Смущаваща муха (насекоми). презентация за урок по развитие на речта (младша група) по темата. Презентация на Fly-Tsokotukha за урок по художествена литература (подготвителна група) по темата Благодаря ви за вниманието
„Викторина за Чуковски“ - (Бибигон „Приключението на Бибигон“). Общинска образователна институция "Средно училище № 18" в Котлас. (Ваня Василчиков). В. Берестов. Яжте, яжте, Федора Егоровна. (Фьодора Егоровна). (Драскулка). Не ме е страх от ураган! - „Срамота е старец да реве - Ти не си заек, а мечка. (Д-р Айболит). "Fly Tsokotukha". (комар „Цокотуха муха“).
„Книги на Чуковски“ - Или „Мечките караха велосипед. Първата детска книга на Чуковски, „Крокодил“, се появява през 1916 г. СЗО? Корней Чуковски. Калош и. До около т. За кого? 8.Внезапно от портата страшен гигант. червенокоси и мустакати __________. 9. Кой? Изложба на книги. Съдове. С а м о в а р. Кръстословица 8. Врабче.
„Приказки на К. И. Чуковски“ - На среща с „малки приятели“. "Fly Tsokotukha". „Внезапно от спалнята на майка ми изтича криволичещ и куц мъж и поклати глава.“ Какъв нос, каква уста! "Объркване". Слон - шоколад, Газели - въртележки, Маймуни - книги, Крокодил - галоши. "Откраднато слънце" Стая. "Крокодил". Прасетата мяу-мяу-мяу, котките... (грухте, мю-мю).
„Произведения на Чуковски“ - Да играем. Продължи. 9. Изведнъж от спалнята на майка ми, Кривокрака и куца, умивалникът изтича и клати глава... 2. 3. Но щом легна - Звънецът звъни! Мойдодир. Корней Иванович Чуковски. Хлебарка. От коя творба е откъсът? 8. (1882 - 1969). 1. Айболит. Телефон. 5. Бих искал да заспя, да се отпусна...
„Творбата на Чуковски“ - Литературни приказки. Какво чудо локомотив! Имало едно време живял един крокодил. Телефонът ми звънна. -Кой говори? -Слон. -Където? - От камила. Въведение Цели и задачи Приказки Гатанки Обобщаване. Пъзели. Цели и задачи: Съдържание. Въведение. Малки деца! Пушеше цигари, говореше на турски - Крокодил, Крокодил Крокодилович.
„Посещение на дядо Корни“ - Със слонове в движение Играхме ... катерици „Федорино Гор“. "Кармалей". Дотичаха жабчета, напоени от... ДЕЦА. „Муха цеце“. Благодаря за хубавите истории. Бабата, която донесе мед на рожденичката Муха. Тогава сапунът скочи и сграбчи косата, и се размърда, и се напяни, и хапе, като... Аба. Акулата се изплаши и от страх...
В темата има общо 27 презентации
Описание:
Тази презентация представя илюстрирана приказка от детския писател Корни Чуковски „Мухата Цокотуха“. Материалът е предназначен за урок по четене в началното училище.Целта на презентацията е да научи учениците на изразително четене, използвайки текста на приказката „Мухата-Цокотуха“, да идентифицира главните герои и да анализира прочетеното.
Презентационните слайдове съдържат сканирани страници от детската книга „Мухата Цокотуха“. Книгата е украсена с ярки, висококачествени илюстрации, чийто автор е Виктор Вахтин. Тези рисунки привличат вниманието на учениците, насърчават ги да четат и им помагат да разберат и усвоят по-добре текста. Осем илюстрации и пълният текст на произведението заемат само четири слайда от презентацията.
Учениците трябва да прочетат произведението на глас, учителят може да разпредели прочетеното по роли между учениците и да повтори това няколко пъти, така че никой ученик да не бъде пропуснат. Този подход ще помогне на децата да се научат да изразяват емоциите си, да улавят интонациите и да разбират настроението на героя. След като всички прочетат приказката, учениците изразяват мнението си за героите, идентифицират положителни и отрицателни герои, обясняват смисъла на произведението от тяхна гледна точка, каква е идеята му, какво учи, дали им е харесала приказката .
категория:
слайдове:
Информация:
- Дата на създаване на материала: 28 февруари 2013 г
- Слайдове: 7 слайда
- Дата на създаване на презентационния файл: 28 февруари 2013 г
- Размер на презентацията: 1749 KB
- Тип на презентационния файл: .rar
- Изтеглено: 878 пъти
- Последно изтегляне: 02 октомври 2019 г., 21:36 ч
- Преглеждания: 2888 преглеждания
Тази презентация е подготвена за общ урок по темата „Насекоми“. Когато създавахме, взехме предвид възрастовите характеристики на учениците, тяхната активност и желание да се занимават с различни видове дейности и интереса им към всичко ново, ярко и закачливо. В същото време се проверява и оценява не толкова познаването на фактите, а по-скоро владеенето на система от понятия, способността да се установяват връзки между понятията, да се обобщават и прилагат биологични знания. За този урок се използва игрова форма за моделиране на образователната среда. За основа е взет моделът - приказката на К. И. Чуковски „Мухата - Цокотуха“.
