Обобщение на забавлението по екология в по-младата група. Екологично свободно време в младшата група „Ние сме приятели на природата. Танц с листа
Забавление с елементи на екологична викторина за деца от младшата група "ПРИЯТЕЛИ НА ПРИРОДАТА"
Горяйнова Татяна Николаевна, учител от първа квалификационна категория на MBOU "Завидовска гимназия" предучилищни групи Яковлевски район, Белгородска област
Задачи. Създайте радостно настроение, развийте желание за участие в съвместни събития. Разширете представите на децата за гората и нейните обитатели, формирайте елементи на екологично съзнание; развиват когнитивната активност, обогатяват речника на децата; култивирайте внимателно и грижовно отношение към природата. Оборудване: червени и зелени кръгове според броя на децата; игри: "Добро Лошо" , "Чия къща" ; фонограма "Звуците на гората" ; снимки: слънце, облаци, цветя, птици, обемни коледни елхи, дървета за украса на залата; медали "Приятели на гората" по броя на децата; кошничка с бисквити във формата на гъби. Интегриране на образователни области: социално и комуникативно развитие, развитие на речта, художествено и естетическо развитие, когнитивно развитие, физическо развитие. Предварителна работа: разговор за гората, за дивите животни; разглеждайки албума "Правила за поведение сред природата" , постер "Кой има нужда от дървета в гората" ; изучаване на логоритмиката „Вървим по горския път“ . Герои: водещ, старец - Лесовик (възрастни).
Напредък на забавлението. Децата влизат в залата под музиката и застават в кръг, посреща ги водещият. Водещ. Ще ви гледам лицата, с кого да се сприятеля тук? Кой си ти? Обръща се към деца. деца. Аз съм Никита, аз съм Катя... Водещ. Здравейте мили деца, вие сте най-красивите на света! Каня ви на горска разходка. Момчета, гората е дом за растения, птици и животни. Който уважава гората, не вреди на растенията и помага на животните, е желан гост в гората. Този истински приятел на гората. Днес ще разберем дали сте истински приятели на гората или не. Но преди да отидем в гората, нека си припомним правилата за поведение в гората. Игра "Екологичен светофар" . Учителят назовава действията, децата отговарят: "Мога" , "забранено е" и повдигнете зелен или червен кръг.
Счупете клони; оставят след себе си боклук; унищожават гнезда и мравуняци; търкалям се в тревата; бране на горски плодове; унищожаване на отровни гъби; запалете огньове; почивка на пън. Водещ. Сега можете да отидете на разходка в гората. Логоритмика „Вървим по горския път“ Звучи фонограмата "Звуците на гората" , децата вървят в кръг, казват думи и изпълняват движения: Вървим по горски път, нормално ходене. Тук има много интересни неща,
Да тръгнем по пътеката в гората,
Чудеса в гората наоколо: поставете длани на бузите си, поклатете глава
Ето гъба, която расте под дървото, сгънете ръцете си над главата "шапка"
Планинската пепел гори с пламък, "фенерчета"
по четири точки
Катеричката скача, хоп, хоп, скача
И ядките щракат и щракат. пляскане с ръце
Тихо, тихо, не вдигай шум, сложи пръст на устните си
Следвайте пътеката в гората; ходене на пръсти Ние всички сме приятели на гората, не можете да обиждате приятелите си! Водещ. Момчета, ето ни в есенната гора. Виждам, че всички са в прекрасно настроение. Появява се стар лесовъд. Водещ. Кой си ти дядо Лесовик. Това съм аз, старец в гората, наречен Лесовик. Аз пазя тази гора, пазя реда тук. Водещ. Здравей, Лесовик! Лесовик. Здравейте деца! защо дойде Водещ. С момчетата дойдохме в гората на разходка. Лесовик. Знам как ходиш. Стъпкваш цветя, обиждаш насекоми, плашиш животни. Няма да те пусна в гората! Водещ. Лесниче, нашите деца обичат гората и знаят правилата на поведение в гората. Лесовик. Е, ако е така, добре дошли в гората. И аз съм ви подготвила различни задачи, сега ще разберем какво знаете за животните и растенията.
1. Задача „Наречете го с една дума“
Вълк, лисица, мечка, заек - това са...животни.
Бреза, бор, дъб, офика са...дървета.
Врабче, синигер, кълвач, гарван са...птици.
