pasakas!
Puškins
Šeit ir daudz dzejnieku bez manis,
Un man ir pienācis laiks doties ceļā -
Es gribu atdot Dantesam.
Un es novēlu, lai jums nebūtu garlaicīgi
Un rakstīt dzejoļus.
Ardievu! Mana cieņa pret visiem!
Kas tev ir?
Kurš atpūšas vasarnīcā,
Kas veica pirkumus...
Māte ………. kaut ko uzšuva
Māte …………. vārīta zupa,
Māte …………. Es ēdu bulciņu,
Mamma………… noskatījās filmu.
Bija vakars, nekas nebija...
Žogs sēdēja uz žoga, kaķis uzkāpa bēniņos,
Pēkšņi mamma Nadja vienkārši teica:
Un mūsu piezīmju grāmatiņās ir "pieci", un jūs?
Un mums atkal ir “C”, un jūs?
Un vakar mūsu dēls uzrakstīja eseju,
Nu mūsējie spēlē čipus un turpina kliegt “U-e-fa”!
Tik šausmīgi kliedzieni man sagādāja galvassāpes!
Mans dēls vakar sadūrās un ripoja pa grīdu,
Man vajadzēja divas stundas, lai izmazgātu bikses un uzšūtu kreklu!
Un mūsu meitai nepatīk no rītiem celties uz skolu,
Un tagad mēs ar tēti sapņojam iegādāties celtni!
Mūsējiem negaršo vermicelli - šoreiz
Gultas uzklāšana ir divi,
Un ceturtkārt, es palūdzu bērnam nomazgāt grīdu,
Viņš atbild: "Man nebūs laika, man steidzami jāapgūst loma!"
Es tiešām sapņoju atkal kļūt kā mana meita,
Kaut es varētu zaudēt divdesmit piecus gadus un atkal kļūt par bērnu!
Es lēktu ar virvi!Es spēlētu apiņu!
Eh, es visiem puikām iedotu kādu bumbuli!
Nu es varētu visu dienu ēst par rubli vai divdesmit!
Jā, kad mēs bijām bērni, šis laiks netika novērtēts!
Mūsu skolas gadi ir aizskrējuši uz visiem laikiem!
Man jāiet, jo meitai tur vajag kaut ko uzzīmēt.
Nu mans dēls lika uzrakstīt 2 atskaņas!
Man līdz rītdienai jāatrisina divas problēmas un jāuzšuj uzvalks!
Vajag visādas mammas, svarīgas ir visādas mammas!
Bija vakars, nebija par ko strīdēties!
Vilks un septiņas kazas
Es jums pastāstīšu stāstu. Tur dzīvoja kaza ar bērniem,
Un tās mazās kazas bija lieliski puiši:
Viņiem patika lēkt un auļot un spēlēt dažādas spēles,
Viņi skatījās visas karikatūras un negribēja mācīties.
Viņu tētis atnesa naudu, viņš bieži devās komandējumos,
Un mamma palika mājās, rūpējās par bērniem un kārtoja mājas darbus.
Jūs, kazas, puiši," māte vienmēr viņiem teica: "
Nelec, nekliedz, bet apsēdies, apgūsti mācības!
Nu tas tā, man tas ir apnicis! Nāc, ātri ķersimies pie darba!
Nāciet, studenti, atveriet dienasgrāmatas!
Mums nekas netika jautāts!
Vai varbūt jūs nepierakstījāt to, ko jums šodien bija uzdots mācīties?
Atzīstiet pats, pretējā gadījumā man būs jāzvana citiem bērniem,
Paklausīgi, gudri puiši!
Un iemācies dzejoli
Un uzrakstiet divas esejas!
Pabeidz darbu pie rokas,
Pārskats ir rīt!
Kā arī diemžēl jāmācās reizināšanas tabulas!
Bet tu, mammu, mums palīdzēs?
Mēs nevaram visu izdarīt paši!
Mēs neko nesaprotam un nezinām šo tēmu!
VISI! Mana pacietība ir beigusies!
Tava mācība man ir mokas!
Biju uz koncertu, kultūras namā!