Вижте съдържанието на документа
„Презентация за общ урок по темата „Насекоми“ от мухата Цокотуха“
Цел: Тази презентация е подготвена за общ урок по темата „Насекоми“. Когато създавахме, взехме предвид възрастовите характеристики на осмокласниците, тяхната активност и желание да се занимават с различни видове дейности, да идентифицираме техните способности и интерес към всичко ново, ярко и закачливо. В същото време се проверява и оценява не толкова познаването на фактите, а по-скоро владеенето на система от понятия, способността да се установяват връзки между понятията, да се обобщават и прилагат биологични знания и теории. За този урок се използва игрова форма за моделиране на образователната среда. За основа е взет моделът - приказката на К. И. Чуковски „Мухата - Цокотуха“, на учениците се задава въпросът: „Къде е научната истина и къде е художествената измислица?“ ?»
Нека разгледаме сюжета на приказката от гледна точка на ентомолог. Науката ентомологияизучава насекоми, а главните герои на приказката са насекоми. Изправени сте пред задачата да анализирате къде в произведението има истина и къде измислица. .
Лети, лети, безпорядък, позлатен корем!
Втората двойка крила при мухите е намалена, превърнала се е в специален орган на равновесие HARATELES.
Мухата ходи по полето, мухата намери парите.
Муха отиде на пазара и си купи самовар.
1 рубла
Как мухата откри пари,и защо го купи? самовар ?
Очите на мухите точно откриват обекти по време на полет.
Мухата не прави разлика червен И лилаво цветове, любим цвят жълто . Зрението при насекомите се нарича ФАСЕТ ИЛИ МОЗАЙКА.
« Елате хлебарки, ще ви почерпя с чай!“
Хлебарките дотичаха, изпиха всички чаши, а буболечките имаха по три чаши мляко и геврека: днес мухата Цкотуха е рожденичката .
Гризане на устата на хлебарки
Бълхите дойдоха при мухата и й донесоха ботуши, а ботушите не бяха прости, имаха златни закопчалки.
- ходене
- скачане
- Изкопаване
- Плуване
- Хващане
Баба пчела дойде при мухата и донесе мед на мухата Цокотуха.
Разкажете ни за живота на една пчелна колония.
Butterfly Beauty, яж сладкото!
Или не ви харесва нашето лакомство?
Какво ядат пеперудите? Каква е структурата на устния апарат на пеперудата?
Защо пеперудите са красиви?
Лабораторна работа „Структурата на крилото на пеперуда“.
- Помислете за два микроскопични слайда от крила на насекоми.
- Запишете номера на микрослайда с фрагмент от крило на пеперуда върху изследователския лист.
- Направете заключение: защо пеперудите принадлежат към разред Lepidoptera?
Изведнъж някакъв старец Паяк завлече нашата Муха в ъгъла, той иска да убие нещастника и да го унищожи! „Скъпи гости, помогнете, убийте злодея Паяк!
…… ..Но злодеят не се шегува, той извива ръцете и краката на Муха с въжета, забива острите си зъби в самото сърце и пие кръвта й.
Спомнете си как ловува паяк, обяснете неточностите от гледна точка на ентомолог?
Какво ядат комарите? Каква е структурата на устния апарат на комарите?
МЪЖЕЦИ ВЕГЕТАРИАНЦИ
КРЪВОПИЧНИ ЖЕНИ
МЪЖЕЦИ ВЕГЕТАРИАНЦИ
Направете заключение дали сте направили много грешки Корни Иванович Чуковски във вашата приказка от ентомологична гледна точка?
ХАРАКТЕРНИ ОСОБЕНОСТИ НА КЛАС НАСЕКОМИ
ХАРАКТЕРИСТИКИ (ЗНАЦИ)
КЛАС НАСЕКОМИ.
БИОЛОГИЧНО ЗНАЧЕНИЕ
ЗНАК
- Наличието на крила и три чифта ходещи крака.
- Разнообразна структура на устните органи.
- Наличието на развити сетивни органи.
- Малки размери.
- Усложнение на нервната система
МОЖЕ ЛИ ЕДИН КЛАС НАСЕКОМИ ДА СЕ НАРЕЧЕ ДОМИНИРАНТ И ЗАЩО?
Викторина за приказки
К. Чуковски
"Fly Tsokotukha"
Завършено:
Ученици 2а гр.
Туганова А., Косих К., Корякина Е., Дзасохова Е.