Ягодите, малините, касиса, цариградското грозде са... горски плодове.
Пеперуда, комар, водно конче, муха – това са...насекоми.
Лайка, роза, лале, мак са... цветя.
2. Задача "Гатанки за животни"
1. Нося пухкаво кожено палто и живея в гъста гора.
В една хралупа на стар дъб гриза ядки. Катерица 2. Не ме срещай, когато съм гладен,
Ще щракам със зъби и ще го изям небрежно. Вълк
3. През лятото той ходи през гората,
През зимата почива в леговище. Мечка
4. Между дърветата имаше възглавница с игли.Тя лежеше тихо, после изведнъж избяга. таралеж
5. Червенокос измамник, хитър и сръчен,
Влязох в обора и преброих кокошките. Лисица 6. Страхливец с дълги уши, изкачи се в градината, видя морков, бързо го грабна - и в устата му. Заек
Лесовик. Браво момчета, изпълнихте тези задачи. Сега помогнете на животните и птиците да намерят своя дом. 3. Задача "Чия къща" Децата идват на масата и правят двойки „Животно (насекомо, птица)- неговата къща" . За всяко дете по три чифта карти. Музикална пауза. Песен-игра "На горската морава" Водещ. Момчета, в гората има много различни птици. Какви ползи носят птиците в гората? Лесовик. Познавате ли птиците, живеещи в нашите гори? Нека да го проверим сега. 4. Задача "Какъв вид птица" 1. Кой на дървото брои на клона: надничай-бу, надничай-бу? кукувица
2. Верещуня, белострана, а името й е... сврака. 3. Познайте какво, тази птица скача по пътеката, Сякаш не се страхува от котка - събира трохи, И тогава скача на клон и чурулика: Chik-chirp! Врабче 4. Лети цяла нощ - лови мишки. А когато стане светло, той лети в хралупата да спи. Бухал
5. Чукам на дърво, искам да си взема червей, Макар и скрит под кората, пак ще бъде мой! Кълвач
5. Задача "Добро Лошо" Лесовик кани децата да разгледат снимките и да ги разделят на две части. В помощ на децата се предлагат две карти: слънце за добри дела и облак за лоши дела. Ако е възможно, детето обяснява своя избор. Водещ. Момчета, нашата разходка приключва. Мисля, че вече ще станете истински приятели на гората, ще се грижите за нея и ще я обичате. Учителят дава медали "Приятели на гората" . Време е да се върнем в детската градина. Да благодарим на Лесовик за интересна разходка. Лесовик. И аз също подготвих подаръци за вас. Горският човек дава на децата кошница с бисквитки във формата на гъби. Децата тръгват под музиката.
Библиография:
- Горкова, Л.Г. Сценарии за класове по екологично образование [Текст]: Средни, старши, подготвителни групи / автор. комп. Кочергина, А. В. Обухова, Л. А. - М.: ВАКО, 2011. - 240 с. – (Деца в предучилищна възраст: учат, развиват, образоват). – 5000 бр. ISBN: 978-5-408-00341-9
- Молодова, Л.П. Игриви екологични дейности с деца [Текст]: Учебен метод. ръководство за учители и учители в детските градини. - Мн.: "Асар" - 1996. – 128 с.: ил. ISBN 985-6070-13-9.
- Шоригина, Т.А. Какви животни има в гората?! Пътуване в света на природата и развитие на речта. [Текст]: книга за възпитатели, възпитатели и родители. – М.: „Издател: Gnome and D“ , 2002. – 96 с. ISBN: 5-296-00051-X.
Цели: Развиване на интерес и любов към природата. За да консолидирате представите на децата за гората и нейните обитатели: заек, лисица, мечка, научете ги да идентифицират и назовават техните характерни черти. Възпитавайте грижовно отношение към гората.
Материал: силуети на дървета и храсти, играчка Колобок, заек, лисица, мечка, кошница със сено, лакомства за деца.
Прогрес на урока:
На вратата се чука, Колобок влиза в групата.
Колобок: Здравейте момчета. Знаеш ли кой съм аз?
деца : : Колобок.
Колобок: Точно така, аз съм Колобок - румената страна.
Възпитател: Колобок, откъде дойде при нас?
Колобок: Аз съм от гората, дойдох да ви поканя на пътешествие през гората. Готов? Пътуването е дълго, така че ще отидем до там с влак. Чух - чух - чух (децата се движат като влак) И така, пристигнахме.