Uzziniet! Uz redzēšanos
Dzirdi, ka kāds klauvē, ļauj man paskatīties caur skata caurumu...
Kāds pelēks un pinkains!
Brāļi, tas ir vilks!
Mazās kaziņas, bērni, atveriet, atveriet,
Tava mamma ir atnākusi un atnesusi pienu!
Pietiek, vilks, neliecies, nāc pie mums, nekautrējies!
Aizslēdziet durvis, brāļi!
Tas tā, esmu noķerts, plēsīgs zvērs!
Nāc, ātri izģērbies un sāc mājasdarbus!
Atrisiniet man trīs problēmas!
Asiniet savus zīmuļus!
Iemācies ar mani dzejoli!
Uzzīmē jūras ainavu!
Uzraksti man stāstu piecpadsmit teikumos!
Pastāstiet par priekšnieku, kā viņš noslīka upē!
Tajā pašā laikā par Čingishanu!
PALĪDZĪBA! SARGS!
Kas notika? Kas notika?
Māte! Palīdziet ātri!
Nesaprotu, kā tas notika - no rīta bija septiņi bērni, šis šķiet astotais...
Kas notika ar tavu galvu? Es neko nevaru saprast!
Māte! Kāpēc, tas ir vilks!
Bijušais vilks! Tagad - kaza! Iepriekš biju ļoti dusmīga
Un tagad - maigāks par ziedu, es gribu būt tavs dēls! Nebrauciet!
Lai tā būtu - paliec un dzīvo pie mums!
Stundu atpūtos... Nu, taisām stundu!
Kolobok jaunā veidā
Reiz dzīvoja vectēvs un sieviete, netālu, bet mūsu skolā,
Viņi grauza maizi un ēda putru. Viņi vienkārši bija skumji.
Viņiem nebija ne bērnu, ne mazbērnu,
Tāpēc viņus pārņēma skumjas, melanholija un sabrukums.
Un sieviete un vectēvs nolēma neskumst, nepūlēties,
Labāk ir doties uz ēdamistabu ar jautru dziesmu!
Mēs gājām kopā draudzīgā solī, saskrāpējām kopā nedaudz miltu,
Eļļas, cukurs un sāls! Tie ir tādi dīvaini!
Sieviete izdomāja izcept pīrāgu no šī sastāva,
Bet, kamēr es knibinājos ar mīklu, tā izrādījās bulciņa!
Viņi atdzesēja bulciņu, nolika to pie loga,
Viņi deva mums nelielu atpūtu. Bet viņi aizmirsa vienu lietu:
Galu galā viņi vairāk nekā vienu reizi lasīja pasaku,
Bet viņi neticēja, ka pasaka ir īsts stāsts!
Tā mazā bulciņa sarullēta! Man ir apnicis gulēt!
Viņš atspiedās ar elkoņiem pret slieksni un sāka skriet.
Pa ceļam viņš ierauga savas mīļās skolas direktoru.
Viņš skatās uz nesabiedrisko brīnumu ar pārsteigtu skatienu!
Koloboks šeit dziedāja dziesmu, kas pabeidza režisoru,
Bet viņš mācījās no savas pieredzes, režisors viņu uzslavēja!
Viņa neizdzina viņu no nometnes, un viņa negribēja viņu ēst,
Bet es viņam novēlēju tikai veiksmi un daudz laimes.
Viņa teica, lai citi bērni viņu neredzētu,
Citādi viņam tas būs jānoskaidro, jo no acīm rit asara.
Bērni liks jums izklaidēties un lēkt,
Viņi iemācīs jums dejot un dziedāt, un neļaus jums gulēt.
Bet mūsu varonis, drosmīgs puisis, neņēma vērā padomu,
Un ar prieku un entuziasmu viņš ātri lēca pie bērniem.
Viņš, protams, sākumā bija pārsteigts par bērnu varoņdarbiem.
Viņi viņu kutināja un lika lēkt ātrāk!
Man bija jāizgudro viņiem spēles, jādejo un jādzied dziesmas,
Viņiem nebija laika viņu dabūt un spīdzināt!