Кой се казваше така?
“ Позлатен корем”
“ Е, точно като малък човек.
“ баба"
„Победител“
“ Злодеят"
Запомнете края!
„Бълхите дойдоха при мухата и я донесоха ……………….“
„Хлебарките дотичаха, Всички………………………………“
„ Мухата крещи, напъва се, Но злодеят мълчи………………………. ”
„Светулките дотичаха и светнаха……………….“
чаши изпи
усмихва се
На кого принадлежеше това нещо?
буркан с мед
монета
геврек
фенерче
въже
Лети Цокотуха
баба пчела
Познайте какви думи са „скрити“ тук
тракане
ТУКЦОАОХ КМАРО UKAP
комар
паяк
Кои редове отговарят на тези знаци:
Намерих пари
скочи под храст
вади сабята
донесе ботушите си
мълчи, ухилен
Скакалец
Какво намери жужащата муха, когато се разхождаше из полето?
а) бонбон б) монета в) зрънце
Какво е купила от пазара?
а) чаши б) меденки в) самовар
Кой донесе ботушите на Мука?
а) хлебарки б) бълхи бръмбари в) скакалец
Какво подари баба пчела?
а) конфитюр
б) мед в) компот
Как се казваше злодеят, който искаше да унищожи Муха?
а) Червей б) Паяк в) Щурец
Какво направиха гостите, когато злият паяк грабна мухата?
а) започна да плаче силно б) се втурна да я спасява в) изплаши се и избяга
Кой спаси Муха от злодея?
а) мравка б) комар в) светулка
Когато Комарик освободи Муха, той каза, че...
а) време му е да лети у дома б) че иска да се ожени за Муха в) че е много уморен
Много добре!
Благодаря за вниманието!
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
К.И. ЧУКОВСКИ "FLY - SOKOTUKHA" ИЗПЪЛНЕНИЕ ОТ ТРУДОВИЯ ОПИТ НА УЧИТЕЛЯ G.N. DAVYDOVA МУЗИКАЛЕН ДИРЕКТОР УСТИНВА Т.А.
Лети, разхвърляна мухо, позлатен корем! Мухата ходи по полето, мухата намери парите. Муха отиде на пазара и купи самовар:
„Елате, хлебарки, ще ви почерпя с чай!“ „Хлебарките дотичаха, изпиха всичките чаши, баба пчела дойде при мухата, а мухата бръмчи мед донесе... „Красива пеперудо, яж сладко!“ Или не харесвате нашето лакомство? „И буболечките - По три чаши с мляко и геврека: Бълхите дойдоха при мухата, донесоха й ботуши, а ботушите не са прости - имат златни закопчалки.
Днес е рожден ден Fly Tsokotuha!
Изведнъж някакъв старец, Паяк, завлече нашата Муха в ъгъла, - Той иска да убие нещастника, да унищожи дрънкащата муха! Но бръмбарите-червеи се уплашиха, разпръснаха се в ъглите и пукнатините: Хлебарки под диваните, И бугерите под пейките, И буболечките под леглото - те не искат да се бият! „Скъпи гости, помогнете! Убийте злодейския паяк! И аз те нахраних, и аз те напоих, не ме оставяй в последния ми час! "Изгуби се и загини." Рожденичка!
Изведнъж отнякъде долита Малък комар, а в ръката му гори малко фенерче. Той долита до Паяка, вади Сабята и отсича главата му в пълен галоп! Той хваща една муха за ръка и я води към прозореца: „Аз убих злодея, аз те освободих, а сега, момина душа, искам да се оженя за теб!“ ”
Тук изпод пейката изпълзяват буболечки и буболечки: „Слава, слава на комара - победителят!“ „Музикантите дотичаха и започнаха да бият барабаните. Бом! бум! бум! бум! Танц на муха и комар. Народът се забавлява - Мухата се жени за наперения, дързък, Млад комар! Ботушите скърцат, токчетата чукат, - Ще има, ще има мушици Забавлявайте се до сутринта: Днес Мухата за рожден ден е Мухата Цапинг!
благодарности от малките зрители
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Приключението на звънтящата муха и паяка по пътя.
Детска оперета. Обобщение на театрално представление за развитието на певческите умения при деца в предучилищна възраст, използвайки знанията за правилата за движение....
„Посещение на Fly-Tsokotukha“ въз основа на приказката на К. Чуковски „The Fly-Tsokotukha“ Сценарий на музикално-театрално представление за деца от старша предучилищна възраст
След като прочетох сценария за приказката „Посещение на Муха-Цокотуха” по приказката на К. Чуковски, имах желание да я поставя с децата от подготвителната група. Но не във версията, в която беше...
Интегрирани преки образователни дейности, насочени към развитие на творческото въображение и мислене на децата, грижовното отношение към света около тях....
Статии по темата