Възпитател: Колобок, разкажи ни за гората?
Колобок: В гората растат много дървета - големи и малки. Момчета, покажете ми кои дървета са големи? Кои са малките? (Децата показват) Браво.
Възпитател: Момчета, кое време на годината е сега?
Деца: Пролет.
Възпитател: Точно така, пролет е, но в гората все още има много сняг и е много студено. Покажете ми колко е студено в гората? (деца показват)
Колобок: Момчета, вижте кой седи под коледната елха? Да, това е зайче. Да го поздравим. Здравей, зайче. Момчета, вижте тялото на заека?
Деца: Малки, кръгли.
Колобок: Каква глава има?
Деца: Малки, кръгли.
Колобок: Какви уши има заек?
Деца: Дълго
Колобок: Вижте какъв цвят са очите на заека?
Деца: Черно
Колобок: Колко дълга е опашката му?
Деца: Кратко
Колобок: Как се чувства козината на заек?
Деца: Мека, пухкава
Колобок: Какъв цвят е?
Деца: Бяло
Колобок: Браво, момчета. Зайците живеят в гората. Гората е техният дом, тук те ядат и спят под дърветата.
Вече забелязахме, че зайците имат бели кожени палта през зимата и ранната пролет. Защо мислиш? (Отговори на децата) Точно така, зайците с бяла козина не се виждат на бял сняг. Мислите ли, че зайците имат нужда от бяла козина през лятото?
Деца: Не, през лятото зайците имат сиви кожени палта.
Възпитател: През зимата и началото на пролетта зайците в гората са много студени и гладни, обичат да ядат зелена трева, но по това време на годината няма трева и трябва да ядат клони на дървета и храсти. Зайците се нуждаят от помощ и хранене.
Колобок: Донесох нещо за заека.
Възпитател: Нека познаем какво е това? Затворете очи и слушайте (сеното шумоли) Познайте какво е?
Това е суха трева - сено. Трябва да се съхранява през зимата и в началото на пролетта, за да се хранят зайци. Сега нека загреем малко и да се превърнем в малки „зайци“:
Бяло зайче седи
И той върти уши.
Като този! Като този!
Студено е да стои зайчето
Зайчето трябва да скочи.
Като този! Като този!
Зайчето трябва да скочи.
Някой е изплашил зайчето
Той избяга зад дървото!
Колобок: Браво момчета, играхме добре и загряхме. Да кажем сбогом на заека и да тръгнем на пътешествие (Движейки се през гората)
Колобок: Харесвате ли гатанки?
Деца: Да
Колобок: Тогава познайте бързо: Хитра измама,
червена глава,
Пухкавата опашка е красота,
И името й е….
Деца: Лисица
Колобок: Да, това е лисица, тя също живее в гората и много се страхувам от нея, ще ме изяде!
Възпитател: Не се страхувайте, Колобок, няма да ви оставим да се обидите. Кой е това до дървото?
Деца: Лисица.
Колобок: Момчета, какъв цвят е козината на лисицата?
Деца: Червено
Колобок: как се чувства козината?
Деца: Мека, пухкава
Колобок: каква опашка има лисицата?
Деца: Дълги, пухкави.
Колобок: Покажете ми, момчета, как се движи лисицата? (деца показват)
Възпитател: Браво, деца, лисицата също живее в гората и има дупка. Когато се стъмни, лисицата спи в дупката си. Знаете ли какво прави лисицата в гората? (Отговори на деца) Точно така, момчета, тя ловува зайци.
Зайците много се страхуват от лисицата, бягат от нея и се крият. Искате ли да играете Fox and the Hares?
Играта "Лисица и зайци":
На горската морава
Зайчетата избягаха.
Това са зайчетата
Зайчетата са бегачи.
Зайчетата седнаха в кръг,
Те търсят гръбнака с лапата си.
Това са зайчетата
Зайчетата са бегачи.
Ето една лисица тича
Червенокоса сестра,
Търсите - къде са зайчетата?
Зайчетата бегачи ли са?
Ето ги - зайчета...
Колобок: Браво, зайчета, лисицата не хвана никого и избяга в гората и е време да продължим пътуването си.
Момчета, знам кой друг живее в гората. Искаш ли да знаеш? След това познайте гатанката:
Той е голям и тромав,
Той обича да смуче лапи.