Bet bulciņa drīz pie viņiem pierada un iemācījās sadzīvot ar viņiem,
Un tagad arī vecmāmiņai un vectēvam nav jāskumst.
Režisors ar acīmredzamu apbrīnu teica, ka labāka nav!
Jūs šeit būsiet galvenais padomdevējs! Galu galā šeit nav neviena foršāka!
Kopš tā laika šajā skolā notiek konkurss par labāko konsultantu,
Bet tomēr jums būs grūti atrast labāku koloboku!
TALE (tūlītēja izpilde)
Piedalās 5 cilvēki. Karalis, tauriņš, zaķis, lapsa, vista.
Noteiktā valstībā dzīvoja pozitīvs optimists karalis. Kādu dienu karalis gāja pa meža taku un ne tikai gāja, bet arī lēkāja. Viņš vicināja rokas un kopumā izbaudīja dzīvi. Es dzenāju krāsainu tauriņu, bet joprojām nevarēju to noķert. Un tauriņš viņam vai nu parādīs mēli, vai arī uztaisīs seju. Vispār tiks izkliegts nepiedienīgs vārds. Beigās taurenim apnika ķircināt karali, un tas aizlidoja meža biezoknī. Un karalis smējās un jāja tālāk.
Pēkšņi viņam pretī izlēca mazs zaķītis. Karalis nobijās no pārsteiguma un nostājās strausa pozā, galvu uz leju, tas ir. Zaķītis bija pārsteigts par tik karalisku pozu. Trīc no bailēm. Zaķim sāka trīcēt kājas. Un zaķis kliedza necilvēcīgā balsī.
Un tieši tad lapsa atgriezās no nakts maiņas putnu fermā. Es paņēmu vistu mājās. Lapsa redzēja, kas notiek uz takas, un pārsteigts atlaida vistu.
Un vista izrādījās nekaunīga. Viņa sajūsmā ķiķināja un iesita lapsai tik spēcīgi, ka sāpēs satvēra viņai galvu. Un cālis pielēca pie ķēniņa un knābāja viņam pa kāju. Karalis pārsteigts uzlēca un iztaisnojās, un zaķis no tādām bailēm uzlēca lapsai uz ķepām un satvēra viņu aiz ausīm.
Pēc tam lapsa pēkšņi devās meža biezoknī. Un karalis un drosmīgā vista joprojām jautri un pozitīvi lēkāja pa taku. Un tad. Sadevušies rokās. Viņi auļoja karaļa pils virzienā. Kā jūs domājat, kas notiks tālāk ar vistu?
Nu, es to nezinu, bet domāju, ka ar viņu, tāpat kā ar visiem klātesošajiem viesiem, viss būs kārtībā.
"Smiekli caur asarām"
Rakstzīmes: karalis, karaliene, princese, karavīrs, ozols, draudzenes, krauklis, aizkars, lāde, celms, ziedi, tauriņi, eži, vējš, vadonis.
Atveras aizkars.
Noteiktā valstībā, noteiktā stāvoklī dzīvoja princese Nesmejana. Viņa staigāja šurpu turpu pa pagalmu, piespiedusi rokas vispirms pie vaigiem, tad pie krūtīm, tad pie galvas, un rūgti raudāja. Asaras plūda brīvi un drīz vien viņa atradās asaru peļķē. Karalis dzirdēja viņas raudam un ļoti nobijās, kad ieraudzīja peļķi. Karalis uz pirkstgaliem pārgāja pāri peļķei un sāka mierināt princesi. Viņš paņēma viņas roku, uzsita pa plecu, noslaucīja asaras, noslaucīja degunu - bet nekas nepalīdzēja, princese šņukstēja. Tēvs nolaida galvu zem pleciem, un viņš pats skatījās, skatījās apkārt. Pēkšņi viņš pamanīja, ka parādās lāde, tik ērta. Karalis bija sajūsmā, apsēdās uz krūtīm un kļuva bēdīgs, iegrima domās: "Ko darīt tālāk?"
Aizkars aizveras
Atveras aizkars.