Той има отличен пристраст към сладкото,
А през зимата обича да спи.
Много обича да реве,
И името му е.....
Деца: Мечка.
Възпитател: Точно така, деца, това е мечка. Момчета, голяма ли е мечката или малка? Какъв цвят е козината му? Каква форма имат ушите на мечката? Каква опашка? Покажи ми как се движи мечката. Много добре. Мечката също живее в гората, като през зимата спи в бърлогата си. Знаете ли какво яде мечката? (Отговорите на децата). Точно така, той обича мед, риба, яде горски плодове и ядки, насекоми и зелени растения през лятото. Идва пролет и мечката трябва да се събуди, да го потърсим и да го повикаме. Мечо, излез и играй с момчетата. И тук идва Мишка. Колобок, седни на пъна и гледай как играят момчетата.
Плюшено мече, тромаво мече - децата ходят клатушкайки се
Мечката върви през гората.
Мечката иска сладки плодове - те галят корема си
Но той не може да ги намери - те се оглеждат около тях
Изведнъж видях много плодове - те бяха изненадани и ги взеха в устата си с две ръце.
И тихо изръмжа.
Децата се приближиха до Мишутка и тръгнаха
Мечката им даде горски плодове. - протягат ръка
Колобок: Браво момчета, колко добре играхте, но е време да се сбогуваме с мечката и да се приготвим да се приберем у дома.
Възпитател: Нека си спомним къде бяхме днес?
Деца: В гората
Възпитател: Кой ни покани на такова интересно пътуване?
Деца: Колобок
Какви горски обитатели срещнахме в гората?
Деца: Заек, лисица, мечка
Възпитател: Нека благодарим на Колобок за интересната история за гората и нейните обитатели.
Колобок: Момчета, вие се държахте добре в гората, не чупихте дървета, не плашехте горските обитатели и аз приготвих лакомство за вас.
Възпитател: Благодаря ви, Колобок, време е да се върнем в групата. Качете се на влака, момчета, и нека се сбогуваме с Колобок
Деца: Сбогом, Колобок!
Софтуерни задачи:1. Изяснете идеите на децата за диви животни (заек, лисица, катерица).
2. Помогнете на детето да натрупа ярки впечатления от природата.
3. Продължете да учите децата да отговарят на въпроси с просто изречение или
изявление от две или три прости фрази.
3. Продължете да развивате способността да предавате характера на песните (пейте изтеглено, весело);
развиват умения за предаване на игрови и приказни образи; подобряване на уменията
изпълнение на танцови движения.
4. Развивайте емоционалната отзивчивост на децата: състрадание, желание да се осъзнаете
помогне.
Материали:
Изкуствени смърчови дървета (една с шишарки), дървета, плик, слънце, аудиозапис, мултимедийно оборудване, изрязани карти „Кой има нужда от слънце“.
Прогрес на урока:
Децата и учителката влизат в залата.
Възпитател: Влезте, момчета, вижте колко гости имаме днес. Поздравете гостите си.
Учител: (Показва на децата писмо)
Горските животни ни изпратиха писмо. Нека го прочетем. „Скъпи момчета! Бедствие се случи в нашата гора - слънцето изчезна. В гората стана тъжно: птиците не пеят, животните се крият в дупки, растенията умират без слънце. Моля, помогнете ми да върна слънцето."
Възпитател: Момчета, нека помогнем на горските обитатели да намерят слънцето? (Отговорите на децата) За да стигнем по-бързо, ще отидем да търсим слънцето с влака. Изправете се един след друг.
Децата изпълняват песента "Парен локомотив". Накрая се возят като влак за загуба.
Възпитател: Момчета, вижте, озовахме се в приказна гора.
Здравей гора.
Гъста гора
Пълен с приказки и чудеса!
Отворете всичко, не го крийте,
Виждате, че сме наши!
На екрана има изображение на тъмна гора.
Възпитател: Момчета, погледнете екрана, какво виждате? (Отговорите на децата).
Възпитател (обобщава): Гората е тъжна, птиците и животните не се виждат. Растенията не цъфтят.
Кой ще ни помогне да намерим слънцето?
Чуйте гатанката „Бяло през зимата, сиво през лятото“. Кой е това? (Заек). (мултимедия) Щракни - върви.
Възпитател: Кажете ми какво знаете за зайчето. (децата говорят за зайчето).
Възпитател: Бъни, помогни ни да намерим слънцето.
Зайче: За да намериш пътя към слънцето, играй с мен. Кликнете върху числото 1
Играта "Зайче-зайче"
Бъни: О, колко забавно играхме. Следвайте тази пътека до лисицата, тя знае къде живее слънцето. Кликнете върху номер 2
Възпитател: Благодаря ви. Сбогом, Бъни! Кликнете върху заека
Момчетата вървят през гората под музиката.
Възпитател: Вижте момчета, кой е? (Фокс - мултимедия). Щракване - преход.
Момчета, кажете ни какво знаете за лисицата. (Отговорите на децата).
Възпитател: Chanterelle, помогни ни да намерим слънцето.
Лисица: Ще ти кажа пътя към слънцето, ако изпълниш задачата ми. Намерете коледна елха с шишарки, а под нея плик със снимки. Щракнете върху номер 1 и веднага щракнете върху номер 2
Децата сглобяват изрязани картинки с домашни и диви животни, птици и др.
Лиза: Браво момчета, изпълнихте задачата ми правилно. Отиди при катеричката, тя ще ти помогне. Кликнете върху лисицата
Децата вървят през гората под музиката.
Педагог: Ето идва катерицата (мултимедия) Щракване - преход
- Каква е тя, момчета? (Отговорите на децата)
Педагог И ние, катерица, знаем детска песен за теб.
Деца: Катерица седи на количка и продава ядки.
Сестричка лисица, врабче, синигерче,
Плюшено мече Толстой, Мустакато зайче.
Някои в носна кърпа, други в зъб,
На кого му пука?
Възпитател: Хареса ли ви нашата детска рима? Помогнете ни да намерим слънцето.
Белка: Знам, знам, ще ти кажа,
Ще подскажа на момчетата.
Слънцето има приятел
Гласовит петел.
Ако тръгнеш по пътя,
Там ще намерите петел.
Той определено ще ви помогне! Кликнете върху числото 1
Възпитател: Благодаря ви, катерица, за вашата помощ, за вашия намек! Хайде, момчета, при петела.
Деца: Благодаря ви. Довиждане.
Катерица: Довиждане Кликнете върху катерицата
Вървят по пътеката. Срещат петел. (мултимедия) Щракни - върви
Възпитател: Момчета, вижте, ето го Петя Петя.
Здравей, Петенка-приятелко, гръмогласно петле.
Кажете ни къде отиде слънцето?
Петел: Ще ти подскажа, но първият танц е за мен. Кликнете върху числото 1
Танцът на петлите.
Петел: О, благодаря, деца! Много се забавлявахме! Кликнете върху номер 2
Ще крещя силно, ще извикам слънцето!
Ку-ка-ре-ку! (запис) Кликнете - отидете
Слънцето се появява под музиката (мултимедия)
Възпитател: Здравей, звънче слънце!
Намерихме слънцето, момчета!
Възпитател: Погледнете слънцето? (отговори на децата - големи, топли, леки,
привързан, лъчезарен, мил)
Възпитател: Какво се случи в гората? (отговори на децата - леки, радостни, забавни, елегантни).
Възпитател: Вижте, всички животни се радват на слънцето. Кликнете - отидете
Възпитател: Момчета! Нека и ние да се порадваме на нежното пролетно слънце и да запеем песен за него.
Песен за слънцето
Възпитател: Каква прекрасна песен. Сега нашите животни в гората ще бъдат топли, леки и уютни! И ние, момчета, се връщаме от приказната гора в детската градина.
Адрес на презентацията на урока: http://mm-festival.letitbit.net/download/3876f2c114b5ad676e4d12abac
Мишена:Развийте у децата грижовно отношение към природни обекти,
възпитайте желание за поддържане на чистота в околната среда на детето
Материал:Кукла; хартиена лодка; син плат (струйка)
голяма птица и малки птици; смачкана хартия,
малки дървени пръчки, клони на дървета - „боклук“,
аудиозапис на забавна музика, играчка катерица, шишарки.
Напредък на забавлението:
Педагог:Слънцето започна да напича
Земята започна да се затопля
Снегът започна да се топи
И се превърна в поток
(звучи весела музика)
Тук тече и криволиче рекичка
Нашата Таня се опитва да го настигне
(учителят вдига куклата и по-нататък говори от името на куклата)
Кукла:Колко е топло навън
Текат потоци
И пеят своята весела песен
Тичам след поток
Ще спусна кораба във водата
Нека плува надалеч
И носи топлината на пролетта!