Atkal princese ir viena un atkal raud. Ienāca mani draugi un sāka mani nomierināt un mierināt, bet nekas nedarbojās. Viņi sāka viņu apgrūtināt, smieties, taisīt sejas, lēkt uz vienas kājas un krist. Tad draudzenes satvēra rokas, aplenca princesi un sāka dejot aplī. Un princese turpināja raudāt. Beidzot draugi viņai uzsita pa galvu un arī rūca. Izbiedētā māte-karaliene skrēja uz kliedzieniem, nostājās pie saknes, kad ieraudzīja šādu attēlu, un, kad viņa atjēdzās, aizvēra muti un sāka jautāt, skatoties viņai acīs, glāstīja galvu un pēkšņi viņa nejauši iekāpa peļķē un gandrīz noslīka. Arī beluga karaliene sāka rēkt.Beidzot visi bija noguruši raudāt, noslaucīja asaras un iegāja citā istabā.
Aizkars aizveras
Atveras aizkars.
Un šajā laikā pa mežu gāja drosmīgs karavīrs. Viņš pamāja ar rokām, stutēja ar kājām un jautri smaidīja, kaut arī bija noguris. Viņš izgāja izcirtumā un paskatījās apkārt. Viņš ieraudzīja sev priekšā celmu, apgāja to un apsēdās. Un visapkārt ziedēja puķes. Pūtot vējam, viņi vicināja galvas, kustināja lapas un smaidīja, gaisā plīvoja krāsaini tauriņi, skrēja eži, tad eži sapulcējās pie celma un sāka skatīties uz karavīru, bet karavīrs uz viņiem. Netālu auga milzīgs zarains ozols. Pēkšņi ielidoja krauklis, apsēdās uz ozola un sāka kurkstēt, plaši pavērdams knābi. Atnāca ļauns vējš un sāka pūst, ozols šūpojās, krauklis nokrita no koka, un karavīrs nokrita no celma, pie kura sēdēja eži, tieši viņiem virsū. Karavīrs, nodurts, stenēja un vaidēja, un eži, nobijušies, aizbēga. Tauriņi sāka griezties un lidot prom, un ziedi drebēja no bailēm un pieķērās viens otram, un tad paslēpa savas galvas.
Aizkars aizveras
Atveras aizkars.
Vējš beidzot pierima, norima un iestājās klusums. Karavīrs sagatavojās ceļam un devās tālāk.
Aizkars aizveras
Atveras aizkars.
Pilī ieradās karavīrs un pārsteigts pavēra muti. Pils skaistums bija neaprakstāms. Karavīrs klausījās, paskatījās tuvāk un redzēja: karalis ar dekrētu, karaliene ar princesi un draudzenēm skrēja tieši viņam pretī, un visi vicināja rokas. Un dekrētā ir pavēle: "Kas liks manai meitai smieties, tas kļūs par viņas vīru un saņems pusi valstības." Karavīrs nosvērās, izķemmēja priekšpusi, iztaisnoja formastērpu un domāja: "Pamēģināšu, varbūt man tiešām paveiksies." Princese ir laba, un pusei karaļvalsts nesāpēs. Un princese šņukst un šņukst. Drosmīgs karavīrs pienāca klāt, satvēra viņas baltās rokas un zvērēja, ka liks princesei pasmieties. Viņa pārsteigumā pārstāja raudāt un uzmanīgi paskatījās uz viņu. Karavīrs nostājās uz vienas kājas, pacēla otru ar rokām un sāka griezties kā topiņš, tēlodams, ka spēlē balalaiku. Visi smējās. Princese izturēja un izturēja, tad noslaucīja asaras, pasmaidīja un sita plaukstas. Viņai patika drosmīgais karavīrs. Karavīrs no prieka krita viņai pie kājām. Visi bija neizsakāmi sajūsmā. Karavīrs tika uzaudzināts un princese viņam tika atvesta. Visi priecīgi, asaras beigušās un jautrība sākusies.
Aizkars aizveras
Atveras aizkars.
Iznāk visi mākslinieki. Vētraini aplausi.
Raksti par tēmu