Педагог:Нашата Таня направи лодка
И тя го пусна да плава
Таня само гледа и не разбира
Защо лодката не плава?
Кукла:Лодката ми е заседнала в поток
Отломките във водата му пречат да плува
(учителят посочва синята кърпа, върху която лежи „боклукът“)
Педагог:Ето че птицата и нейните пиленца пристигнаха
Близо до селския поток
(учителят поставя птицата с пиленцата около „потока“
Birdie(говори учителят):
Как обичаме да се плискаме във водата
В топъл и весел поток!
Кукла:И аз обичам нашия поток
Моят кораб плава по водата
Едва сега лодката стои
Боклукът му пречи да изплува
Birdie:Потокът трябва да бъде спасен
Почистете, премахнете всички боклуци
Кукла:И тогава отново ще играем с потока!
Педагог:
Всички заедно се заеха с работата
Те премахнаха целия боклук ефективно!
(учителят премахва „боклука“ от потока)
Бистър ручей бълбука
Корабът се движи по водата
Птици, плискащи се във водата
Всички се радват на пролетта!
Таня върви наблизо
Пее песни силно
Кукла:
Ние много обичаме пролетта
За синьото небе!
Ние много обичаме пролетта
За златното слънце!
Обичаме пролетта, защото текат потоци
Птиците пеят забавни песни!
Педагог:
Таня пее песен
Катеричка на клон - хоп и хоп
Вади ядки от шишарки
Хвърля шишарки в поток
(учителят взема играчка - катерица
Кукла:
Защо, малка катеричко, изхвърляш потока?
Защо хвърляте шишарки в поток?
Искате ли да пиете вода?
Няма да има вода в потока!
катерица:
О, простете ми, приятели.
Не исках да замърсявам потока
Ще помогна на потока - ще премахна всички шишарки
И потокът ще тече отново
И водата пак ще клокочи!
(учителят премахва неравностите)
Кукла:
Благодаря ти, катерица
Какво спаси ручеят
Почистих водата
Премахна шишарките
И птици и малки животни
Необходими са потоци
Те искат да плуват и да пият чиста вода!
За да има вода в потока
Винаги ще се грижим за потока!
Заглавие: Екологичен празник в предучилищна образователна институция. Екологично ориентирано забавление за по-младата група - „Помогнете на потока“.
Длъжност: учител
Място на работа: MBDOU "Детска градина № 44"
Местоположение: Березники, Пермска област, Русия
Резюме на забавление по екология
във втора младша група
заедно с родителите.
Тема: „Пътуване в гората“
Мишена:Създайте радостно настроение, развийте желание за участие в съвместни събития. Разширете представите на децата за гората и нейните обитатели, формирайте елементи на екологично съзнание; развиват когнитивната активност, обогатяват речника на децата; продължавайте да учите децата да решават гатанки; култивирайте внимателно и грижовно отношение към природата.
Оборудване:червени и зелени кръгове според броя на децата; игра „Изрязване на картинки“; снимки на птици; фонограма „Звуците на гората”; снимки, изобразяващи горски обитатели; картина “Вълшебна гора”; дърво на правилата за грижа за природата, листа; медал "Приятел на гората"
Напредък на забавлението:
Поздравления
(Деца, стоящи в кръг, хванати за ръце, произнасят думи).
Всички сме приятелски настроени момчета.
Ние сме деца в предучилищна възраст.
Ние не обиждаме никого.
Ние знаем как да се грижим.
Няма да оставим никого в беда.
Няма да го вземем, ще го поискаме.
Нека всички са добре
Ще бъде радостно и леко!
Педагог:Здравейте мили деца, вие сте най-красивите на света! Каня ви на горска разходка. Момчета, гората е дом за растения, птици и животни.
Който уважава гората, не вреди на растенията,
Той помага на животните, той е желан гост в гората.
Този истински приятел на гората. Днес ще разберем дали сте истински приятели на гората или не. Но преди да отидем в гората, нека си припомним правилата за поведение в гората.
Игра „Екологичен светофар“. Учителят назовава действията, децата отговарят: „можеш“, „не можеш“ и вдигат зелен или червен кръг.
Счупете клони; разходка по горски пътеки; оставят след себе си боклук; унищожават гнезда и мравуняци; бране на горски плодове; запалете огньове; събиране на гъби; почивка на пън; вдигат шум и плашат горските обитатели.
Сега нека си спомним кой живее в гората.
1. Задача „Кажете го с една дума“
Вълк, лисица, мечка, заек - това са...животни.
Бреза, бор, дъб, офика са...дървета.
Врабче, синигер, кълвач, гарван са...птици.
Ягодите, малините, боровинките са... горски плодове.
Пеперуда, комар, водно конче, муха – това са...насекоми.
Лайка, камбанка, мак са... цветя.
Педагог:Момчета, в гората има много различни птици. Какви ползи носят птиците в гората? (Птиците унищожават насекоми вредители.)
Познавате ли птиците, живеещи в нашите гори? Нека да го проверим сега.
2. Задача „Какъв вид птица“
1. Кой на дървото брои на клона: надничай-бу, надничай-бу? ( кукувица.)
2. Верещуня, белострана, и името й е... (В орока.)
3. Предполагам, че тази птица скача по пътеката,
Сякаш не се страхува от котки, събира трохи,
И тогава скача на един клон и цвърчи: Чик-чип! ( врабче.)
4. Лети цяла нощ и лови мишки.
А когато стане светло, той лети в хралупата да спи. (Бухал.)
5. Чукам на дърво, искам да взема червей,
Въпреки че изчезна под кората, пак ще бъде мой! ( кълвач.)
Педагог:И сега предлагам на родителите и техните деца да се разделят на отбори и да играят на вълнуващата дидактическа игра „Изрежи картинки“.
Правила на играта:На всеки отбор се дава изрязана картинка с изображение на животно (заек, мечка, лисица, таралеж, катерица, вълк) и всеки отбор трябва бързо да сглоби своя собствена картинка от картите.
Педагог: Колко бързи и умни сте всички, но състезанието не свършва дотук; сега всеки отбор е поканен да рецитира стихотворение, да зададе гатанка или да изпее песен за животното, което току-що събрахте.
Педагог:Сега можете да отидете на разходка в гората.
Логоритмика „Вървим по горски път“Възпроизвежда се фонограмата „Звуците на гората“, децата вървят в кръг, казват думи и изпълняват движения:
Вървим по горски път, ( нормално ходене)
Тук има много интересни неща
Да тръгнем по пътеката в гората,
Чудеса в гората наоколо :( поставете длани на бузите си и поклатете глава)
Ето една гъба расте под дървото, ( сгънете ръцете си над главата си като шапка)
Планинската пепел гори с пламък, ( "фенерчета" за четири броя)
Катерицата скача, хоп, хоп, ( скачане)
И ядките щракат и щракат . (пляска с ръце)
Тихо, тихо, не вдигай шум, ( сложи пръст на устните си)
Следвайте пътеката в гората; ( ходене на пръсти)
Ние всички сме приятели на гората,
Не можете да обиждате приятелите си!
Педагог:Момчета, ето ни във вълшебна гора. Виждам, че всички са в прекрасно настроение.
Но вижте, нашата магическа гора е празна. Предлагам да използваме общи усилия, за да съживим нашата гора, всеки отбор има на масата всичко необходимо, за да направим гората отново приказна, нека се опитаме да направим това заедно.
Заедно с родителите си изберете животно, птица или насекомо, което живее в гората и го залепете на картинката.
„Дърво на правилата за грижа за природата“
Педагог:Днес вие и аз направихме много голямо пътешествие: „Пътуване до гората“. Всичко, което ни заобикаля е ПРИРОДАТА!
Ако не се грижим за природата, тя ще изчезне! Няма да можем да чуем пеенето на птиците, шумоленето на дърветата, жуботенето на потоците. И днес бих искал да съставя с вас един вид списък с правила за грижа за природата, така че тя да продължи да ни радва.
На всеки родител се дава „листо на дърво“, върху което те пишат своето правило, след което това листо се прикрепя към ствола на дървото, залепено на ватман. Резултатът е едно голямо „дърво с правила за грижа за природата“.
Педагог:Момчета, нашата разходка приключва. Мисля, че сега ще станете истински приятели на гората, ще се грижите за нея и ще я обичате, а родителите ви ще продължат да ви учат на правилата за грижа за природата.
Децата получават медали „Приятел на гората”.
Статии по темата
